集体服务劳动包括班级劳动、校园劳动、家务劳动、公益活动、社区服务等。以下是出国留学网小编为您整理小学一二年级争当集体劳动小能手教案,供您参考，希望对你有所帮助，更多详细内容请点击出国留学网查看。
教案名称：小学一二年级争当集体劳动小能手教案
一、活动目标，培养孩子参加集体服务劳动能力，更好地融入集体
二、活动内容
【一】搞好(班级)公共卫生
从值日生入手，让孩子初步学会有步骤地做好公共卫生，从而提高孩子集体服务劳动能力。
一、活动准备
1、带领全班学生去参观整洁美观的教室。
2、写好值日生步骤的儿歌。
3、制作挂图：“我不愿意在这里!”
4、值日生轮流表。
四、活动过程
1、谈话导入。
小朋友，我们参观了美观、整洁的教室，你们想一想，大哥哥大姐姐在这样的教室里学习、生活，心里会感到怎样?是谁使他们的教室那么美丽整洁?
2、激情讨论明理。
(1)出示挂图：“我不愿意在这里!”图意：一个小朋友哭丧着脸，高叫着：“我不愿意在这里!”他的课桌上积满了灰尘，周围都是垃圾，桌椅东倒西歪，墙上是蜘蛛网……
(2)讨论：为什么这位小朋友不愿意在这间教室里学习?要使教室干净整洁需要谁?
(3)归纳：我们每个小朋友，每天都要在自己的教室里学习、生活，教室就是我们的家。我们虽然年纪小，但我们每个人艘有一双勤劳的手，就像大哥哥大姐姐那样把自己的教室打扫得干干净净。
(4)讨论：谁愿意每天打扫教室?为什么愿意参加打扫教室?
(5)引导：有那么多小朋友愿意为自己的教室打扫卫生，你们都是这个集体的小主人，让我们用掌声表扬他们，向他们学习。
为了让大家都有机会为教室打扫卫生，我们就得按小组轮流，轮到的这一组小朋友就是值日生。(出示值日轮流表，依次告诉学生什么时间值日)
(6)明确值日时间。
教师请学生游戏式对讲：(依次问答)
周五值日生小组问：今天星期一，谁是值日生?(周一值日生起立答：今天我是值日生。)
周一值日生小组问：今天星期二，谁是值日生?(周二值日生起立答：今天我是值日生。)
……
3、学儿歌导行。
(1)提出问题：一组的小朋友怎样把值日生做好呢?
(2)看值日生步骤投影片，教师讲解。
(3)归纳导行：学习儿歌：先洒水，后扫地;擦黑板，抹桌椅;对齐课桌倒垃圾;清洁工具地方整齐;关好门窗回家去。(让学生理解为什么要按这样的次序打扫。)
(4)创设情景，指导行动。
教师提出：今天星期三，是谁做值日生?(请周三值日生到讲台前，有组长讲清分工和步骤，组员补充。全班评议。
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