毛泽东

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　　南京信息工程大学2019考研大纲：801毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系

　　科目代码：801

　　科目名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系

　　一、主要目标和基本要求

　　1、主要目标

　　毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的理论成果，是当代中国的马克思主义。该考试科目主要考察考生对其内容、方法的理解和掌握程度，考察学生运用其立场、观点和方法分析社会现实问题的能力。

　　2、基本要求

　　(1)能够深刻理解马克思主义基本原理与毛泽东思想、中国特色社会主义理论之间的内在联系，掌握它们之间一脉相承的关系;

　　(2)能够全面并熟练掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本内容，理解其观点的科学依据和实际意义

　　(3)能够正确运用毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的观点、方法分析当前社会现实问题。

　　二、考核内容

　　1、毛泽东思想及其历史地位

　　一、毛泽东思想的形成和发展

　　二、毛泽东思想的主要内容

　　三、毛泽东思想的活的灵魂

　　四、毛泽东思想的历史地位

　　2、新民主主义革命理论

　　一、新民主主义革命理论形成的依据

　　二、新民主主义革命的总路线

　　三、新民主主义革命的基本纲领

　　四、新民主主义革命的道路和基本经验

　　(一)新民主主义革命的道路

　　(二)新民主主义革命的三大法宝

　　(三)新民主主义理论的意义

　　3、社会主义改造理论

　　一、新民主主义社会性质、历史地位

　　二、党在过渡时期总路线及其历史依据

　　三、中国社会主义改造的独特道路和历史经验

　　四、社会主义制度在中国确立的标志和历史经验

　　4、社会主义建设道路初步探索的理论成果

　　一、社会主义建设道路初步探索的重要理论成果

　　二、社会主义建设道路初步探索的意义和经验教训

　　5、邓小平理论

　　一、邓小平理论的形成

　　二、邓小平理论的基本问题和主要内容

　　三、解放思想、实事求是的思想路线

　　四、社会主义初级阶段理论

　　五、社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领

　　六、改革开放理论

　　七、社会主义市场经济理论

　　八、“一国两制”理论与实践

　　九、邓小平理论的历史地位

　　6、“三个代表”重要思想

　　一、“三个代表”重要思想的形成条件和形成过程

　　二、“三个代表”重要思想的核心观点和主要内容

　　三、“三个代表”重要思想的历史的地位

　　7、科学发展观

　　一、科学发展观的形成

　　二、科学发展观的科学内涵

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　　牡丹江师范学院2019考研大纲：611毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

　　科目代码、名称:611毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

　　专业类别：√学术型

　　适用专业:马克思主义基本原理、马克思主义中国化研究、思想政治教育、中国近现代史基本问题研究

　　一、基本知识点

　　一、毛泽东思想及其历史地位

　　1.要求考生熟练掌握：毛泽东思想的主要内容和活的灵魂，毛泽东思想是马克思主义中国化的第一个理论成果、是中国革命和建设的科学指南、是中国共产党和中国人民宝贵的精神财富;毛泽东的一生为党和人民作出了杰出贡献，是革命的一生，其晚年犯的错误，是一个伟大的革命家、一个伟大的马克思主义者所犯的错误。

　　2.要求考生理解：毛泽东思想的主要内容和活的灵魂。科学认识毛泽东和毛泽东思想的历史地位。

　　二、新民主主义革命理论

　　1.要求考生熟练掌握：新民主主义革命理论形成的依据，新民主主义革命的总路线、新民主主义纲领、新民主主义革命道路和新民主主义革命的三大法宝，新民主主义革命理论是中国革命实践经验的结晶，是中国革命胜利的指南，是马克思主义中国化的重要成果。

　　2.要求考生理解：新民主主义革命理论形成的依据。新民主主义革命的总路线、基本纲领和性质。农村包围城市的新民主主义革命道路的必要性及其意义。新民主主义革命的三大法宝及其相互关系。

　　三、社会主义改造理论

　　1.要求考生熟练掌握：社会主义改造的历史必然性、党提出的过渡时期的总路线的内容、特点及社会主义改造的原则、方针、从低级向高级发展的形式、历史经验。我国实现从新民主主义向社会主义的转变，走社会主义建设道路是历史的选择，只有社会主义才能够救中国，社会主义改造的理论是马克思主义基本原理与中国实际相结合的重大成果。

