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科学的精神

科学的精神作文 六年级下册第六单元作文 六年级作文

  我们要相信科学的精神,不要封建迷信。要努力,不要相信命运。命运也是可以通过努力改变的,要相信科学,不要相信神医的忽悠。科学的精神才是发展的主力。出国留学网作文栏目为您准备了一篇《科学的精神》作文,希望对您会有所帮助。

  【篇一:科学的精神】

  秋风送爽,硕果飘香,2015年10月20日上午我校隆重举行了“走进张衡、走进科学”活动。

  市科技馆馆长一行数人带着张衡发明的候风地动仪、自动记里鼓车等模型及有关科技图片,在鼓乐声中来到我校,受到我们师生热烈欢迎。

  在科技馆领导讲话中,首先介绍了张衡的事迹:张衡是东汉时期的科学家、天文学家、哲学家。他一生在科学技术、文学艺术等方面做出了伟大贡献,给人类历史留下了许多宝贵财富。张衡不仅是南阳人的骄傲,而且也是中华民族的光荣和骄傲!领导讲话也明确要求我们要认真学习张衡对科学的态度,让我市出现更多像张衡一样的人才,为人类造福。最后也为我校提出了建议:应在小学生学习科学方面多下功夫,像这种有意义的活动要适当的经常举行,从而达到“让小学生从小热爱科学,拥有敢想、敢做的创新精神”的目的。

  活动中学生代表也明确表示:要做一个崇尚科学的新一代,担负起新世纪的重任,沿着张衡的足迹,做一个有远大志向的人,去梦想将来有朝一日,能登上科学殿堂,摘取科学皇冠上最闪亮的明珠;梦想能在金碧辉煌的颁奖大厅中,身着漂亮的礼服款款走上主席台,接受诺贝尔奖章。

  随后,我校四、五年级的学生有秩序地参观了科技图片展,他们时而聚精会神,时而啧啧称赞,时而静静沉思,时而议论纷纷,完全沉浸在科学殿堂之中了。

  我相信,通过这次活动的开展,不仅能拓展我们的眼界和知识面,而且能激发我们对科学的兴趣,使张衡精神走进我们学校的每一个角落,激励我们十五小的学生勇攀科学高峰!

  【篇二:科学的精神】

  暑假学习毛主席《长征》诗,红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。很有体会!

  毛主席《长征》诗,有一种精神,一种力量,一股气势,毛主席这种英雄豪迈的气概,很受古午!

  红军两万五千里长征的伟大壮举。他们的超凡毅力和精神却是悲壮的,支撑他们走完漫漫长征路靠的是什么?靠的就是为中国百姓谋幸福的崇高精神,中国红军表现出来的精神是珍贵的精神财富,是一个民族的灵魂!

  如今我们生活在他们为我们创造下的和平年代,我们有什么理由不好好学习?有什么理由不珍惜今天的美好生活,让我们把《长征》的精神,排除万难勇往直前的气魄用到学习、生活中,为祖国的强大而努力奋斗。

  希望把毛主席《长征》诗,写进出国留学网小学教育教材!我们不要辜负了这伟大的时代,不要辜负了党和毛主席对我们的教导!

  【篇三:科学的精神】

  随着科学技术的发展,我们身边到处有着科学的影子,它随时留在我们身边,帮助我们解决生活上的一些问题。可见,科学对我们还是挺重要的。有人可能会问:什么是科学?我想科学就是现在还没发现的,需要我们去发现、研究、探讨的吧。但我觉得最重要的还是科学带给人们的帮助,人们怎么去发现它,利用它。其实科学就在我们的身边,只要我们留心去...

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有关科学精神的名言警句

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  在科技迅速发展的时代,我们更应该崇尚科学精神发扬科学精神。下面是由出国留学网小编为大家整理的“有关科学精神的名言警句”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  有关科学精神的名言警句【一】

  1. 热爱科学就是热爱真理,因此,诚实是科学家的主要美德。

  2. 科学就是整理事实,以便从中得出普遍的规律或结论。

  3. 科学家一旦做出成绩,就应该忘记自己所做的事情,而经常去考虑他应该做的事情。

  4. 优秀的科学家必定是某种程度的狂人。

  5. 科学要求一切人不是别有用心而心甘情愿地献出一切,以便领受冷静的知识的沉甸甸的十字勋章这个奖赏。

  6. 要学会做科学中的粗活。要研究事实,对比事实,积聚事实。

  7. 不要因为长期埋头科学,而失去对生活、对美、对待诗意的感受能力。

  8. 科学是老老实实的学问,搞科学研究工作就要采取老老实实、实事求是的态度,不能有半点虚假浮夸。不知就不知,不懂就不懂,不懂的不要装懂,而且还要追下去,不懂,不懂在什么地方;懂,懂在什么地方。老老实实的.态度,首先就是要扎扎实实地打好基础。科学是踏实的学问,连贯性和系统性都很强,前面的东西没有学好,后面的东西就上不去;基础没有打好。搞尖端就比较困难。我们在工作中经常遇到一些问题解决不了,其中不少是由于基础未打好所致。一个人在科学研究和其他工作上进步的快慢,往往和他的基础有关。

