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《神话故事》读后感500字系列

《神话故事》读后感 神话读后感

  中华文化传承数千余年,很具有传奇色彩,当然,少不了最具有特色的就是神话故事了,历史的厚重造就了这光怪陆离的神秘世界。事实上,神话故事在某些方面来讲确实有一种不着实际的浪漫,大家知道哪些有趣的神话故事呢?下面是出国留学网帮大家整理的《神话故事》读后感,相信你能从本文中找到需要的内容。

《神话故事》读后感【篇1】

  暑假里,我看了很多书,《神话故事》给我留下的印象最深。

  《神话故事》是个美妙的世界,伏羲的勇敢、精卫的坚持、孟姜女的善良、八仙的团结,这些精神都值得我学习。

  其中,让我印象深刻的一个故事是《石头星和灯草星》。它讲的是:一对兄弟,一个是前娘生的,一个是后娘生的。后娘对前娘的孩子漠不关心,还时常欺负他。后娘给自己的孩子装了一担灯草,而给前娘的孩子装了两块石头,让他们去银河对岸。但是不到一会儿,后娘孩子的灯草都湿透了,越来越重,加上他平时娇生惯养,水性不好,所以走得越来越慢。而前娘的孩子,因为他挑的石头经水不会变重,反而浮力会变轻,加上水性好,所以不会感到吃力。他加快速度继续前进,不久就到了银河对岸。后娘的孩子,由于灯草越来越重,再也不能前进了,只能在水里拼命挣扎。从此,他就只能在银河中发着微弱的红光,人们称他为灯草星。而银河岸上的那颗星,挑的是一担石头,闪着很强的光,人们便叫他石头星。后娘后悔莫及。通过这个故事,我们要引以为鉴,今后一定要做一个善良的人。

  这个暑假我收获满满,书给我带来了智慧、快乐和做人的道理。

《神话故事》读后感【篇2】

  暑假里,老师推荐我们阅读《中国神话故事》这本课外书,书中的每个故事都很吸引我,可是最吸引我的还是《女娲造人》这个故事。

  这个故事的大概内容是这样的:一天,天神女娲来到地面,地面上只有山川树木,虫鱼鸟兽,她感到非常孤独和寂寞。她坐在一个池塘旁边,茫然对着池塘中自己的影子。忽然一片树叶飘落池中,静止的池水泛起了小小的涟漪,使她的影子也微微晃动起来。她突然觉得心头的死结解开了,是呀!为什么她会有那种说不出的孤寂感?原来是世界上缺少一种像她一样的生物。想到这儿,她马上用手在池边挖了些泥土,和上水,照着自己的影子捏了起来。她感到好高兴。于是,女娲照着自己的模样用水和土造出了人类。女娲不感到孤独了,她继续造人类,听着自己创造的小娃娃叫自己妈妈,心里美极了!

  我们要感谢女娲,如果没有女娲也就没有我们人类。从这个故事里我知道了要动脑筋才会有创造。通过读《中国神话故事》中那些生动离奇的故事,还让孩子了解到我们的祖先对宇宙与自然万物形成过程的奇妙想象。

《神话故事》读后感【篇3】

  神话故事读后感

  上个星期,我们把八单元的课文上完了,八单元课文主要讲了神话故事。

  让我来简单介绍一下吧!《夸父追日》写了一个名叫夸父的巨人去追赶太阳,把它固定在天上,让大地永远充满光明的冒险故事。《女娲补天》讲了女娲为了不让百姓受苦,牺牲自己去补好天的故事。《西门豹》则写了西门豹讲策略、有智慧地帮助老百姓为民除害,也让邺变得繁华、富有起来。这三个人物各有各的特点:夸父坚持梦想,女娲舍己救人,西门豹正直、善良。

  再一想平时我不努力、不爱动脑筋,一碰到困难就会退缩,去问爸爸妈妈,现在我也要向西门豹学习,做一个讲策略、有智慧、遇到困难会多动动脑筋的人。同时,我也要向夸父学习,学习他遇到困难不轻易放弃,坚持到底的优秀品质。在生活中...

