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关于从百草园到三味书屋的感悟(精选7篇)

百草园三味书屋感悟

从百草园到三味书屋的感悟 篇1

  鲁迅先生在他的大作《从百草园到三味书屋》中以如诗的笔触舒卷自如地为我们描绘了一个妙趣横生的童心世界。读过这篇美文后,“百草园”便成了我一直向往的“极乐世界”。我不止一次地想,如果我能像鲁迅小时候那样有一个漂亮的园子多好啊!国庆假期,我终于如愿以偿,走进了“百草园”。

  鲁迅先生的家可大了,七拐八弯的,好多屋子。我们绕过正厅,导游阿姨说后面有一个园子,便是“百草园”。我瞪大了眼睛,这就是鲁迅先生笔下的“百草园”吗?噢,是的,正中的大石头上赫然刻着三个大红的字——百草园。光滑的大石头在阳光的照耀下金光闪闪。眼前的百草园与我脑海中的大相径庭,园子很大,却没有百草繁花,展现在我面前的是一些不知名的野草和高大的树木,一片近似于荒凉的田地。

  我思索着,也许正如作品所说,“其中似乎确凿只有一些野草”,可是,“那时却是我的乐园”。“草园”变成“乐园”,大概是好奇心的驱使,这些自然的形态,自然的情调,自然的声音,萌发起幼小的鲁迅的兴趣,勾起无穷的联想吧!

  我静下心来,走到了一块大石碑处,上面刻着几行隽秀的文字:“不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴……”我一遍又一遍地朗读着,一字一句细细地品味着。

  我一边低吟着这些精美的文字,一边寻找着鲁迅笔下“碧绿的菜畦”“光滑的石井栏”“高大的皂荚树”,回味着鲁迅先生的快乐童年。我似乎听到了蝉的“长吟”,油蛉的“低唱”,蟋蟀的“弹琴”……此时的我置身园中,感觉这是一个没有烦恼,没有忧愁,可以无拘无束地尽情欢笑的儿童乐园!

  我的老家七圩也有一大片园子,可以说,比鲁迅的“百草园”美上好几倍,鲜花绽放,芳香浓郁,风景别致。各种形状的花坛里种植着千姿百态的富贵海棠、石榴树;清香四溢的桂花树;还有成林的银杏树。可是,为什么这么美的园子在我的眼中不是那么神奇美好呢?一个再普通不过的“菜园”在鲁迅先生的笔下,是一个充满了颜色和声音的生命世界。他在玩耍时无拘无束,在玩中驰骋想象,赋予“百草园”以活力,使“百草园”更具魅力!而我,在园中玩耍时只顾着疯玩,不注意细致观察,更不注重细细品味,玩过后自然就忘了。

  在鲁迅屋子前的庭院里,有几尊铜像,和蔼的继祖母摇着扇子,给鲁迅讲“猫是老虎的师傅”的故事,幼小的鲁迅双手托着下巴,正聚精会神地听着。妈妈说:“鲁迅小时候听讲时总是那么凝神、专注,善于思考。”我领悟妈妈话中的隐意,希望我像小鲁迅一样,刻苦学习。我看到鲁迅和继祖母之间有张小凳子,就坐上去,偎依在继祖母身旁,像鲁迅一样凝神听她讲故事。妈妈似乎明白我的意思,赶紧“咔嚓”一声给我拍了照。

  如今,这张照片就在我的书桌前,它时刻提醒我,要像鲁迅一样细细品味生活,认真做好每件事。

从百草园到三味书屋的感悟 篇2

  “不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。”这里便是鲁迅先生的作品《从百草园到三味书屋》中的百草园了。

  鲁迅先生在文中说到“其中似乎确凿只有一些野草,但那时却是我的乐园。”在我看...

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百草园三味书屋感悟

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从百草园到三味书屋的感悟 篇1

  “不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚,也 不必说……”每每一想到这些美好的句子,不由得仰望窗外的天空,心中总要憧憬好一会儿,连时间也不禁停住了驻足,回首望——看看那美好、纯真的童年。

  暑假里,我收拾课本,又一次翻开了七年级的语文书,读起了《从百草园到三味书屋》,我像是又一次走进了百草园、走进三味书屋、走进了鲁迅的童年。

  《从百草园到三味书屋》里包含了鲁迅童年的生活和学习。他对百草园和三味书屋的回忆和描述,并非是一笔带过,而是下足了笔墨。由此可见,他的童年的欢乐令他十分怀念。以至于在中年以后回顾童年,仍是意犹未尽。

  对于鲁迅来言,他童年时的启蒙老师便是寿镜吾老先生了。“读经,味如稻粱;读史,味如肴馔;读诸子百家,味如醯醢。”这是“三味书屋”的名称的内涵。而老师还给我们讲述了“三味”还有一个从前的名字“三余”,即“冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者晴之余”。意思就是读书人要懂得珍惜时间,试想也许鲁迅的先生一定是想教他的学生——“小鲁迅们”懂得利用一切时间读书,这也是三味书屋的又一个取名根源吧。

  拔何首乌根,摘覆盆子,雪地捕鸟……这是谁的童年?听长妈妈的故事,听先生说书,描小说中的绣像……这是谁的童年?对,是他,他的童年,鲁迅的宽严相济、情趣盎然的童年,是他心底记取的最美好的时光。可是,如果他没有写这篇文章,又有谁知他留存在心中的童年?又有多少童年被长大之后的大人们遗忘?我们无从得知。岁月匆匆,只知童年是谁都留不住的,洒在记忆的长河中,渐行渐远,留下的都不过是支离零碎的故事,像珍珠一样沉淀在记忆的河床里,等待有心的人记取、记录。

