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美国教育学研究生专业的教育特点

美国教育学专业
 随着出国留学的越来越热门,出国留学读研的同学越来越多,大部分同学都选择去美国深造,那么美国研究生教育特点有哪些呢?今天86留学网就为大家详细介绍一下。

  美国有1000多所研究生院,提供各种专业的研究生教育,吸引了大量优秀的国际学生。研究生教育和本科教育的不同在于,研究生教育在学生已经接受了扎实的本科教育的基础上提供更深入的专业或学术教育,研究生学习更加富有挑战性,学习过程也更加依靠于学生自己。

  美国研究生教育特点

  1:授予硕士和博士学位

  硕士学位:

  硕士分为两大类:学术类和职业类

  传统的科学、艺术、人文学科、技术领域所授予的都是学术性硕士学位。获得这类硕士学位一般要求完成30-60个学分。学生在获得这类硕士学位后可以继续申请博士项目。

  职业硕士学位的目的在于把已经获得第一个学位的人培养成为一个能胜任某个职业的专业人士。职业学位注重培养学生对知识的直接运用,而不是进行研究。这类硕士包括:工商管理硕士、社会工作硕士、艺术硕士、教育硕士,还有其他学科和建筑学、公共政策、公共卫生等。职业硕士通常要求学生完成36-48个学分, 需要1-2年的时间完成。

  博士学位:

  美国大学博士学位的目的在于培养从事研究的学者,在很多情况下,为大学培养教授。获得博士学位标志着学生在某一知识领域中是一个训练有素的学者。在博士学位一级,PhD是各种学科最普遍授予的学位。其他博士学位包括工商管理博士、教育学博士、医学博士学位、药学博士学位、法学博士学位等等。获得博士学位通常需要5-8年时间,部分博士学位会有固定的完成时间,法学博士是3年,医学博士是4年。一般来说,本科毕业获得学士学位后,可直接申请博士项目学习。

  美国研究生教育特点2:重视培养潜力

  研究生教育的目标是培养高水平的专业人才。正因为如此,许多国家在招收研究生时,都要专门考查考生对专业基础知识的掌握情况,只有那些在报考专业方面学有所长的考生才可能被录取。

  相比之下,美国研究生院对专业基础知识似乎并没有那么看重。美国在招收硕士研究生甚至博士研究生时均采取通用考试,重点考查学生的基础知识和培养潜力。譬如,研究生入学考试(GRE)主要考查的是学生运用英语语言、数学和逻辑的能力,即使是商学院要求的GMAT考试和法学院要求的LSAT考试也都不涉及专业基础知识的考查。

  美国研究生教育特点3:转专业也容易

  如果你本科学的是文科专业,研究生想不想换个理工科专业试试?由于研究生入学不用考专业,这种现象在美国司空见惯。许多人本科时读的是一个专业,硕士阶段读的是另一个专业,博士阶段读的又是一个专业,那种从一而终,从本科到博士都攻读同一专业的人并不多。这样做的好处是使学生能够从不同专业的学习经历中发现自己真正的兴趣和专长。

  美国不少大学认为,知识是普遍联系的,不同学科可以互相启发,互相促进。宽厚的知识基础、跨学科知识的学习和不同学科专业研究的训练,有助于培养学生的创新思维,激发学生的创造潜能。

  因此,他们在招收研究生时都十分强调专业背景的多元化。考虑到学生的专业背景各不相同,许多研究生课程都为零起点。研究生教材大都图文并茂,浅显易懂...

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美国教育学研究生专业的最新排名 

美国专业排名
   美国教育学专业排名一直居于世界前列。教育学成为一门独立的社会学科始于1806《普通教育学》的出版,而今美国的的教育学已经相当成熟,高质量的教育水平吸引着越来越多的教育人士前来求学。现在就让我们一起来看一下2015年 U.S.NewsTOP30美国研究生教育学专业 排名,希望对那些即将前往美国读书,并致力于为教育事业奉献的学子提供参考性的帮助。