　　2.要求考生理解：新民主主义社会是一个过渡性质的社会。社会主义改造理论的主要内容和历史经验。过渡时期总路线的基本内涵、理论依据;社会主义制度在我国确立的重大意义。

　　四、社会主义建设道路初步探索的理论成果

　　1.要求考生熟练掌握：在社会主义建设道路初步探索中，我们所取得的理论成果对于巩固我国社会主义制度、开创和发展中国特色社会主义、促进世界社会主义发展的重要意义;我们在初步探索中由于遭受到严重挫折而产生的深刻教训，也是我们更好地建设社会主义的宝贵财富。

　　2.要求考生理解：社会主义建设道路初步探索的过程。社会主义建设道路初步探索的重要思想成果。社会主义建设道路初步探索的意义和经验教训。

　　五、邓小平理论

　　1.要求考生熟练掌握：社会主义本质理论对于中国特色社会主义建设事业所具有的重大意义。邓小平理论第一次比较系统地初步回答了在中国这样的经济文化比较落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社...

　　读《毛选》让人有醍醐灌顶之感。以下是小编为大家精心整理的阅读《毛泽东选集》有感，欢迎大家阅读，供您参考。

　　今年我参加学院举行的党课教程，当我每一次上完党课之后，我的心中就多了解了一分我们中国共产党的伟大，同时也让我接触到了《毛泽东选集》这本书。

　　一开始总以为自己的知识水平很难读懂《毛泽东选集》这类书，而且读起来会觉得很无聊，可是当我坚持下来的时候，我才觉得事情不是我想象的那样，更意想不到的是当你读进去的时候一点也不觉得乏味抑或无聊，也不是那么的难懂，除了一些因旧事远去的生疏感之外，并不觉得烦难，读《毛选》也能读的的意兴盎然，让人有醍醐灌顶之感。

　　当我开始阅读这本书的时候我有一个疑惑那就是毛泽东思想是什么?以及毛泽东思想的精髓是什么?

　　我带着这个疑问开始慢慢仔细的品味这本书中的含义与精髓，以及读完这本书所带给我的启示。

　　毛泽东思想，是马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体实践相结合的产物。它是以毛泽东为主要代表的中国共产党人，运用马克思主义的立场、观点和方法，把中国长期革命和建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括而形成的适合中国情况的科学的指导思想。它是马列主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的适合中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。在中国以外通常被叫成“毛主义”。中国共产党则一直使用“毛泽东思想”，或使用“马列主义、毛泽东思想”的提法。

　　毛泽东的实事求是原则蕴含了毛泽东哲学思想的精髓实事求是是毛泽东哲学思想的基本点和精髓。所谓实事求是，也就是从客观事物的本质去研究和探讨其中所固有的规律性。它集中体现了辩证唯物主义的认识路线。按照这条认识路线，在实际工作中就必须始终坚持从实际出发、实事求是。因此，要做到实事求是把握事物的本质和规律，根本的途径就是必须从实际出发，向认识的对象，由浅入深，由表及里，由现象到本质的认识过程，才能把握事物的规律，作为人们行动的向导。在毛泽东哲学思想中，实事求是的过程，也就是调查研究的过程，即是认识客观规律的过程。毛泽东强调尊重事实，尊重规律，就是把“实事”作为认识的出发点和根据，这就是马克思主义哲学唯物论的根本立场;“是”就是指事物的内部联系，即规律性，而承认事物是按照自己所固有的规律永无止境地运动、变化和发展着，这就是马克思主义唯物辩证法的根本观点。“求”就是去研究、去探索，通过科学研究和各种实践活动，获得真理性的认识，然后又反过来指导实践，从而达到“实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷”，这就是马克思主义认识论的根本方法。总之，就是要用马克思主义的立场、观点和方法，把详细地占有的材料进行分析、比较，然后加以综合性的处理，把握事物的本质和规律。可见，实事求是原则简洁明晰地表达了毛泽东哲学思想的基本内容。也就是说，毛泽东哲学思想既是实事求是原则的根据，又是这一原则的具体体现。因此，实事求是原则涵盖着毛泽东哲学思想的精髓

　　实事求是原则的最根本要求就是要把马列主义的普遍真理与我国的社会主义具体实践结合起来，努力探讨具有中国特点的社会主义革命和建设的道路，以便制定出正确的路线、方针和政策。实践证明，什么时候坚持了实事求是的原则，革命就能胜利，就能发展;反之，革命就要遭到挫折，就要失败。这是我们党几十年的革命经验总结出的一条颠扑不破的真理。毛泽东在长期的革命生涯中认真总结这方面的经验和成果，并概括为实事求是这个基本原则进而把...

