看云识天气

　　写教案就不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，所以老师的教案要结合自己的特点，因材施教。作者用生动形象的语言从两个方面介绍了云和天气的关系：不同形态的云和天气的关系;不同光彩的云和天气的关系。以下是出国留学网小编为您整理的七年级语文上册第22课《看云识天气》教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。

　　篇一：看云识天气

　　一、复习导入

　　二、合作交流，具体研讨第3～6段

　　1、学生精读，揣摩语言的生动形象。

　　2、投影显示薄云图片，请学生结合课文的细致描绘，仔细观察云的形态变化，展开丰富的联想，说出更有创意的理解。

　　思考：(1)语段中清晰的思路是通过分类别的方法表现出来的，请以简表的形式列出晴天云的形态变化、特征以及预示的天气变化等情形对比。

　　学生回答，教师明确：

　　(1)分类说明法是把事物按照一定的标准分成若干类别，一类一类加以说明的方法。这种分类说明不仅能够把不同事物的不同特征说得更明白，而且会使说明的条理更清楚。本段把薄云分为四种，一一介绍，有条不紊。它们既有自己的特点又有共同点。列表如下：

　　(2)第明确：说明云的形态是现象，说明云和天气变化的关系是本质。

　　(3)第3段文字的语言，既有平实说明，又有生动说明，各举出一个例子。

　　明确：平实说明：卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。

　　生动说明：高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。

　　3、记叙文中，比喻是一种修辞方法;说明文中，运用比喻来说明事物，叫做比喻说明法，一般简称为打比方。课文中打比方的运用，使得行文生动活泼，饶有趣味。请仿照示例造句，

　　从形状入手，展开充分的想像和联想，既考虑静态，又兼顾动态，以求动静结合之妙。齐读课文第1自然段，体会说明语言的生动特点，并仿照课文造句。

　　示例：天上的云„„像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马„„

　　造句：

　　(1)夜幕四合，周围的群山，„„

　　(2)远处的霓虹灯亮了，„„

　　学生回答，教师示例：

　　(1)夜幕四合，周围的群山，像驼峰，像闸门，像卧佛、像长蛇，„„

　　(2)远处的霓虹灯亮了，像眼睛，像流星，像彩绸，像长虹，„„

　　4.第4、5、6段的写作思路与第3段相同，请学生仿照对第3段的分析以图表的形式标示这三段的内容要点。

　　学生合作完成，教师示例：

　　5“天气”，我们可以看“动物”、“植物”、“某种现象”或“一些感觉”等都可以帮我们识别天气，有的方法特别灵，有的已形成了谚语，被广为流传。你能说出一两条来吗?小组交流自己收集到的有关谚语、成语、俗语、诗句及文章片段等。

　　6、小组交流自己收集到的有关云的谚语、成语、俗语、诗词及文章片断等。

　　7、积累文中的有关谚语，了解识别天气变化的常识。

　　明确：文中出现的谚语有：“日晕三更雨，月晕午时风”“东虹轰隆西虹雨”“朝霞不出门，晚霞行千里”。

　　【完全解读P218】教师适当补充，并做些解释，如：

　　(1)“云往东，车马通;云往南，水涨潭;云往西，披...

　　下面是出国留学网小编为大家整理的人教版七年级上册语文《看云识天气》教案，欢迎大家阅读。更多相关内容请关注出国留学网教案目。

　　人教版七年级上册语文《看云识天气》教案

　　教学目标：

　　1、积累丰富的词汇，摘抄文中的生动活泼的句子。

　　2、把握课文内容，了解云和天气之间的关系，了解怎样看云识天气。

　　3、体会文章在写作总分总的结构特点。

　　4、培养学生观察自然、留心自然现象的兴趣和习惯。

　　一、导入课文

　　同学们平时是否关心天气变化?(比如我们明天要开运动会了，我们就会关心么，还有明天要出门，去旅游，去出差……我没也会关心么，正所谓“进门看脸色，出门看天色”嘛。今天我就要来学习一篇跟天气有关的课文——《看云识天气》。

　　二、理解课文

　　1、解题：标题中“看”可以理解为“观察”的意思，“识”可理解为“识别、推测”的意思。文章标题即点明了要介绍的事理。

　　2、主体(具体地更详细地观察云的特点与天气的关系，我们就要学习课文中的知识了。)