与神话读后感相关的读后感

西西弗神话读后感(汇合6篇)

西西弗神话读后感 西西弗神话读后感范文

  读书之法,在循序渐进,熟读而精思。读作品,让我们的脸上焕发光彩。写读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再写体会。您知道怎么写出令人耳目一新的作品读后感吗?栏目小编现在推荐你阅读一下西西弗神话读后感,请收藏并分享给你的朋友们吧!

西西弗神话读后感 篇1

  加缪小哥哥:一切都是荒诞的,生命或者生活本身毫无意义。

  小十妈妈:那什么是有意义的?

  加缪小哥哥:朋友,你这个问题都是无意义的。

  小十妈妈:我的存在也没有意义吗?

  加缪小哥哥:你可以赋予它意义或者你说它有意义就有意义。

  不明觉厉,不明觉厉,不明觉厉。这大概是我对这本书里很多内容的一种感受。我似懂非懂,有的能懂,有的不能懂,或者我以为我懂的其实也不一定懂。因为我说不明白,按加缪小哥哥的说法,就是我实际上还是不明白或者因为懒惰而浅尝辄止。

  书里有很多哲学家或者思想家,所以你读着读着,就会有很多名人冒出来,你不一定都认识或者听说(“认识”是对于学识渊博的书友的定位,对我来说,我只能用“听说”)。光看名字,就够我喝好几壶了,关于这些名人的思想我就是不明觉厉了。嗯~说的如此清新脱俗,还是掩盖不了“我读书读的少”的事实。哈哈哈哈哈哈

  说说加缪小哥哥吧,为啥叫小哥哥,因为他好帅啊,手指纤长。哈哈哈哈哈哈~不好意思,跑偏了。

  我确实百度了他,也看了很多解读他的文章,最近也连续看了他三本书。我知道,三本书肯定是不够了解一个人的,但是多多少少我能好像大概能明白一些,也不知道对不对。用我自己的语言来表达就是,啥事儿它都得细细琢磨,但是啥事儿它也不能细细琢磨,是不是很荒诞很矛盾?关键点在于,无论你怎么琢磨,你还能怀着最初的赤子之心去热爱,去战斗,去抗争就是有意义的。突然想起来有句话好像比较合适我此时心情,泰戈尔说的那句话,“天空没有翅膀的痕迹,但我已飞过”。

西西弗神话读后感 篇2

  生存,还是毁灭,这是一个问题?

  1、抛去人生的一切评价标尺和各种意义,取消时间过去、现在、未来的坐标体系,把人从家庭、种族、人类等庞大的人际网、历史文化圈层里剥离出来,在一片大雪般的茫茫空白中,只剩下一个浑身赤裸的原始的人类,真实、却又无比脆弱,比一根苇草都还脆弱。把人从现实和理念的想象中抽离,从苦难或胜利的骗局中清醒,人是需要确切肯定的意义存在,当意义被解构时,如有晴天霹雳人开始疯掉,处于死亡与毁灭的混沌漩涡之中,在充满模仿与戏剧性的假设的现实生活中,人从怀疑中看到了生活的本质和人生的全部意义——虚无与荒谬,认识到自身境遇的荒谬让人和动物区别开来,使人成为了人,而恰恰是荒谬使个体的独立的人和世界取得了唯一的连接的纽带和那一触摸诞生了世界,人的生命与历史的书写开始了。

  2、人从荒谬出发,开始探寻人生的意义和终极目标,自此人生开始了长久的漂泊与羁旅,可达到人生的终点线与旅途目的地时才发现——这里是比起点更广阔更干涸的沙漠,更加荒谬,人已经达到极限,灵魂已无可去,唯有一死,人生的唯一真理就是死亡,唯一值得严肃思考的哲学命题就是“自杀”与否。从这点讲,西西弗确立了人类的主体性,他自觉主动的承担起自己的命运,他做自己命运的主人,他一个个体组成了全世界和全宇宙;超越自我,藐视神权,反抗命运,不是以轻浮廉价的易怒易躁的情绪来对抗和终极,这种无意识的本能流露才是真正的惩罚的开始;勇敢、激情、智慧、忍受和遭遇、直面和承担,这些...