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　　长沙理工大学2019考研大纲：844毛泽东思想

　　科目代码：844 科目名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

　　一、考试要求

　　考生应了解毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的科学内涵、主要内容和重要指导意义。理解和掌握马克思主义中国化的科学内涵和历史进程，清楚马克思主义中国化是将马克思主义基本原理同中国的具体实际相结合。掌握毛泽东思想是马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果，是党和人民的宝贵财富。理解中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化第二次历史性飞跃的理论成果，是马克思主义在中国发展的新阶段。

　　二、考试内容

　　新民主主义革命理论、社会主义改造理论、建设中国特色社会主义总依据、社会主义的本质和建设中国特色社会主义总任务、社会主义改革和对外开放、建设中国特色社会主义总布局、实现祖国完全统一的理论、中国特色社会主义国际战略和外交政策、建设中国特色社会主义的依靠力量理论、中国特色社会主义领导核心理论。

　　三、题型

　　试卷满分为150分，其中：问答题占40%，论述题占60%。

　　四、参考教材

　　《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，本书编写组编，高等教育出版社，2015年8月。

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　　上海理工大学2019考研大纲：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

　　《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》考试大纲

　　一、试题题型结构

　　名词解释、简答题、论述题等。

　　二、主要参考书

　　马克思主义理论研究和建设工程重点教材：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(2018年版)，本书编写组，高等教育出版社。

　　三、考查内容

　　第一章　毛泽东思想及其历史地位

　　一、毛泽东思想形成发展的历史条件

　　二、毛泽东思想的主要内容

　　三、毛泽东思想的历史地位

　　第二章　新民主主义革命理论

　　一、新民主主义革命的总路线

　　二、新民主主义的基本纲领

　　三、新民主主义革命理论的意义

　　第三章　社会主义改造理论

　　一、党在过渡时期的总路线及其理论依据

　　二、社会主义改造道路和历史经验

　　三、确立社会主义基本制度的重大意义

　　第四章　社会主义建设道路初步探索的理论成果

　　一、正确认识和处理社会主义社会矛盾的思想

　　二、初步探索的意义和经验教训

　　第五章　邓小平理论

　　一、邓小平理论的形成条件、发展过程

　　二、邓小平理论的主要内容

　　三、邓小平理论的历史地位

　　第六章 “三个代表”重要思想

　　一、“三个代表”重要思想的形成条件和形成过程

　　二、“三个代表”重要思想的核心观点和主要内容

　　三、“三个代表”重要思想的历史地位

　　第七章　科学发展观

　　一、科学发展观的形成条件和形成过程

　　二、科学发展观的科学内涵和主要内容

　　三、科学发展观的历史地位

　　第八章　习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位

　　一、中国特色社会主义进入新时代的内涵和意义

　　二、习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容

　　三、习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位

　　第九章　坚持和发展中国特色社会主义的总任务

　　一、中国梦的科学内涵

　　二、建成社会主义现代化强国的战略安排

　　第十章 “五位一体”总体布局

　　一、建设现代化经济体系的主要任务

　　二、发展社会主义民主政治的主要内容

　　三、坚定文化自信，建设社会主义文化强国

　　四、坚持在发展中保障和改善民生

　　五、建设美丽中国，形成人与自然和谐发展新格局

　　第十一章 “四个全面”战略布局

　　一、全面建成小康社会的内涵和目标要求

　　二、全面深化改革的总目标和主要内容

　　三、正确处理全面深化改革中的重大关...

