民办教育

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　　中国民办教育促进法实施条例(修订草案)

　　中华人民共和国民办教育促进法实施条例(修订草案)(征求意见稿)

　　出国留学网为大家提供“2017年安徽6校首批试点放开民办教育收费”供广大考生参考，更多资讯请关注我们网站的更新!

　　据江淮晨报报道，近日，省物价局、省教育厅联合发布《关于开展放开民办教育收费试点工作有关事项的通知》，从2017年秋季学期开始，开展放开民办教育收费试点，在试点基础上逐步放开非营利性民办学校学历教育收费。安徽新华学院等6所学校成为首批试点学校，试点民办高校学费、住宿费自主定价。

　　首批试点放开民办教育收费高校包括:

　　◎安徽新华学院

　　◎安徽外国语学院

　　◎安徽涉外经济职业学院

　　◎合肥科技职业学院

　　◎合肥财经职业学院

　　◎合肥信息技术职业学院

　　6所学校首批试点学费住宿费自己说了算

　　安徽新华学院等6所学校成为首批试点学校，试点民办高校学费、住宿费自主定价。

　　我省放开营利性民办学校收费和非营利性民办学校非学历教育收费，由学校自主定价。非营利性民办学校学历教育收费在试点基础上逐步放开。鼓励各民办学校申报放开收费试点。

　　试点民办高校学费、住宿费实行自主定价，由学校根据教育培养成本、住宿成本、办学水平、当地经济发展状况、社会承受能力等因素自主制定，报省价格、教育主管部门备案。

　　同时，民办高校中外合作办学学费标准也放开，由各民办高校自主定价，报省价格、教育主管部门备案。

　　学历教育学费标准一旦确定在读期间不得提高

　　民办学校为学生在校学习期间提供方便收取的服务性收费、代收费，应遵循“学生自愿、据实收取、及时结算、定期公布”的原则，严禁强制服务并收费，或者只收费不服务，不得与学费、住宿费一并统一收取，不得从中获取利益。凡属教育教学活动、教学管理范畴内的服务内容，不得列为服务性收费或代收费项目。

　　此外，要保持收费标准相对稳定。试点民办学校要根据教育培养成本等因素合理制定收费标准，学费、住宿费标准应保持相对稳定，不应频繁调整。

　　学费、住宿费按学期或学年收取，不得跨学年预收。学历教育学费标准实行“新生新办法，老生老办法”，学生入学时的学费标准一经确定，在读期间不得提高。

　　因故退学转学的可退还学费住宿费

　　放开后，为了规范民办教育收费行为，民办学校要将收费项目、收...

　　近日，国务院印发《关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的若干意见》(以下简称《意见》)，对民办教育改革发展作出全面部署。

　　《意见》指出，改革开放以来，民办教育不断发展壮大，有效增加了教育服务供给，为推动教育现代化、促进经济社会发展作出了积极贡献，已经成为社会主义教育事业的重要组成部分。发展民办教育要坚持“育人为本、德育为先，分类管理、公益导向，优化环境、综合施策，依法管理、规范办学，鼓励改革、上下联动”的原则，着重从六个方面部署推进。

　　一是加强党对民办学校的领导。切实加强民办学校党的建设，发挥党组织的政治核心作用。加强和改进思想政治教育，把社会主义核心价值观融入教育教学全过程、教书育人各环节，不断增强广大师生中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

　　二是创新体制机制。民办学校实行非营利性和营利性分类管理。建立差别化政策体系，积极鼓励和支持社会力量举办非营利性民办学校。放宽社会力量投入教育的准入条件，拓宽办学筹资渠道，探索多元主体合作办学。健全民办学校退出机制。

　　三是完善扶持制度。加大财政投入力度，创新财政扶持方式，建立健全政府补贴、购买服务、助学贷款、基金奖励、捐资激励等制度。落实学生同等资助政策，实行税费优惠、用地、收费等方面的差别化扶持政策。保障学校依法自主办学，进一步保障师生员工和举办者的合法权益。

　　四是加快现代学校制度建设。完善学校法人治理结构，健全董事会(理事会)和监事(会)制度，优化人员构成。健全党组织参与决策制度，推进党组织领导班子成员和决策机构、行政管理机构成员“双向进入、交叉任职”。健全资产管理和财务会计制度。

　　五是提高教育教学质量。引导学校科学定位，深化教育教学改革，创新人才培养机制，积极培育优质教育资源和品牌。加强教师队伍建设，全面提升教师师德素养和业务能力水平，吸引各类高层次人才到民办学校任教。