与神话读后感相关的实用资料

小学生古希腊罗马神话读后感范文

古希腊罗马神话读后感 古希腊罗马神话读后感范文 小学生古希腊罗马神话读后感

  《古希腊罗马神话》是由德国著名的浪漫诗人古斯塔夫·施瓦布所著,书中讲述了古希腊奥利匹斯诸神的故事,引发读者深思。下面是由出国留学网小编为大家整理的“小学生古希腊罗马神话读后感范文”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  小学生古希腊罗马神话读后感范文【一】

  西方文明在整个人类文明中占有重要的地位,西方文明的核心是由“两希”构成的,一个是希伯莱文化,也就是犹太人创作的《圣经》,它是西方文明进程的灵感源泉之一;另一个是比希伯莱文化更为古老的古希腊文化,辉煌灿烂的希腊文化成就很多,但这众多成就的种子都包孕在它的神话史诗中。

  希腊神话作为希腊文化的最大成就,在西方历史甚至整个人类历史上都有着至尊的地位。就象神圣罗马帝国并吞了所有的希腊城邦一样,罗马神话在相当大的程度上整盘托收了希腊神话。事实上,在很多情况下,罗马人只是简单地将希腊神改个名字,就让他们成为了罗马神。因此,在很大程度上,希腊神和罗马神是同人异名而已。

  希腊神话世界文化瑰宝里璀璨的明珠,数千年来,它成为诗歌、戏剧、绘画和雕塑取之不竭的丰沛泉源,后世艺术家根据这些传说,演绎出惊心动魄的史诗、悲剧,绘制出具有永恒魅力的艺术珍品。在丰富多彩的希腊神话中,积淀着欧洲文化诸多的符号秘语,它们通常以典故和词语的方式仍然活跃在今天。《古希腊罗马神话》给我们提供了一次全面深入地理解欧洲文化源头的机会。希腊文化之于欧洲的地位,如同中国文化之于东方的地位,对希腊文化尤其是神话部分的深入了解,是一把开启欧洲文化宝库的钥匙。

  希腊神话的产生和发展经历了漫长的岁月。它是多种民族的多种思想和多门语言共同熔炼而成的丰富的文化遗产。它是具有浓厚的浪漫主义色彩、并且打上现实主义时代特色的伟大的文学创作。

  希腊神话谱系清晰、故事复杂、情节曲折、人物形象丰满鲜明。人类进程中涉及的许多重大命题,像战争与和平、英勇与懦弱、爱情与诡计、美德与奸诈、忠诚与背弃等等,在希腊神话中都有深刻表现。所以,希腊神话能够跨越时空限制,不受语言障碍的影响,成为世界文明的经典宝库。

  当我读了《古希腊罗马神话》这本书之后,不禁佩服希腊人的想象力。他们把国内的最高山脉,即奥林匹斯变成众神居住和生活的洞天福地;把各种自然现象视为神的指示本意,从中揭示未来的祸福;把祭供现场的实际反应当作揭示战争输赢的依据……总之,在他们眼里神是存在的。