  9. 真正的科学精神,是要从正确的批评和自我批评发展出来的。真正的科学成果,是要经得起事实考验的。有了这样双重的保障,我们就可以放心大胆地去做,不会自掘妄自尊大的陷阱。

  10. 要学会做科学的苦工。其次,要谦虚。第三要有热情。记住,科学需要人的全部生命。

  11. 科学是使人的精神变得勇敢的最好途径。

  12. 教师必须具有健康的体魄,农人的身手,科学的头脑,艺术的兴味,改革社会的精神。

  13. 科学是没有国界的,因为它是属于全人类的财富,是照亮世界的火把;但学者属于祖国。

  14. 真正的科学不知道同情,也不知道厌恶,它的惟一目的就是真理。

  15. 科学是对付狂热和狂言的有效的解毒剂。

  16. 科学是实事求是的学问,来不得半点虚假。

  17. 在科学的世界里,谬误如同泡沫,很快就会消失,真理则是永存的。

  18. 科学尊重事实,不能胡乱编造理由来附会一部学说。

  有关科学精神的名言警句【二】

  1. 科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。

  2. 教育!科学!学会读书,便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。

  3. 在科学上,每一条道路都应该走一走,发现一条走不通的道路,就是对科学的一大贡献。……那种证明“此路不通”的吃力不讨好的工作,就让我来做吧!

  4. 热爱实践而又不讲求科学的人,就好象一个水手进了一只没有舵或罗盘的船,他从来不肯定他往哪里走。

  5. 科学是老老实实的东西,它要靠许许多多人民的劳动和智慧积累起来。

  6. 我首先要求诸君信任科学,相信理性,信任自己,并相信自己。

  7. 在马克思看来,科学是一种在历史上起推动作用的革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现,即使它的实际应用甚至还无法预...

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脑与科学精神

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《人民科学家的精神风采》教案

北师版初二下册语文教案

  下面是出国留学网小编为大家整理的《人民科学家的精神风采》教案,欢迎大家阅读。更多《人民科学家的精神风采》教案请关注出国留学网北师版初二下册语文教案栏目。

  《人民科学家的精神风采》教案【一】

  一、情景导入新课:

  1、钱氏家族出现了许多的伟人,诸如钱其琛、钱玄同、钱学森、钱三强、钱伟长、钱钟书、钱穆、钱正英„„人们称这个家族为“钱氏豪门”。最有影响力的当属“三钱”,你知道他们是谁吗?(学生回答)

  教师明确:他们是力学家钱学森、核物理学家钱三强,力学家钱伟长。(引导学生兴趣,拓展知识面)

  2、检查学生预习情况。

  (1) 学生介绍钱学森(可从科学成就、个人故事、钱学森语录等角度来说) (导入的目的是让学生对钱学森产生敬仰之情,为后面的学习做好感情铺垫。资料的交流中教师可了解学生对课文的预习情况,以便随时调整上课内容。)

  (2) 读一读,写一写。。

  方法:各组请一名同学板书字词,其余学生补充自己没有查阅或书写的部分。

  二、整体感知。

  默读课文,思考钱学森哪些地方值得你敬仰。请用句式“„„事上,我看到了他„„,这值得我学习(或感动、钦佩、赞美等)”。

  学生liuxue86.com默读或小组交流,使语言表述简练而准确。

  三、重点品读。

  1、 要求学生有感情地诵读课文,思考并概括钱学森的主要事迹。

  (学生运用合作探究的学习方式进行自主学习,互相讨论、互相补充,对课文的内容有自己的心得,能尽情发表自己的看法和观点。)

  (文章主要写了五件事:一是抵制不正之风;二是拒绝美国邀请;三是对金钱的淡漠;四是对权位的不在乎;五是不搬新房。)

  2、默读课文,提出自己的质疑。

  (生思考并提出质疑,探讨交流解惑。)

  3、老师提出疑问:文章写的都是钱学森日常工作学习中的一些平凡的事迹,来表现钱学森高尚的思想境界。为什么文章不写作为科学家的钱学森在科学方面的伟大贡献?这些表现钱学森高尚思想境界的事迹和他在科学方面做出的伟大贡献有关吗?

  (引导学生思考讨论,各抒己见。从而明白,钱学森在科学方面的伟大贡献是和他高尚的思想境界是分不开的。)

  四、课堂检测

  1注音

  鉴jiàn定 应yìng景 出差chāi 应酬chóu 档dàng案

  弥mí补 颁bān发 荣誉yù

  2 、本文选自 ,作者 ,本文是一篇 。 阅读课文第12段,回答问题。

  3、选词填空

  (1)连人员的住房 (配备,分配),食堂和幼儿园的建设等都要他亲自过问,这并非钱学森之所长。

  (2)他们接到钱学森的请辞报告后,果断决定, (配备,分配)强有力的行政领导。

  4、文中钱学森对这种安排十分满意,“这种安排”是指

  5、找出文中运用议论的语言,分析其作用。

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小学生演讲:科学的首创精神

各位同学:
  大家好!
  今天我演讲的主题是《科学贵在有首创精神》。
  哥伦布是世界著名的探险家,一生为发现新的“世界秘密”作出了杰出贡献。在一次宴会上,有人却认为发现新大陆算不了什么,谁都可以去发现,这是再简单不过的事了。哥伦布略一沉思取来一个鸡蛋,要人们将它立在桌上,可竟没一人能行。最后哥伦布把鸡蛋顶端弄破一点,就立起来了。接着他说:“先生们,这是再简单不过的了!谁都可以做的——在有人做了以后。”哥伦布这句富有哲理的话,形象地告诉我们:贵在首创精神。
  的确,这样立起一个鸡蛋实在是太容易了,可是你不敢把它弄破一头,就很难把鸡蛋立起来,因为那是首创。