　　晴天云简表

　　云名

　　云的形态变化

　　高度

　　厚度

　　天气征兆

　　卷云

　　像羽毛像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着

　　最高

　　最薄

　　象征晴朗

　　卷积云

　　像水面的鳞波，是成群成行的卷云

　　无雨雪

　　积云

　　像棉花团，上午出现，傍晚消散

　　2 000米左右

　　较薄

　　阳光温和

　　高积云

　　像草原上雪白的羊群，扁球状，排列整齐

　　2 000米左右

　　较薄

　　天晴

　　雨雪冰雹云层变化简表

　　云名

　　变化过程

　　形状

　　天气征兆

　　卷层云

　　卷云聚集，向前推进

　　像白绸幕蒙住天空

　　晴转阴

　　高层云

　　卷云越变越厚

　　像毛玻璃遮着太阳

　　将下雨雪

　　雨层云

　　高层云变得更厚

　　暗灰色云块密布天空

　　雨雪连绵

　　积雨云

　　积云迅速形成高大云山liuxue86.com

　　乌云密布天空

　　雷雨冰雹

　　云的光彩简表

　　光名

　　产生和分布情况

　　色彩

　　天气征兆

　　晕

　　产生在卷层云上，分布在日月周围

　　里红外紫

　　日晕三更雨，月晕午时风

　　华

　　产生在高积云边...

　　老师们在上课时，怎么样说课才能让学生对自己的课感兴趣呢？来看看教师资格优秀说课稿范例吧。“教师资格证语文说课：看云识天气”由出国留学网教师资格证考试网整理而出，希望对您有所帮助!更多关于教师资格证考试等方面的信息，请持续关注本站!

《看云识天气》说课稿

一、教材分析
1．单元教学目标：
（1）单元内容：第四单元是反映自然世界的单元。共安排了五篇课文，其体裁、题材等丰富多样，主题集中，《化石吟》是一首科学抒情诗；《看云识天气》是科普说明文；《绿色蝈蝈》是观察随笔；《月亮上的足迹》是记叙文；《山市》是一篇文言文，总体上是继第三单元之后，以对自然界进行科学探索为内容组成。

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　　我所说的篇目是七年级上册第四单元的第二课《看云识天气》。
　　一、设计指导思想
　　“整体感知，设疑导学、师生共议、鼓励创新”是本课教学的指导思想。即通过教学激发学生“自主阅读”的意趣，采取“师与生、生与生”的多向交流的方法，让学生各抒己见，由教师相机点拨，在“读读议议”中撞击出阅读心得的火花。注重自主学习，合作探究，注重学法指导，提倡学生学习方式多样化，培养学生的创新意识和探索精神。通过科学的推理，培养听障学生的分析、概括能力，使学生养成良好的思维习惯。培养学生的看、听、说、写的能力。

　　众所周知，薄云往往是天气晴朗的象征，低而厚的云往往是阴雨风雪的预兆，看云识天气虽然不是百分百的准确，却也流传于民间。下面是出国留学网为大家搜集整理的看云识天气读后感，欢迎阅读与借鉴。

　　看云识天气读后感(一)

　　今天，我读了一篇科普文《看云识天气》，有一些感悟。

　　本文主要说明了天上的云的多样化以及各种各样的云的样子和名称。

　　云，主要分为卷云，卷积云，积云，高积云，卷层云，高层云，雨层云，积雨云等。

　　最轻盈，站的最高的云叫卷云。这种云很薄，看上去很轻，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光影依然很清晰，卷云丝丝缕缕地飘在空中，有时候像一片洁白神圣的羽毛，有时候像一块洁白的绫纱，十分美丽。当卷云成群结队地排列在空中时，就形成了卷积云。卷积云和卷云一样，都在离地面很高的地方，那里水分很少，一般不会带来雨雪。

　　还有一种像棉花似的白云，叫做积云。它们常在两千米左右的天空分散着，在云块四周散发出金黄的光辉。积云一般在上午出现，午后最多，到傍晚时渐渐消散。

　　如果是晴天，还有可能见到高积云，它的长相很奇特，成群的扁球状的云块，排列地很匀称，云块之间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上洁白的羊群。

　　当连绵的雨雪将要到来的时候，卷云在聚集着，天空渐渐出现一层薄薄的云，就像白色的绸幕一样，这种云叫做卷层云。卷层云慢慢地向前推进，天气就将转阴。接着，云层越来越低，越来越厚，隔了云看太阳或月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。这时，就变成了高层云了出现了高层云，往往在几个钟头内便要下雨或者下雪。最后，云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。这种云叫雨层云。雨层云一形成，夏天，雷雨到来之前，在天空先会看到积云。

　　积云如果迅速地向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天顶，就变成了积雨云。积雨云越长越高，云底慢慢变黑，云峰渐渐模糊，不一会，整座云山崩塌了，乌云弥漫了天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，马上就会哗啦哗啦地下起暴雨，有时竟会带来冰雹或者龙卷风。连绵不断的雨雪也就降临了。

　　我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常产生在卷层云上，卷层云后面的大片高层云和雨层云，是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做“华”。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多产生在高积云的边缘部分。华环由小变大，天气趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。

　　人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨;虹在西方，将有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭;晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。、