  1、Johns Hopkins University 约翰霍普金斯大学

  2、Vanderbilt University (Peabody) 范德堡大学

  3、Harvard University 哈佛大学

  4、Stanford University 斯坦福大学

  5、University of Pennsylvania 宾夕法尼亚大学

  5、University of Wisconsin—Madison 威斯康辛大学麦迪逊分校

  7、University of Washington 华盛顿大学西雅图分校

  8、Teachers College, Columbia University 哥伦比亚大学

  8、University of Michigan—Ann Arbor 密西根大学安娜堡分校

  10、University of Texas—Austin 德州大学奥斯汀分校

  11、Northwestern University 西北大学

  11、University of California—Los Angeles 加州大学洛杉矶分校

  13、University of Oregon 俄勒冈大学

  14、University of California—Berkeley 加州大学伯克利分校

  15、Michigan State University 密西根州立大学

  16、Ohio State University 俄亥俄州立大学

  17、University of Kansas 堪萨斯大学

  18、Arizona State University 亚利桑那州立大学

  18、University of Southern California (Rossier) 南加州大学

  20、New York University (Steinhardt) 纽约大学

  20、University of Minnesota—Twin Cities 明尼苏达大学双城分校

  22、University of Pittsburgh 匹兹堡大学

  22、University of Virginia (Curry) 弗吉尼亚大学

  24、Boston College (Lynch) 波士顿学院

  25、Indiana University—Bloomington 印第安纳大学伯明顿分校

  26、University of Illinois—Urbana-Champaign 伊利诺伊大学香槟分校

  26、University of Maryland—College Park 马里兰大学帕克分校

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与法国教育学研究生专业相关的排名资讯

美国教育学研究生推荐信范文

美国

Dear Colleagues:

  As the tutor for Miss Furnival Han in writing her undergraduate thesis, I greatly appreciate her for her solid grounding professional knowledge. I found it my duty to recommend her for further studies abroad when she asked me to do her the favor.

  I began to know Miss Han when I received a commendatory letter from a privately-run school. Our department has all along organized student service programs in a community. Her class was engaged in a mutual aid program at a private school, and Miss Han played a vital role in the program. First of all it was her sincere attitude that won her class the honor of serving in the program out of many class collectives. As the program organizer, Miss Han did much investigation work prior to the inauguration of the program. For example, she acquired information from the college leadership in advance and distributed the workload according to practical conditions (dividing the class into different groups according to age and according to study capacities). The program was carried out in proper order and yielded good effects, winning unanimous good comments from both the college leadership and the community.

  Besides, Miss Han‘s leadership capacity is also worth mentioning. She began to assume the post of a study committee member when she was a third-year student. Her gifted affinity and personal charms soon won her the credit from her classmates. In less than in semester, her class leapt fr...

美国教育学研究生学院最新排名资讯

排名资讯
美国教育学研究生学院最新排名资讯

美国教育学研究生学院最新排名资讯

  2014年美国大学教育学研究生学院排名TOP10(按字母顺序)

  

 

  Vanderbilt University (Peabody) (TN) 美国范德堡大学

  

 

  Johns Hopkins University (MD) 美国约翰霍普金斯大学

  

 

  Harvard University (MA) 美国哈佛大学

  

 

  University of Texas—Austin 美国德克萨斯大学奥斯汀分校

  

 

  Stanford University (CA) 美国斯坦福大学

  

 

  Teachers College, Columbia University (NY) 美国哥伦比亚大学

  

 

  University of Pennsylvania 美国宾夕法尼亚大学

  

 

  University of California—Los Angeles 美国加州大学洛杉矶分校

  

 

  University of Oregon 美国俄勒冈大学

  

 

  University of Wisconsin—Madison 美国威斯康星大学麦迪逊分校

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  怎样正确看待大学排名资讯



  对于计划出国留学的学生来讲,如何选择最适合自己的学校和专业,如何实现国外优质教育资源与个人发展规划的最优组合,成为留学前要考虑的首要问题。

  中国家长的习惯,往往片面追求各类高校排行榜,甚至于不顾孩子喜好,替孩子规划美好前程,这种安排是否科学合理?选校时,在大学排名,专业排名与个人兴趣之间,该如何理性判断,做出怎样的取舍和抉择?带着这些问题,搜狐走访了伯乐的资深专家,对这些问题进行了逐一解读。

  排名榜首选权威性

  资深专家认为,有一些排行榜的权威性是毋庸置疑的。在如今排行榜满天飞的日子里,参考排行榜当然要看那些权威机构制作的可信度...

美国教育学研究生专业的十大就业方向

美国留学打工
  美国教育学研究生是文科类申请的热门专业之一,美国教育学研究生就业情况如何呢?下面86留学网小编给大家分析美国教育学研究生就业方向。

  1、 普通高校:这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向,但现在硕士生进高校越来越难,基本上都要求博士学历。

  2、 中小学教师: 美国拥有教师将近4百万,其中大约百分之八十在中小学任教。工作内容为制定课程计划、启发学生学习、评判论文与试卷、同家长协商相关事务,并且经常还要履行某些管理职责。在未来的十年里,学前教育、小学和中学的教师需求量将会增长,中小学教师劳动力市场最为健康。

  3、 教育咨询顾问:帮助学生处理成长过程中遇到的种种问题,帮他们找到自己在社会中的定位。他们需要处理的问题涉及职业或学业、家庭危机、吸毒与酗酒,有时候甚至还包括自杀。他们与学生(有些情况下是同家长)进行广泛的个人接触,并需要花费大量的时间进行测试管理与解释、撰写书面报告等。想从事咨询工作的人必须是善于倾听,不好作评论,并且真正喜欢做学生工作。目前,咨询顾问的供求相当平衡。