  古希腊的神不像中国的神那样。中国的神十分完美、伟大而神秘,他们有常人所没有的无上法力,因而人与神之间的差距非常大。古希腊的神是古希腊英雄的化身,无论是神袛还是神化的人(英雄),都有七情六欲、喜怒哀乐,而且比人的感情更强烈。他们的秉性与人非常相近,他们来往于神和人之间,既有神的伟大,也有人的优点和缺点,人们与神自由相处,和睦相往。但是,为了各自的利益,也会搞阴谋甚至相互残杀,如著名的奥德修斯设计杀帕拉墨得斯,伟大的阿喀琉斯为战利品而跟亚格门农闹翻……把人的优点和缺点都淋漓尽致地展现了出来,把人物形象刻画得非常逼真,这让希腊神话具有浓厚的人情味。希腊神话以人为本。希腊神话,用人的尺度,量身打造神,打造了拟人化的神。希腊人认为,人是万物的尺度,理所当然,也是神的尺度。

  在希腊神话里,如火如荼地演绎着忠诚与背叛、激战与亲合、追求与离弃,充满爱恨情仇、泪语欢歌的故事。那些千古流传的故事,许多已广泛融入我们的社会生活,如普洛米修斯之火、斯芬克斯之谜、风神的皮囊、奥狄浦斯情节、阿基琉斯之踵、潘多拉的...

与神话读后感相关的读后感范文

《古希腊神话》读后感

古希腊神话读后感 读后感范文

  古希腊神话故事这本书充满了智慧和神奇的色彩,主要讲了宙斯在统治天国时期,围绕诸神和各种英雄们之间发生的曲折离奇的故事。出国留学网小编为大家整理了一篇《古希腊神话》读后感,仅供参考。

  《古希腊神话》读后感

  古希腊神话故事这本书充满了智慧和神奇的色彩,主要讲了宙斯在统治天国时期,围绕诸神和各种英雄们之间发生的曲折离奇的故事。

  宙斯是众神之父,赫拉是天后,海神波塞冬,冥王哈德斯,智慧女神雅典娜,太阳神阿波罗,战神阿瑞斯,等等……他们生活在美丽的奥林匹克圣山,掌管着自然和生活的各种事物。

  希腊神话里的英雄都具有神的超人力量,可他们并不是神。只有少数的英雄经过奋斗,得到宙斯的肯定后才能升入天庭成为神。书里好多英雄都是半神人,他们是宙斯创造的第四代人。第一代人为黄金人类,他们生活得无拘无束,如同神祗一般;第二代人为白银人类,他们尔虞我诈,于是宙斯创造第三代人,即青铜人类,可他们残忍粗暴,战争不断。宙斯又创造了第四代人,是英雄时代人类。还有第五代就是所谓的黑铁时代。

  这本书里讲述的英雄第四代的人类,都是体力过人,非常勇敢,战天斗地,克服了一个个艰难险阻,上演了一幕幕神与神,神与人,人与人之间的战斗充分体现了人类敢于战胜恶劣的自然环境的顽强意志,成为古希腊人民集体力量和智慧的化身。其中最著名的传说有阿尔戈英雄的远航,赫拉克刺斯的十二件功绩,伊阿宋夺取金羊毛,希腊英雄阿克琉斯和著名的特洛伊战争等。

  要了解西方文化,就要知道源自希腊神话的典故,因为几乎每本西方经典文学作品都会涉及希腊神话中的人物或情节,所以我推荐没看过这本书的朋友都看下,加深对西方文化作品的理解,并在阅读中领略名著的精髓。


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希腊神话读后感范文精选

希腊神话读后感范文

  一本书,一篇文章,一段话,几句名言,一段音乐,或者一段视频后,把具体感受和得到的启示记录下来,就是属于自己的读后感。下面是出国留学网小编为大家带来的希腊神话读后感范文,欢迎大家阅读,更多精彩读后感请关注出国留学网。

  希腊神话读后感范文一

  上次我写了“盗火的普罗米修斯”那么这次,我就写写“痛苦的得墨特耳”吧!