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《人民科学家的精神风采》教学反思

教学反思

  下面是由出国留学网整理的《人民科学家的精神风采》教学反思,欢迎阅读,更多关于教学反思,尽在实用资料栏目。

  《人民科学家的精神风采》教学反思(一)

  本文是一篇纪实性的人物传记,学生归纳具体事件比较容易,通过具体事件归纳人物的性格品质比较全面,对钱学森的崇高的精神品质有了更深入的了解,但对归纳本文的写作手法还有一定的难度,对表达方式的理解还有待于进一步训练。

  1.这堂课的亮点一在于长文短教,课中关键词句提炼式学习方法让学生更迅速地宏观把握课文。亮点二在于文意把握与语段精读训练相结合,全面深入理解钱学森的精神风采。亮点三在于课文学习与练习实践相结合,将对人物的理解推向深入。体现了新课标教会学生学习的思想。?

  2.2007感动中国人物颁奖词视频、钱学森重大事迹年表、附文,三项资料作为liuxue86.com本科学习的支撑材料,更利于学生对钱老崇高精神境界的深刻认识。?

  3.不足之处,由于课文太长,学习主动性太差的学生,懒于动笔、动口。下一步继续调动所有学生的学习积极性。

  《人民科学家的精神风采》教学反思(二)

  “两弹一星”元勋钱学森有着不平凡的人生经历,强烈的爱国主义精神,超凡的创造才能,坚定的信念、纯洁的品格,这使他如巨人般屹立于天地之间!这就是人民科学家钱学森的精神风采。我们国家、世界上还有许许多多像钱学森一样具有伟大人格魅力的科学家,教学中应由课内向课外拓展,让学生更多的去了解科学领域,探索科学奥秘,提高科学素养,培养科学兴趣;去领略科学家的精神风采和人格魅力。

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申论优秀范文:以科学知识涵养科学精神

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  出国留学网整理了申论优秀范文:以科学知识涵养科学精神,我们网站将不断更新申论范文,有需要的考生可以持续关注本网站。

  申论优秀范文:以科学知识涵养科学精神

  在新时期、新环境、新发展的新形势下,弘扬科学精神已成为时代所需。然而,在社会运行过程中却存在诸多困境:科学过于浮躁、科研盲目冲动、思路过于狭隘等。追本溯源,关键在于科学知识不被重视,这势必导致科学传承断代,科学发展陷入瓶颈。由此可知,弘扬科学精神需要重视科学知识。

  弘扬科学精神需要理性怀疑。理性怀疑对于弘扬科学精神起着至关重要的作用,然而,在倡导理性怀疑方面却存在科学家理性缺失、社会陷入盲目等诸多问题。寻根问底,关键在于科学界缺乏对科学结果的理性怀疑,不善于去追寻、去探索、去怀疑现有的科学结果,如若听之任之,长此以往势必导致科学精神匮乏,社会陷入无序发展。由此可见,倡导理性怀疑已迫在眉睫,具体来说,一方面科学家要理性怀疑,一定要对科研技术、科研成果充满理性怀疑,对科研成果反复钻研,充分论证。另一方面要引导社会理性怀疑,尤其是引导青少年形成对知识的怀疑之风,养成精益求精的科学精神。

  弘扬科学精神需要求真务实。“追求真理”是发展的硬道理,“实干兴邦”是新时代的呼唤,而求真务实方能让科学精神深入每个人心中。当前在科学界的部分领域却存在浮躁的科研之风,不追求细节,只追求科研论文数量的怪象在科学界蔓延。追本溯源,其核心在于科学界缺少求真务实的精神,长此以往,科学界必然无心前行,也会限制科学的发展与进步,同时造成社会进步的速度被限制。由此可知,求真务实已迫在眉睫!具体来说,一方面要营造社会氛围,通过在科学界加大宣传力度,让科学家拥有追求真理的勇气和毅力,让追求真理的精神贯穿于科学家的科研之中。另一方面要完善制度,以完善的机制引导科学家、约束科学家、推动科学家去追寻真理。

  立于潮头,方知浪高风急;登临险峰,才见前路艰辛。在时代浪潮下,科技强国的蓝图已徐徐展开,弘扬科学精神既需要勇于追寻真理,又需要敢于探索真知;弘扬科学精神既需要倡导理性怀疑,又需要主动探秘;弘扬科学精神既需要重视科学知识,又需要汲取科学内涵。

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