称呼过留学

　　小时侯的我，天真无邪。也闹出不少笑话，现在想起来，还是记忆忧新。

　　爸爸妈妈工作很忙，不满周岁我就跟着爷爷奶奶了，两岁半上了幼儿园小班。那时侯老师上课，我还不会听讲。有一天，小朋友们都在画画，我在下面摇椅子。摇着摇着，椅子倒了，我磕在桌子角上，牙齿把舌头扼了一个洞，嘴唇上的皮也擦破了，流出了鲜红的血。没法敷药没法包扎，我只好忍着。我没有掉一滴眼泪。第二天，我的嘴肿得像猪嘴似的，照样去幼儿园上学。

　　我刚学会说话，奶奶就告诉我见到熟人要称呼。跟奶奶岁数差不多的女人叫“奶奶”，跟妈妈岁数差不多的称“妈妈”……又一天，幼儿园放学了，我被爷爷接到他工作单位那边去玩。爷爷的女同事围了过来，都问我称呼她们什么。我睁大了眼睛看，有的叫“阿姨”，有的叫“奶奶”。爷爷走过来，指着一个约40多岁的女同事问我把她叫什么，我端详了半天，后来我临时发明了一种称呼“阿奶”。我一叫“阿奶”，在场的人哈哈大笑。直到一年级我才明白应该也叫“奶奶”。

　　上了一年级我开始跟爷爷学电脑。我学会了输入汉字、用word编排页面、用excel编辑各种表格，我还会用word作简单的电子小报呢!

　　副职

　　某西方国家驻华大使到南方某省参观访问，受到该省一副省长(姑且说他姓张)款待，大使感动：“感谢张副省长拨冗相见。”不料，随后却被当地外办一官员提醒，应把“副”字去掉。大使不解，回北京后给我外交部礼宾司长写信，询问：“按照中国礼节，在称呼副职领导人时，是否一定得要把‘副’字去掉?”

　　本来，西方礼节中，称呼人时，是不会把姓氏与行政职务连在一起的，而这位大使特地按照中国人习惯，称呼这位副省长，以表尊敬，没想到反而弄巧成拙。确实，我们国内有这个习惯，即称副职负责人时，常常把“副”字故意省掉。据说这是为了尊重对方，然而吹捧、巴结之意也尽在不言中。让人遗憾的是，大家都听之任之，习以为常。

　　而在外国，特别是西方，也能听到：总统先生、副总统先生、部长先生、副部长先生等，绝对不能把“副”字省掉。

　　阁下

　　“阁下”一词，现在我们只用于对外国的高官，如总统、总理、部长、将军等的尊称，基本上不在我们自己人之间使用。可是，在现实生活中，我们确实能看到滥用“阁下”一词的现象，如某些推销产品的广告、饭店客房的服务指南，把顾客称作“阁下”。在国外，“阁下”一词也是用于对国家、政府高级官员的尊称，一般人士是不能用的。被称“阁下”的，可以是男士，也可是女士，仅用于第二、三人称。

　　美国、德国、墨西哥等国不流行“阁下”的称呼。

　　陛下和爵位

　　君主制国家，称国王及王后为陛下，称王子、公主、亲王为殿下。对有爵位的人，可称其爵位，也可称阁下或先生。

　　同志

　　“同志”一词是革命党人习惯的称呼。现在，在我们国家机关工作人员中，仍以“同志”为正式称呼。对外呢?据了解，目前在国际上与我保持“同志”称呼的国家有朝鲜、越南、古巴、老挝。

　　自称

　　自称有两种倾向应当引起注意。

　　一是尊称自己。有些自我尊称，到了不顾廉耻的程度。例如有人竟敢自称“大师”、“我是领导”。

　　各种尊称、职衔、教衔、学衔、军衔等，以及老师、先生、夫人、小姐、××总等称谓，只能用于称呼别人，而不能用于自称。尊称自己，要么是无知，要么是狂妄，绝对是犯禁的。

　　二是过分自谦。我国人在称呼自己时，常用谦词，如晚辈、学生、在下、鄙人、老朽等，称呼自己的父母为家父、家母，称呼别人的父母为令尊、令堂。其实，自谦在外国也有，如英国人在信的结尾，往往会写：您忠实的仆人××。

