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看菊花说课稿(集锦9篇)

看菊花说课稿

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看菊花说课稿【篇1】

  第一课时

  〖教学目标〗

  1、指导学生正确、流利地朗读课文,背诵课文2~3自然段。

  2、复习巩固汉语拼音,学会本课17个生字,两条绿线内的9个生字只识不写。理解由生字组成的词语。如“舍不得”、“离去”等。

  3、激发学生想象走入课文的意境,感受菊花不怕寒冷的高洁品质。

  4、有感情地朗读课文,体会菊花不怕寒冷的高洁品质。

  〖重点难点〗

  1、有感情地朗读课文,背诵课文。掌握课文的生字。

  2、理解课文内容,体会菊花不怕寒冷的高洁品质。

  〖教学时间〗

  两课时。

  〖教学准备〗

  几盆菊花、生字卡片。

  〖教学过程〗

  第一课时

  一、观察导入,激发兴趣

  1、小朋友们,你们每天上学经过学校大厅时能看到什么花呢?

  2、是啊!秋天到了,菊花都开放了,你们想去看菊花吗?

  3、引出课题:今天,我们就要来学一篇和菊花有关的课文。

  (板书课题)

  8、看菊花

  (指名读、齐读课题。)

  4、看了课题后,你有什么问题?

  二、初读课文,感知内容

  1、出示:各种类菊花开放的情景。同学们问得真好,

  程老师准备了菊花给你们看。

  要求:看菊花时,要认真看,不准发出声音。能做到吗?看了菊花,你有什么感受?

  2、是啊,菊花真好看,我们一起去看看课文是怎样写的。

  程老师示范读课文,小朋友们要做到,仔细听。

  3、下面同学们自己读课文,来体会菊花的美。

  要做到:读通顺,读流利,不读错字,不换字,不添字。

  4、程老师看哪个小朋友读得最认真,能把课文里的字词读好。

  看,谁能把这个词语读好。爸爸:第二个爸要读轻声,谁来读一读开放:花儿开放了,是件非常开心的事,该怎么读好。哪个小朋友你觉得自己读得比他好,也想来读读的?

  许多:许多是什么意思?怎样读好它?一点儿这里有个儿化音请小朋友跟老师读,谁能读好。

  (抽读、开火车读。)

  5、齐读这些字词。

  6、同学们读得真好,我们把这些词语带进课文里,看看是否也能读好。

  ⑴指名一段一段读,读出停顿。

  (师生评议,掌握朗读技巧,改进朗读。)

  ⑵男女生读,集体读。

  ⑶学生学习表演读。

  ...

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