  4、 学校行政管理人员:从学前班到专业学校,行政管理人员是各级教育机构均设有的固定职位。与教师不同,他们常年工作,负责各种任务,包括雇佣教师、检查维修、维持纪律以及管理学生事务。大多数行政管理人员到任时即具有一定的相关经验,并且至少获得了一个高级学位。

  5、 特殊教育者:由于法律强调培训与雇佣残疾人,并且由于技术的进步使遭遇严重事故和疾病的受难者的幸存率大大上升,于是对从事特殊教育的教师的需求则尤为突出。尽管这一领域的工作机会众多,许多从事特殊教育的教师仍然转向“主流”教育,甚至索性改行。他们将超常的工作压力、过量的书面工作和缺少学校管理部门的支持列为离职的主要理由。

  6、 双语教师和ESL教师:(特别需要操西班牙语、越南语、柬埔寨语、老挝语、汉语、蒙语、韩语或俄语的教师)、具有少数民族背景的教师以及内地或边远地区教师的需求量也很大。

  7、 数学、科学和计算机教师:处于短缺状态,并且在国家考虑到如何解决这些学科里广泛存在的学生能力不足的问题以后,这些教师的需求量会更大。由于现任的学校咨询顾问中有许多已接近退休年龄,这些职位也会出现一定数量的空缺。另一方面,由于州及地方教育预算紧张,家长们呼吁建设更好的教室,削减行政管理人员,教育管理职位的竞争仍将非常激烈。如果你有意在行政管理部门任职,就需要考虑攻读博士学位,尽量使自己更具竞争力。

  8、 出版社、报社:尤其是和教育相关的出版社和报社。也是教育类专业毕业生的一个主要去处,主要从事教育类图书的策划和编辑工作。

  9、 政府单位:还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位,但要求教育类专业的公务员招考很少,想当公务员的同学可以努力一把, 但要做好心理准备,因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。

  10、 新技术教育领域:这主要是教育技术学专业的毕业生的主要去向。在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等,包括去各级师范院校和中等学校教授教育技术学课程以及去各级电教馆、高校和普教做教育技术人员及网络教育。

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美国留学申请 美国教育学研究生申请技巧

申请条件

 美国留学申请 美国教育学研究生申请技巧

  部门最近刚刚接到哈佛大学的一枚教育技术录取,引起了很多同学和家长的关注。该同学时国内知名的师范类院校教育技术本专业毕业,各项成绩都很优秀,申请规划工作也做得很到位,进而被世界名校录取。

  从这个案例中,我们引出了关于申请美国留学读教育专业的一些话题。随着出国留学的普及,一些社会科学类,人文类的专业也越来越受到广大学生和家长的关注。例如教育专业,国内除了一些师范类院校毕业的学生外,还有其他一些综合类院校毕业的学生,例如有学英语的同学,出国深造选择专业的时候,很大一部份人会考虑教育,特别是英语教育方向。那对于度教育专业毕业的这些人将来除了教书育人,还可以有哪些选择发展空间呢?

  1、普通高校:这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向,但现在硕士生进高校越来越难,基本上都要求博士学历。

  2、中小学教师:美国拥有教师将近4百万,其中大约百分之八十在中小学任教。工作内容为制定课程计划、启发学生学习、评判论文与试卷、同家长协商相关事务,并且经常还要履行某些管理职责。在未来的十年里,学前教育、小学和中学的教师需求量将会增长,中小学教师劳动力市场最为健康。

  3、教育咨询顾问:帮助学生处理成长过程中遇到的种种问题,帮他们找到自己在社会中的定位。他们需要处理的问题涉及职业或学业、家庭危机、吸毒与酗酒,有时候甚至还包括自杀。他们与学生(有些情况下是同家长)进行广泛的个人接触,并需要花费大量的时间进行测试管理与解释、撰写书面报告等。想从事咨询工作的人必须是善于倾听,不好作评论,并且真正喜欢做学生工作。目前,咨询顾问的供求相当平衡。

  4、学校行政管理人员:从学前班到专业学校,行政管理人员是各级教育机构均设有的固定职位。与教师不同,他们常年工作,负责各种任务,包括雇佣教师、检查维修、维持纪律以及管理学生事务。大多数行政管理人员到任时即具有一定的相关经验,并且至少获得了一个高级学位。

  5、特殊教育者:由于法律强调培训与雇佣残疾人,并且由于技术的进步使遭遇严重事故和疾病的受难者的幸存率大大上升,于是对从事特殊教育的教师的需求则尤为突出。尽管这一领域的工作机会众多,许多从事特殊教育的教师仍然转向“主流”教育,甚至索性改行。他们将超常的工作压力、过量的书面工作和缺少学校管理部门的支持列为离职的主要理由。