　　六是提高管理服务水平。进一步转变职能，改进政府管理方式，健全监督管理机制，规范学校办学行为。积极培育民办教育行业组织，支持行业组织在行业自律、交流合作、协同创新、履行社会责任等方面发挥桥梁和纽带作用。

　　《意见》强调，鼓励社会力量兴办教育，促进民办教育健康发展，是一项事关当前、又利长远的重要任务。各地各部门要进一步解放思想，切实加强宣传引导，抓紧出台符合地方实际的实施意见和配套措施，推动各项政策措施平稳有序落地。

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　　社会实践报告 | 社会调查报告 |

　　浙江民办教育协会招聘开始了，本文“2016年浙江民办教育协会事业单位招聘通知”，跟着出国留学网公务员考试频道来了解一下吧。希望能帮到您！

　　浙江省民办教育协会2016年12月公开招聘1名人员公告

　　因事业发展需要，浙江省民办教育协会决定面向社会公开招聘一名工作人员，具体的有关事项公告如下：

　　一、招聘单位简介

　　浙江省民办教育协会(英文译名为ZhejiangNon-GovernmentalEducationAssociation，缩写ZJNGEA)是经业务主管部门浙江省教育厅批准、省民政厅注册登记，于1999年成立的省一级社团法人单位，是由全省各类民办教育机构和民办教育工作者自愿结成的、行业性的、全省性的、非营利性的社会组织。2011年被省民政厅评为5A级社会组织。我会主要开展以下几方面的业务：(一)开展调查研究，反映民办学校诉求，为政府部门决策民办教育提供咨询服务;(二)开展民办教育科学研究，支持民办学校创新体制机制和育人模式，提高质量，办出特色;(三)组织开展民办教育的对外交流与合作;(四)组织开展民办教育的经验交流与培训活动，为民办学校提供信息支持;(五)开展民办教育的行业规范、行业自律和行业维权;(六)提供符合本会宗旨的其它民办教育方面的服务，完成政府部门委托的各类事项等。本会会址：浙江省杭州市文晖路321号教育大厦402室。

　　二、招聘岗位及条件

　　本次公开招聘为综合文秘岗位。

　　应聘人员应符合以下具体要求：具有本科以上学历，有较强的文字表达能力、计算机应用能力和一定的组织协调能力;年龄要求为1981年1月1日以后出生;身体健康;有工作经历者在同等条件下优先。

　　学历以国家教育行政机关认可的相应证件文书为准，经教育部留学人员服务中心认证的国外学历、学位(含合作办学国外学历、学位)具有同等效力。有关工作经历，按劳动(聘用)合同或招聘单位认可的其他相关证明材料认定。

　　三、招聘程序与办法

　　(一)报名和资格初审

　　1.电子邮件报名。应聘人员应于公告之日起至2017年2月20日期间，发送报名电子邮件到zjmbjy@163.com。报名材料包括报名表(样式见附件1)、本人身份证、学历、学位证书(含学历学位认证书)、劳动(聘用)合同等证明材料扫描件及近期证件彩照。逾期报名无效。

　　2.资格初审。报名结束后10天内，我会根据招聘岗位所需条件对报名人员进行资格初审，通过资格初审的报名人数应不少于计划招聘人数的5倍，资格初审结果在浙江民办教育网公布，供报名人员查询。

　　3.应聘资格的取得。符合我会确定考试有关安排并在浙江民办教育网发布通知，向通过资格初审者发放准考证后，报名人员取得应聘资格。

　　(二)考试

　　考试采用笔试、面试相结合的方式。笔试、面试满分均为100分，分别按40%和60%计入总成绩。

　　1、笔试。初定于2017年3月上、中旬在杭州市内举行。具体安排以准...

问题：

1.法律制度不配套，政策扶持未落实
2.办学思想不明确、教育质量不高，社会对民办教育缺乏认同感

3.办学条件差，，非法办学现象严重
4.教师权益得不到保障
5.管理不规范，学校间恶性竞争收费较乱
6.资金不足，部分民办学校存在着的风险

原因:

1.政府部门与部门之间缺乏协调与沟通，争夺办学审批权、管理权的现象时有发生，教育行政部门内部机构职能条块分割严重，相互间缺乏共识和合力，政府相关部门缺乏沟通和协调，而行政管理和行政执法软弱。没有建立起强有力的教育行政执法队伍，对非法办学和恶性竞争的处置缺乏有力的措施和明显的效果。

2.民办教育在我国还没有得到足够的重视，国家扶持和鼓励民办教育发展的措施还不够有力，虽然各级政府出台了大量的扶持民办教育发展的优惠政策，但总的看来各相关部门和社会各方面的支持力度却远远不够。