  人生固然美好,各有不同,可怎样感受,怎么去理解、体会这些美好?文中没有提及的观念。鲁迅没有直接给我们现成答复的问题,却让人沉思,对人生的思考。不管是记忆,还是怀恋,总是美好的。就算它曾有瑕疵,悠悠童年,拥有太多美好和思念,我们真应当好好去品味其中的苦与乐,用心珍存童年的纯真,走好漫漫的人生之路。这也许是我今天想留给自己的关于“童年”的想象。

从百草园到三味书屋的感悟 篇2

  《从百草园到三味书屋》描述了鲁迅先生儿时在家时在百草园得到的乐趣,以及在三味书屋读书时的乏味生活。

  鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文,表达了鲁迅先生心底的那份热爱自然,向往自由的童真童趣。

  文中,充分描绘出百草园这个荒原充满着无限的乐趣,那儿有“碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了”,这里无疑不是一座儿童的乐园,无一不充满生气,无一不充满快乐,难怪鲁迅先生喜欢这儿了。

  当鲁迅先生到了要上学的时候了,家里将他送进了三味书屋。三味书屋是鲁迅先生的老师的家的书房。

  进了三味书屋,鲁迅先生开始了乏味的学生生涯,“每天只读书,正午识字,晚上对课”,这便是鲁迅先生的工作。鲁迅先生和同窗们经常到屋后的园里去玩,...

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《从百草园到三味书屋》的感悟600字通用8篇

百草园三味书屋感悟

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《从百草园到三味书屋》的感悟 篇1

  《从百草园到三味书屋》是鲁迅先生《故乡》里其中一篇散文。此篇散文写于1953年9月18日,当时鲁迅先生正在厦门大学任教。正值暑假,学生还没有开学,鲁迅先生回忆起少年往事。

  全文可分为两部分:第一部分主要记叙百草园的生活;第二部分主要记叙三味书屋的生活。在记叙百草园的有趣生活过程中,还插叙了美女蛇的故事,用于映衬百草园那些讲神话般的色彩。鲁迅先生通过百草园和三味书屋的回忆,表现了他自己儿时对大自然的热爱,对知识追求、以及天真、幼稚、欢乐的心理。同时也通过对旧有私垫教育,对封建教育束缚儿童身心发展做出了批评。

  《从百草园到三味书屋》对描绘景物由远及近、由高到低、自静而动、先夏后冬的顺序,对百草园内的景色写得清晰,生动,富有感情的色彩,不由得让人对百草园心声向往之情。

  我读着读着,好像被带进了散文里面去了。

《从百草园到三味书屋》的感悟 篇2

  我全神贯注地读了《从百草园到三味书屋》,这篇文章是鲁迅写的。

  鲁迅家后面有一个很大的园子,相传叫百草园,那是鲁迅的乐园。鲁迅常来这里捉虫子。传说在百草园里有一条赤练蛇和美女蛇。鲁迅小的时候是在三味书屋上学的。出门向东,不到半里,就是他先生的家。第三间是书房,墙上有一块匾,匾下是一幅画着梅花鹿的画。

  三味书屋

  我去了百草园。百草园非常大,园子里有一口井,还有一座假山,山上有很多野草,旁边是很大的一棵香樟树。园子那边有几块菜地,种着许多白菜。

  我还去了三味书屋。正中央有一个匾和一幅画。中间是先生的座位,旁边是学生的座位。鲁迅座位在墙角。为了不让自己迟到,鲁迅在桌子上刻了一个“早”字。

  百草园

  我对鲁迅的印象很深刻。因为我到百草园和三味书屋旅游过,还读过鲁迅的文章。谚语说:“读万卷书,行万里路。”这句话很经典。

《从百草园到三味书屋》的感悟 篇3

  嘿,最终把《朝花夕拾》读完了。其中给我留下最深印象的是《从百草园到三味书屋》这篇回忆性散文。它主要讲了:童年时的鲁迅先生从上学前常到百草园中独自玩耍嬉戏,和到上学后到三味书屋的枯燥乏味学习,两者构成鲜明比较。

  百草园虽然荒凉,但它却是作者的乐园。三味书屋虽然是个私塾,但它却有一股亲切的气氛流动其间。世间再荒凉的地方,也可能是有些人的乐园,世间再枯燥的地方,也有欢乐在流动,只可是你没发现而已,就如那一句,世间并不缺少美,只是缺少发现美的眼睛。《从百草园到三味书屋》整篇散文就叙写了鲁迅先生从有“无限乐趣”的乐园到全城最严厉的私塾上学的过程和心路历程。

  百草园“其中似乎确凿仅有一些野草”可是“那时却是我的乐园”,其中充满了童趣,作者对其中野草树木的热爱,还有对花鸟虫兽的活动,描述得无一不是栩栩如生。

  而和百草园相比,三味书屋的景致却完全不一样了,如果说百草园的清新神奇给我们留下深刻的印象,那么三味书屋的昏暗枯燥与之构成鲜明的比较,也给我们留下了深刻印象,但实际上文章前后是和谐统一的,即便是三...

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