  6、双语教师和ESL教师:(特别需要操西班牙语、越南语、柬埔寨语、老挝语、汉语、蒙语、韩语或俄语的教师)、具有少数民族背景的教师以及内地或边远地区教师的需求量也很大。

  7、数学、科学和计算机教师:处于短缺状态,并且在国家考虑到如何解决这些学科里广泛存在的学生能力不足的问题以后,这些教师的需求量会更大。由于现任的学校咨询顾问中有许多已接近退休年龄,这些职位也会出现一定数量的空缺。另一方面,由于州及地方教育预算紧张,家长们呼吁建设更好的教室,削减行政管理人员,教育管理职位的竞争仍将非常激烈。如果你有意在行政管理部门任职,就需要考虑攻读博士学位,尽量使自己更具竞争力。

  8、出版社、报社:尤其是和教育相关的出版社和报社。也是教育类专业毕业生的一个主要去处,主要从事教育类图书的策划和编辑工作。<...

美国留学申请 美国教育学研究生申请条件

申请条件

 美国留学申请 美国教育学研究生申请条件

  部门最近刚刚接到哈佛大学的一枚教育技术录取,引起了很多同学和家长的关注。该同学时国内知名的师范类院校教育技术本专业毕业,各项成绩都很优秀,申请规划工作也做得很到位,进而被世界名校录取。

  从这个案例中,我们引出了关于申请美国留学读教育专业的一些话题。随着出国留学的普及,一些社会科学类,人文类的专业也越来越受到广大学生和家长的关注。例如教育专业,国内除了一些师范类院校毕业的学生外,还有其他一些综合类院校毕业的学生,例如有学英语的同学,出国深造选择专业的时候,很大一部份人会考虑教育,特别是英语教育方向。那对于度教育专业毕业的这些人将来除了教书育人,还可以有哪些选择发展空间呢?

  1、普通高校:这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向,但现在硕士生进高校越来越难,基本上都要求博士学历。

  2、中小学教师:美国拥有教师将近4百万,其中大约百分之八十在中小学任教。工作内容为制定课程计划、启发学生学习、评判论文与试卷、同家长协商相关事务,并且经常还要履行某些管理职责。在未来的十年里,学前教育、小学和中学的教师需求量将会增长,中小学教师劳动力市场最为健康。

  3、教育咨询顾问:帮助学生处理成长过程中遇到的种种问题,帮他们找到自己在社会中的定位。他们需要处理的问题涉及职业或学业、家庭危机、吸毒与酗酒,有时候甚至还包括自杀。他们与学生(有些情况下是同家长)进行广泛的个人接触,并需要花费大量的时间进行测试管理与解释、撰写书面报告等。想从事咨询工作的人必须是善于倾听,不好作评论,并且真正喜欢做学生工作。目前,咨询顾问的供求相当平衡。

  4、学校行政管理人员:从学前班到专业学校,行政管理人员是各级教育机构均设有的固定职位。与教师不同,他们常年工作,负责各种任务,包括雇佣教师、检查维修、维持纪律以及管理学生事务。大多数行政管理人员到任时即具有一定的相关经验,并且至少获得了一个高级学位。

  5、特殊教育者:由于法律强调培训与雇佣残疾人,并且由于技术的进步使遭遇严重事故和疾病的受难者的幸存率大大上升,于是对从事特殊教育的教师的需求则尤为突出。尽管这一领域的工作机会众多,许多从事特殊教育的教师仍然转向“主流”教育,甚至索性改行。他们将超常的工作压力、过量的书面工作和缺少学校管理部门的支持列为离职的主要理由。

  6、双语教师和ESL教师:(特别需要操西班牙语、越南语、柬埔寨语、老挝语、汉语、蒙语、韩语或俄语的教师)、具有少数民族背景的教师以及内地或边远地区教师的需求量也很大。

  7、数学、科学和计算机教师:处于短缺状态,并且在国家考虑到如何解决这些学科里广泛存在的学生能力不足的问题以后,这些教师的需求量会更大。由于现任的学校咨询顾问中有许多已接近退休年龄,这些职位也会出现一定数量的空缺。另一方面,由于州及地方教育预算紧张,家长们呼吁建设更好的教室,削减行政管理人员,教育管理职位的竞争仍将非常激烈。如果你有意在行政管理部门任职,就需要考虑攻读博士学位,尽量使自己更具竞争力。

  8、出版社、报社:尤其是和教育相关的出版社和报社。也是教育类专业毕业生的一个主要去处,主要从事教育类图书的策划和编辑工作。<...

教育学研究生文凭

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