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　　今年我参加学院举行的党课教程，当我每一次上完党课之后，我的心中就多了解了一分我们中国共产党的伟大，同时也让我接触到了《毛泽东选集》这本书。

　　一开始总以为自己的知识水平很难读懂《毛泽东选集》这类书，而且读起来会觉得很无聊，可是当我坚持下来的时候，我才觉得事情不是我想象的那样，更意想不到的是当你读进去的时候一点也不觉得乏味抑或无聊，也不是那么的难懂，除了一些因旧事远去的生疏感之外，并不觉得烦难，读《毛选》也能读的的意兴盎然，让人有醍醐灌顶之感。

　　当我开始阅读这本书的时候我有一个疑惑那就是毛泽东思想是什么？以及毛泽东思想的精髓是什么？

　　我带着这个疑问开始慢慢仔细的品味这本书中的含义与精髓，以及读完这本书所带给我的启示。

　　毛泽东思想，是马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体实践相结合的产物。它是以毛泽东为主要代表的中国共产党人，运用马克思主义的立场、观点和方法，把中国长期革命和建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括而形成的适合中国情况的科学的指导思想。它是马列主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的适合中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。在中国以外通常被叫成“毛主义”。中国共产党则一直使用“毛泽东思想”，或使用“马列主义、毛泽东思想”的提法。

　　毛泽东的实事求是原则蕴含了毛泽东哲学思想的精髓实事求是是毛泽东哲学思想的基本点和精髓。所谓实事求是，也就是从客观事物的本质去研究和探讨其中所固有的规律性。它集中体现了辩证唯物主义的认识路线。按照这条认识路线，在实际工作中就必须始终坚持从实际出发、实事求是。因此，要做到实事求是把握事物的本质和规律，根本的途径就是必须从实际出发，向认识的对象，由浅入深，由表及里，由现象到本质的认识过程，才能把握事物的规律，作为人们行动的向导。在毛泽东哲学思想中，实事求是的过程，也就是调查研究的过程，即是认识客观规律的过程。毛泽东强调尊重事实，尊重规律，就是把“实事”作为认识的出发点和根据，这就是马克思主义哲学唯物论的根本立场；“是”就是指事物的内部联系，即规律性，而承认事物是按照自己所固有的规律永无止境地运动、变化和发展着，这就是马克思主义唯物辩证法的根本观点。“求”就是去研究、去探索，通过科学研究和各种实践活动，获得真理性的认识，然后又反过来指导实践，从而达到“实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷”，这就是马克思主义认识论的根本方法。总之，就是要用马克思主义的立场、观点和方法，把详细地占有的材料进行分析、比较，然后加以综合性的处理，把握事物的本质和规律。可见，实事求是原则简洁明晰地表达了毛泽东哲学思想的基本内容。也就是说，毛泽东哲学思想既是实事求是原则的根据，又是这一原则的具体体现。因此，实事求是原则涵盖着毛泽东哲学思想的精髓

　　实事求是原则的最根本要求就是要把马列主义的普遍真理与我国的社会主义具体实践结合起来，努力探讨具有中国特点的社会主义革命和建设的道路，以便制定出正确的路线、方针和政策。实践证明，什么时候坚持了实事求是的原则，革命就能胜利，就能发展；反之，革命就要遭到挫折，就要失败。这是我们党几十年的革命经验总结出的一条颠扑不破的真理。毛泽东在长期的革命生涯中认真总结这方面的经...

　　2017年成人高考已经结束，出国留学网为考生们整理了2018年成人高考专升本政治复习资料，希望能帮到大家，想了解更多资讯，请关注我们，小编会第一时间更新哦。

　　2018年成人高考专升本政治复习资料：毛泽东思想概念的提出

　　毛泽东思想概念的提出

　　党的六届六中(1938.10)提出马克思主义中国化的问题，提出实事求是。

　　党的七大(1945)，毛泽东思想被作为指导纲领确认下来。

　　十一届六中全会(1981)对毛泽东思想科学含义进行概括，是中国共产党根据原理进行理论概括形成的指导思想。

　　毛泽东思想的科学含义

　　1、毛泽东思想是马克思主义在中国的运用和发展

　　A、马列主义是一般的理论

　　B、中国的特殊性(中国国情、半殖民地半封建化社会)

　　C、中国共产党人根据中国国情运用马列主义

　　2、毛泽东思想是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结

　　A、毛泽东思想在实践中产生，被实践证明是正确的。

　　B、毛泽东思想不仅包括革命，还包括建设。

　　3、毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶

　　毛泽东思想的理论体系

　　1、关于新民主主义革命的理论 2、关于社会主义革命和社会主义建设的理论 3、关于革命军队的建设和军事战略 4、关于政策和策略的理论 5、关于思想政治工作和文化工作的理论 6、关于党的建设的理论