  宙斯的妻子得墨特耳有一个女儿,她叫珀尔塞福涅,她长得十分美丽。宙斯的兄弟——冥王哈德斯深深的爱上了她,于是和宙斯一起,把这个女孩捉到了哈德斯的身边。

  当得墨特耳知道,自己的丈夫也参与了这次抓女儿的行列中,非常的生气,于是,便一身民间的装束到人间去做保姆一次不小心得墨特耳公布了自己的身份,因此,人们纷纷为得墨特耳建造庙宇,可是,得墨特耳却怎么也开心不起来,得墨特耳的悲伤使大地受到了伤害,宙斯无奈,只好让珀尔塞福涅回到她的身边。临走时,哈德斯让珀尔塞福涅吃了一个石榴,因此,珀尔塞福涅每年要有四个月的时间去和哈德斯在一起生活,所以有了大雪纷飞、寒风刺骨的季节,而另外八个月便是鸟语花香、五谷丰登的季节。

  希腊神话读后感范文二

  《希腊神话》这本书集合了千百年来流传下来的神话经典,有发生在天神之间故事,有动人心弦的英雄的传说,还有许许多多的人类与神灵共同演绎的故事。

  这本书的《普罗米修斯盗火》是我最喜欢的一篇。它讲述了一个叫普罗米修斯的人帮人类的故事。为了让人类不再生病,就必须让人类得到火,但是宙斯拒绝了给人类火苗,虽然宙斯拒绝了,但普罗米修斯还是历尽千难万险,为人类找到了火苗。宙斯为了惩罚他就把他绑在山崖上任由恶鹰啄食他的肝脏。普罗米修斯的勇敢、机智和善良,让我感动,我要向他学习!

  这本书的《庇比斯国的来历 》这篇神话故事讲述了一个叫卡德摩斯的人为了给自己的随从报仇 ,亲自和恶龙搏斗,并最终冒着生命危险把恶龙杀死了。这篇神话让我非常佩服,卡得摩斯的重情重义,为了自己的随从,自己冒死和恶龙搏斗,我也要做一个这样的人。

  希腊神话读后感范文三

  《希腊神话》这本书讲述了:神和人类的智慧和力量的故事,宙斯至高无上的权力、伊阿宋无畏的勇敢、赫拉克斯冒险的精神、都是力量的集中表现。而智慧则体现在正义力量与邪恶势力的斗争之中:普罗缪斯战胜巨人,贴现了求生的智慧……

  大家耳熟能详的普罗米修斯盗火、潘多拉的盒子、大英雄赫拉克斯的故事以及俄狄浦斯的悲剧、特洛伊战争等,尽在其中。在优美的语言文字之中,我们还穿插了几十幅精美的整版手绘图,讲神话世界中天马行空的大场景生动地展现在读者面前。

  我们饶有兴趣地读这些故事,与这些人物同喜同悲,在无尽的回味与向往之中,我们会发现人生的真谛,那就是:爱无比崇高,无比宽广,远超法力、荣誉。把爱留在心中,把爱给他人分享,让我们的世界充满爱!

  希腊神话读后感范文四

  今天,我读了一本书,名字叫做《希腊神话》。那么就让我来讲述一下这本书的一个片段—忒修斯的经历吧!

  忒修斯的经历主要讲的是一个孩子,也就是忒修斯他从小就非常勇敢,后来杀死了很多为害百姓的妖怪、土匪等等······其中一个最厉害的就是那个半人半牛怪了,他上半身是人身、人脸,下半身则是牛身。后来,这个半人半牛怪每个月都要这个国家进贡十个童男童女,然后吃掉他们。可是,最后勇敢的忒修斯杀掉了这个为...