　　这就是我对云的了解，以后，我还会更加深入地了解云的变化。

　　下面是出国留学网整理的看云识天气的谚语，欢迎参考。

　　一、看云识天气的谚语

　　久雨西风晴，久晴西风雨。 云行东，雨无终;云行西，雨凄凄。星星眨眼天要变。

　　早上朵朵云，下午晒死人。 南风暖，北风寒，东风潮湿西风干。蜘蛛结网天放晴。

　　早晚烟扑地，苍天有雨意。 大暑小暑不是暑，立秋处暑正当暑。重雾三日，必有大雨。

　　早霞不出门，晚霞行千里。 处暑有雨十八江、处暑无雨干断江。早看东南，晚看西北。

　　落雨落得慢，近日雨不散。 天上灰布云，下雨定连绵。

　　不怕初一阴，就怕初二下。 久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。十雾九晴。

　　太阳现一现，三天不见面。 天上鲤鱼斑，明日晒谷不用翻。夜星繁，大晴天。

　　河里鱼打花，天天有雨下。 久雨必有久晴，久晴必有久雨。冷得早，暖得早。

　　久晴鹊噪雨，久雨鹊噪晴。 八月十五云遮月，正月十五雪打灯。棉花云，雨快淋。

　　空山回声响，天气晴又朗。 早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。云交云，雨淋淋。

　　雷公先唱歌，有雨也不多。 一场秋雨一场寒，十场秋雨穿上棉。东北风，雨太公。

　　雷声绕圈转，有雨不久远。 东边日出西边雨，阵雨过后又天晴。 南风头，北风尾。

　　天上钩钩云，地上雨淋淋。 鸡早宿窝天必晴，鸡晚进笼天必雨。昼雾阴，夜雾晴。

　　小暑热得透，大暑凉溲溲。 风静天热人又闷，有风有雨不用问。瓦块云，晒死人。

　　有雨山戴帽，无雨云拦腰。 旱刮东南不下雨，涝刮东南不晴天。鱼鳞天，不雨也风颠。

　　烟囱不冒烟，一定是阴天。 水缸出汗蛤蟆叫，不久将有大雨到。一日南风，三日关门

　　清早宝塔云，下午雨倾盆。 先雷后雨雨必小，先雨后雷雨必大。东风下雨，西风晴。

　　日落云里走，雨在半夜后。 先下牛毛没大雨，后下牛毛不晴天。馒头云，天气晴(淡积云)

　　日晕三更雨，月晕午时风。 燕子低飞蛇过道，蚂蚁搬家山戴帽。一场春雨一场暖。

　　早怕东南黑，晚怕北云推。 日落西山一点红，半夜起来搭雨蓬。七月北风及时雨。

　　早晨地罩雾，尽管晒稻谷。 早阴阴，晚阴晴，半夜阴天不到明。蚂蚁垒窝要下雨。

　　日落乌云涨，半夜听雨响。 四季东风四季晴，只怕东风起响声。东虹日头西虹雨。

　　云雨打五更，日晒水坑。

　　不怕阴雨天气久，只要西北开了口。

　　云向东，有雨变成风，云向南，水涟涟，云向西，下地披 衣。

　　时雨时晴，几天几夜不停。

　　乌云拦东，不下雨也有风。乱云天顶绞，风雨来不小。

　　朝有破紫云，午后雷雨临。

　　二、有关风向和天气的谚语

　　东风急，备斗笠。

　　风静闷热，雷雨强烈。

　　急雨易晴，慢雨不开。

　　雨后生东风，未来雨更凶。

　　雨前有风雨不久，雨后无风雨不停。

　　不刮东风不雨，不刮西风不晴。

　　三、有...

　　为方便2013年中考考生及家长查询相关信息，出国留学网中考频道特别搜集汇总了中考语文辅导教学篇以供参考：

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　　看云识天气

　　1峰峦 2预兆 3轻盈 4均匀 5崩塌 6弥漫 7征兆 8一霎间 9千姿万态 10变化无常

　　1还有的像峰峦，像河流=峰峦：fēng luán山峰和山峦。峦，小而尖的山，或连绵的山。——1段82页

　　2常常是阴雨风雪的预兆=预兆：yù zhào事前显露出来的迹象。——2段83页

　　3那最轻盈、站得最高的云，叫卷云=轻盈：qīng yíng这里形容卷云像女子的动作、体态一样轻巧优美。——3段83页

　　4(原文中只有第3段“高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称”)均匀：jūn yún事物各部分数量分布相同。

　　5整座云山崩塌了=崩塌：bēng tā崩裂倒塌——5段

　　6乌云弥漫了天空=弥漫：mí màn(烟尘、雾气、水等)充满，布满。——5段84页

　　7是大风雨的征兆=征兆：zhēng zhào即将出现的迹象。——6段84页

　　8一霎间却又是乌云密=一霎间：yí shà jiān一会儿，形容时间极短。——1段82页

　　9(原文中只有第1段“真是姿态万千”)千姿万态：qiānzīwàntài形容姿态多种多样。

　　10真是姿态万千，变化无常=变化无常：biàn huà wú cháng变化很多,无法掌握——第1段

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