老师在开始正式上课之前，需要提前准备好本学期的教学教案课件，这样做不会耽误时间。编写教案是实现教育现代化的必要步骤。在这里，出国留学网的编辑为大家精选了一篇名为“漂亮树的教案”的文章，希望以下内容对您有所启发！
漂亮树的教案 篇1
【学习目标】
1、认识“先、鹿”等14个生字，会写“先、干”等6个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，在分角色朗读中，能读好每个角色的语气。
3、有爱护环境卫生的愿望和行动。
【教学重点】
认识“先、鹿”等14个生字，会写“先、干”等6个字。
能分角色有感情朗读课文。
【教学难点】
培养学生有爱护环境卫生的愿望和行动。理解课文第八自然段，鸭先生为什么说：“这都怪我!”
【教时安排】
2课时。
第一课时：
重点学习课文1～8自然段，指导学生正确、流利、有感情地分角色朗读课文，突破的难点。认识“我会认”中的14个生字，会写“先”。
第二课时：
学习课文9～12自然段，小组合作分角色朗读、表演。巩固“我会认”中的14个生字，会写“干、赶、起、明、净”。
【教学过程】
第一教时
一、创设情境、激趣导入
师：今天老师要带大家去一个神秘而有趣的动物王国去走一走，看一看。听说那儿有许多可爱的小动物和美丽的风景呢!大家愿意吗?好，让我们搭上想象号列车，向着目的地前进。
二、初读课文，激发情趣
1、(图片出示一条美丽的小路)看，我们来到了什么地方?
2、今天，我就要带大家走上这条小路。你觉得这是一条怎样的小路?美在哪里?(指导学生有条理地用上好词佳句说。)让我们美美地读一读课题。
3、咱们今天要学的故事就和这条美丽的小路有关，到底是什么事呢?让我们一起听一听吧!
4、听配乐课文录音，思考：
⑴你在这条小路上看到了那些动物朋友?
⑵这条美丽的小路发生了哪些奇妙的变化?
板书：
美丽的小路──不见了──又出现
5、那美丽的小路怎么不见了-又怎么会出现了，让我们一起到小鸭的家门前去看看吧。
三、自悟自主、合作识字
1、师：这篇课文出现了很多的生字，它们可调皮了，躲在课文里和大家捉迷藏呢!你能找出它们，并用自己喜欢的方式学会它吗?再找出课文有几小节，标上小节号。
2、检查自学情况：
⑴出示由带读字和生字组成的词语：
学生自由读──抽个别读──同桌互读。
⑵哪些读音要特别提醒大家注意?如：
鼻音声母的字：脑。...