3.很多民办高校对民办高等教育发展的规律认识不足，对市场研究不够，在学校发展定位和特色创建上，缺乏明确的思路。一些部门简单认为大多数民办学校以营利为目的，投资办学是一种商业行为，从而对解决民办学校的困难和问题消极怠慢，挫伤了社会力量投资办学的积极性。

4.民办高校没有办出办学特色和质量优势，创建名牌民办高校的意识薄弱。教学质量难以保证，有的发布假广告，搞虚假承诺，搞恶性竞争等等，这些现象影响了民办教育事业的健康发展。

5.缺乏教师聘任、教育教学、督导评估、固定资产和财务运作、安全管理等方面的制度，相当部分民办学校教师的合法权益得不到切实保障。教师的户口、人事档案管理、 养老保险、医疗保险、教龄确认、流动等缺乏统一明确的政策规定，教师的待遇同公办学校教师相比有较大差距。

6.一些兴办者不懂教育规律，办学思想不端正，存在短期行为，急功近利，不舍得投入改善办学条件，不注重提高办学质量，有片面追求营利的倾向，企图以最小的投入在最短的时间内获得最大的收益，执行教育的政策法规的意识淡薄。

7.我国民办教育的经费是靠民办学校自己筹措的，国家并无经费上的支持，其主要来源学费，接受的赞助或捐赠，学校经营利润等。则于社会对所谓“贵族学校”比较敏感，政府对民办学校的学费进行控制，同时，法律又规定，个人投资民办教育不能索取回报，而且在学校存续期间属于学校资产，个人不得转移，而在目前经济条件下，接受大规模无偿捐助的可能性又很小，因而民办学校普遍感到经费紧张，只能维持教师工资及教育教学日常开支，自我发展的能力差，无法顾及建校及改善办学条件。

多年来，民办教育呼吁拥有更多机会参与中外合作办学。其实，中外合作办学，扩大教育开放，不仅仅给民办教育界带来机遇，更是国家实施人才强国战略的需求。

深度开放推进教育国际化

周洪宇

当前世界经济已经发展到一个全新阶段，我国也面临更多的机遇与挑战。中国要得到更大发展，必须“深度开放”。

教育是我国的核心竞争力之一，也是对外开放的重要方面，但与其他领域相比，教育的开放程度远远不够，竞争力还不强。当前，我国教育界的一个重要任务，就是实施“深度开放”，在范围、内容、层次等方面进一步推进教育国际化。在教育开放的倒逼作用下，促进教育变革，推动教育发展和人才培养，实现国家富强和民族振兴。

积极谋划教育开放

在教育国际化的大背景下，我们必须重新审视教育的理念、功能、质量标准和运行规则；不能仅仅恪守沿袭多年的办学理念，而要将国际化的思想和要求融入到学校的各项工作中去；不能仅仅把教育看成是一种“传道、授业、解惑”的活动，而更应看作是一种参与国际竞争的实体；不能仅仅用地域的标准来衡量教育的质量，而要按国际质量标准来衡量教育质量，向国际标准看齐。

首先从人才强国的国家战略高度谋划教育开放。一方面，加强对教育开放的研究，制定相应发展策略。各级教育主管部门及高校要积极组织各方面专家，结合相关课题的研究成果，对我国教育开放的全局和发展走向进行全盘规划，并制定相关政策法规、具体行动计划和可操作的行动路线等。另一方面，应理顺关系，组建相关机构，加强对教育国际化工作的协调统筹。由国家教育主管部门牵头，人事、外交、文化、公安等多个部门，定期组织不同行业、部门工作层面的联席会议，针对不同类型、不同地区的高校，制定适合我国国情、校情的教育开放进程表。其次，在教育国际化进程中要做到趋利避害，坚决抵制有损我国国家利益的行为，切实地维护我国高校在国际化进程中的合法权益。

健全相应政策法规体系

教育国际化既需要政策引导，更需要法律、法规保障与规范，使之有法可依，有法可循，使之具有长期性、稳定性。西方发达国家在促进教育国际化进程的实践中，形成了一套体系相对完善、内容相对全面的法律法规。而我国与此相关的法律法规则很薄弱，制定相关的政策法规显得尤其迫切。我们应虚心地向西方发达国家学习，借鉴它们的成功经验，并组织专家分类开展专题研究，在深入调查研究的基础上，针对我国当前教育政策法规中存在的、与教育国际化不适应的突出问题，制定、修订、废止和完善一系列相关教育政策法规，最终形成一套相对完备的、既能符合中国高等教育发展实际的、又能适应教育国际化要求的政策法规体系。同时，还需对现有的《教育法》进行修改和完善，体现出与教育国际化发展趋势相适应的精神。