　　毛泽东思想的灵魂

　　包括实事求是、群众路线和独立自主。

　　1、实事求是：这是毛泽东思想的精髓和根本点，在《反对本本主义》中，毛泽东第一次提出使用思想理论这个概念。

　　2、群众路线：内容是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去(领导方法和工作方法)。中国共产党的根本宗旨：一切为了群众。

　　3、独立自主。

　　对毛泽东的科学评价

　　(一者三家)伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。

　　围绕在中国革命中的贡献举例，如开创农村包围城市、实现党的工作重点从农村向城市的转移、带领中国共产党实现革命的成功。

　　毛泽东思想的历史地位

　　1、毛泽东思想是马克思主义与中国实际相结合的光辉典范(发展史角度)

　　一般理论 国情特殊 两者相结合

　　2、毛泽东思想是夺取中国革命胜利的理论武器(中国革命角度)

　　中国共产党在毛泽东思想指导下取得中国革命的成功，解决了一些民主革命中的问题

　　3、毛泽东思想是建设有中国特色社会主义理论的思想渊源和理论向导(建设启迪)

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　　2018年成人高考专升本政治复习资料：毛泽东思想产生的时代背景

　　毛泽东思想产生的时代背景

　　毛泽东思想产生和形成于20世纪前中期。当时整个世界的主题是“战争与革命”，俄国爆发十月革命，马克思主义来到中国，中国的先进分子以马克思列宁主义为指导思想的理论基础，努力运用它来指导中国革命，解决中国革命的实际问题。

　　毛泽东思想形成的社会历史条件

　　近代中国沦为半殖民地半封建状态→反帝反封建→失败→需要新理论指导

　　毛泽东思想的理论渊源

　　外部：19～20世纪产生的马克思主义→列宁主义→马列主义来到中国

　　内部：1、工人阶级壮大和发展(物质条件) 2、新文化运动，人们的思想得到解放(思想条件) 3、出现一批先进知识分子(五四前后宣传马克思主义的杰出代表是李大钊)

　　毛泽东思想的实践基础

　　理论来自于实践，毛泽东思想是在民主革命的实践中形成的。

　　毛泽东思想的形成和发展

　　萌芽：党的建立和国民革命时期(1919～1927)，理论标志是新民主主义革命的基本思想，标志性著作是《中国社会各阶级的分析》《湖南人****动考察报告》。

　　“二大”提出了民主革命纲领和民主联合战线

　　“三大”提出国共合作

　　“四大”提出工人阶级领导和工农联盟问题

　　形成：土地革命前中期(1927～1931)，理论标志是道路理论，标志性著作是《反对本本主义》。

　　原因：1、实践(土地革命和第一次建立农村根据地)。2、正反两方面的经验和教训。

　　毛泽东第一次提出：1、工作重心转移，走向农村。2、枪杆子里出政权。

　　成熟：土地革命后期到抗战时期(1935～1945)，标志是新民主主义革命理论体系的形成，标志性著作是《中国革命和中国共产党》《新民主主义论》《<共产党人>发刊词》。

　　原因：毛泽东领导地位的确立→中国共产党结合正反两方面的经验和教训，走向成熟→有一个安定稳定的环境让全党学习马列主义运动(延安时期)

　　“七大”(1945)毛泽东思想被作为执导思想写进党章(确定)。

　　发展：解放战争到建国后(1945～1972)，毛泽东思想是中国革命实践过程中形成和发展的。

　　毛泽东思想形成和发展的特点

　　1、毛泽东思想是马列主义理论与中国具体实践相结合的产物。

　　学习马列主义理论→用理论解决具体实际问题→过程中产生毛泽东思想

　　2、毛泽东思想是在同各种错误思想思潮斗争中形成和发展的。

　　A、存在错误思潮(教条化、神圣化)

　　B、毛泽东提出：反对教条主义、反对本本主义，要求结合实践，解决我们具体的问题

　　C、毛泽东思想是在斗争过程中形成的

　　3、毛泽东思想的形成和发展过程就是马克思主义中国化的过程。

　　A、马克思主义中国化，内容是马克思主义，形式上完全具有中国特点和民族形式。

　　B、集体智慧结晶：党的其他...