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高中高一作文900字:《希腊神话》读后感

读后感 高中高一 900字
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本作文是关于高中高一900字的作文,题目为:《《希腊神话》读后感》,欢迎大家踊跃投稿。


《希腊神话》读后感

五(三)李星瑶

在我用金丝编织的童年里,我认为,书是不容错过的精彩。书籍是我们的精神食粮,没有它们的哺育滋养,我们的生活是不完美的;没有它们的意味深长,我们的人生是缺憾的;没有它们的充实诱导,我们的精神是虚无的。它们好像浩瀚苍穹中的一轮明月;更像茫茫大海的一盏航标灯,把我引向无边无际的知识海洋。

在我的记忆深处,有一本书令我终身难以忘怀,使得我浮想联翩。《希腊神话》这本书我在很小的时候就曾经阅读过,以前可能不大能理解,现在重新来看这本书感觉就大不相同了。

《希腊神话》讲述了神的故事和英雄传说两个部分,神的故事涉及宇宙和人类的起源、神的产生等内容,希腊神话主要是歌颂英雄的事迹,同时也深深地揭露和批判了人性的丑恶。让我走进了神话的世界,让我同天神们一起主宰着地球和宇宙,认识了古希腊奥林匹斯的十二大神:众神之主宙斯,天后赫拉,海王波塞冬,智慧女神雅典娜,射术神及光明神阿波罗,狩猎女神与月神阿尔忒弥斯,爱与美之神阿弗罗狄忒,战神阿瑞斯,火神与工匠神赫淮斯托斯,神使赫尔墨斯,农神德墨忒尔,灶神赫斯提亚。他们掌管自然和生活的各种现象与事物,组成以宙斯为中心的奥林匹斯神统和生活的各种现象与事物,组成以宙斯为中心的奥林普斯神统体系。英雄传说起源于对祖先的崇拜,它是古希腊人对远古历史的一种回顾。传说中的主人公大都是神与人的后代,半神半人的英雄。他们体力过人,英勇非凡,体现了人类征服自然的豪迈气概和顽强意志,成为古代人民集体力量和智慧的化身。

希腊神话故事中的神与人同形同性,既有人的体态美,也有人的七情六欲,懂得喜怒哀乐,参与人的活动。神与人的区别仅仅在于神者永生,无死亡期;而人者生命有限,有生老病死。希腊神话中的神个性鲜明,很少有神秘主义色彩。这本书对人对神都作了真实的展现,不粉饰光明,也不掩盖黑暗。对人对神,它都同等对待。这些天神们有着无比强大的力量,他们彼此和平相处,用一种特殊的力量支持起一个家。

随着岁月的脚步,这本书慢慢被人们所忽略,但它在我的脑海里记忆忧新。当我读完这本书时心中震撼了,神话是那样的神奇,让我进入幻想的境界里,让我领略人世的真谛。《希腊神话》让我受益匪浅,读书,特别是文学书籍,犹如春雨哺育着大地,使我们的生活丰富多彩;如夏风凉爽着世界,让我们享受着人生;如秋果挂满了枝头,叫我们精神饱满,文学名著的奥妙感染着我,塑造着我,成就着我,我爱读书。


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初中初一作文400字:《古希腊神话》读后感

读后感 初中初一 400字
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三(3)班王朔辰

〈〈古希腊神话〉〉是古希腊人经过几百年的创造和积累形成的一个瑰丽的民间口头文学宝藏。

古希腊神话故事充满智慧和神奇的色彩,讲述的是宙斯统制天国时期围绕诸神和英雄们发生的曲折跌宕的故事,主要包括神的故事和英雄的传说。

神话中的英雄具有神的超人的力量,但他们不是神。只有少数英雄经过奋斗,得到宙斯的肯定后才能升入天庭成为神。

我最喜欢的是伟大有英雄“赫拉克刺斯”,他很强,很勇敢,战天斗地,勇斗“尼米亚巨狮”为民除害;“清洗奥革阿斯的牛棚”在一日之内清扫的干干净净而赢得了财富;“带回地府里的三头狗刻耳柏洛斯“终于获得了自由。

我觉得他很幸运,因为他吸吮了“万神之母“赫拉的乳汁,具有了不死之身,但是,他最后却被半人马涅索斯给他夫人的毒药而毒死了。

他为人们所称赞的十二件功绩,展现了人类战胜恶劣的自然环境的顽强意志,而英雄也因此死后升入了天庭。

《古希腊神话》流传至今已有三千多年的历史了,它是世界文学宝库中的珍贵的遗产,它对希腊乃至整个欧洲的文学艺术产生过巨大的影响,具有永久的魅力。



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小学四年级作文450字:一个神奇的“匣子”——《西方经典神话》读后感

读后感 小学四年级 450字
作文标题: 一个神奇的“匣子”——《西方经典神话》读后感
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本作文是关于小学四年级450字的作文,题目为:《一个神奇的“匣子”——《西方经典神话》读后感》,欢迎大家踊跃投稿。

最近,我读了一本深有感触的书——《西方经典神话》。它主要讲西方人对“神”的幻想,对最原始社会的猜测及许多英雄惊心动魄的冒险传说。读完这本书,我为之惊讶的是想像力是如此丰富,但又简单明了地表达了终身受用的道理。……潘多拉打开了宙斯所给的灾难匣子,藏在里面的一大群灾害立刻飞了出来……留在匣子里没有飞出来的东西就是希望。我想:为什么成功路上总是充满困难呢?这是因为宙斯把灾难放遍了人间,却把希望留住了,必须努力克服重重困难,打开“匣子”,才能获得希望,取得成功。我明白了要取得成功,必须克服困难。因此现在我不再做困难的“逃兵”了,困难反而怕我了。
读了这本书,还使我勇气大增,独立能力也有所提高。书中讲到一个叫忒修斯的英雄,从小失去了父亲,但他却毫不气馁,还创建了雅典的大事业!
以前我像个“小皇帝”,自我为中心。对照忒修斯,自愧不如,从此我严格要求自己,自己的事情自己做。尽量锻炼自己胆量,我还争取在学校升旗仪式上讲话呢!
此外我也时常向妈妈学习生活的本领。
这本书仿佛在我眼前打开了一个神奇的“匣子”,里面有:丰富的想像力,大胆的猜测力及过人的勇气……这些使我百读不厌。作者:余心远...

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小学五年级作文450字:一个神奇的“匣子”——《西方经典神话》读后感

读后感 小学五年级 450字
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本作文是关于小学五年级450字的作文,题目为:《一个神奇的“匣子”——《西方经典神话》读后感》,欢迎大家踊跃投稿。

一个神奇的“匣子”——《西方经典神话》读后感 文船小学 五年(2)班 余心远 最近,我读了一本深有感触的书——《西方经典神话》。它主要讲西方人对“神”的幻想,对最原始社会的猜测及许多英雄惊心动魄的冒险传说。读完这本书,我为之惊讶的是想像力是如此丰富,但又简单明了地表达了终身受用的道理。……潘多拉打开了宙斯所给的灾难匣子,藏在里面的一大群灾害立刻飞了出来……留在匣子里没有飞出来的东西就是希望。我想:为什么成功路上总是充满困难呢?这是因为宙斯把灾难放遍了人间,却把希望留住了,必须努力克服重重困难,打开“匣子”,才能获得希望,取得成功。我明白了要取得成功,必须克服困难。因此现在我不再做困难的“逃兵”了,困难反而怕我了。
读了这本书,还使我勇气大增,独立能力也有所提高。书中讲到一个叫忒修斯的英雄,从小失去了父亲,但他却毫不气馁,还创建了雅典的大事业!
以前我像个“小皇帝”,自我为中心。对照忒修斯,自愧不如,从此我严格要求自己,自己的事情自己做。尽量锻炼自己胆量,我还争取在学校升旗仪式上讲话呢!
此外我也时常向妈妈学习生活的本领。
这本书仿佛在我眼前打开了一个神奇的“匣子”,里面有:丰富的想像力,大胆的猜测力及过人的勇气……这些使我百读不厌。
指导老师:陈军燕...

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