　　自谦是一种美德，应当发扬，但要适度，注意场合。我们过去习惯的很多自谦词汇，在今天的对外交往中，已经显得陈旧，并不适用。我认为，现今我们在自称时，以不卑不亢为好，如自我介绍时，先说自己的姓名，再说工作单位、工作性质以及职衔等。如：我叫王振刚，外交部礼宾司的副司长。这是我的名片，请指教。

　　量词

　　量词“位”不能与“名”、“个”混淆。中文中“位”含有敬意，而“名”、“个”属无褒贬的中性。如一位老将军、几位老领导、三位院士等，其中的“位”不能用名、个代替，否则就不恭敬了。相反，对非敬意人物，如囚犯、小偷等，就不能同“位”字连在一起，如抓获一位小偷、那位犯人等。遗憾，这种差错在报纸杂志中时有发现。西方语言中基本上没有与人相连的量词。

　　爱称

　　对熟人、同事、亲属只称呼...

　　称呼礼仪是商务礼仪中非常重要的一环!在接待活动中，接待人员对接待对象所使用的称呼，往往备受对方重视。因为选择一种称呼，不仅反映着自身的教养和对对方尊重的程度，而且还体现着双方关系发展到了何种程度。 出国留学网小编为大家收集整理了商务称呼礼仪，欢迎阅读!

　　称呼是交际大门的通行证,是沟通人际关系的第一座桥梁。所以,称谓语使用得当与否,对商务交际有直接影响。称呼是指当面招呼对方,以表明彼此关系的名称。称呼语是交际语言中的先锋官。一声充满感情而得体的称呼,不仅体现出一个人待人礼貌诚恳的美德,而且使对方感到愉快、亲切,易于交融双方情感,为深层交际打下基础。

　　称呼的原则

　　在商务交际中,人际称呼很有讲究,须慎重对待。人际称呼的格调有文野雅俗高下之分,它不仅反映人的身份、性别、社会地位和婚姻状况,而且反映对对方的态度及其亲疏关系,不同的称呼内容可以使人产生不同的情态。在交际开始时,只有使用高格调的称呼,才会使交际对象产生交往的欲望,因此,使用称呼语时要遵循如下三个原则:

　　① 礼貌原则。这是人际交往的基本原则之一。每个人都希望被他人尊重,合乎礼节的称呼,正是

　　表达对他人尊重和表现自己有礼貌修养的一种方式。交际时,称呼对方要用尊称。现在常用的有:“您”--您好,请您… … ;“贵”--贵姓、贵公司、贵方、贵校;“大”尊姓大名、大作(文章、着作) ;“老”张老、郭老、您老辛苦了;“高”高寿、高见;“芳”芳名、芳龄等。在交际场合对任何交际对象都忌用浑号、绰号。

　　② 尊崇原则。一般来说,汉族人有崇大崇老崇高的心态,如对同龄人,可称呼对方为哥、姐;对既可称“叔叔”又可称“伯伯”的长者,以称“伯伯”为宜;对副科长、副处长、副厂长等,也可在姓后直接以正职相称。

　　③ 适度原则。许多青年人往往对人喜欢称师傅,虽然亲热有余,但文雅不足且普适性较差。对理发师、厨师、企业工人称师傅恰如其分,但对医生、教师、军人、干部、商务工作者称师傅就不合适了,如把小姑娘称为“师傅”(与对尼姑的称呼“师父”同音)则要挨骂了! 所以,要视交际对象、场合、双方关系等选择恰当的称呼。在与众多的人打招呼时,还要注意亲疏远近和主次关系。一般以先长后幼、先高后低、先女后男、先亲后疏为宜。

　　称呼的方式

　　称呼的方式有多种:姓名称呼——— 如“张三” 、“李四” 、“王娟”等。姓名称呼一般适用于年龄、职务相仿,或是同学、好友之间,否则,就应将姓名、职务、职业等并称才合适,如“张三老师” 、“李四处长” 、“王娟小姐”等。职务称呼——— 如“王经理” 、“汪局长”等。职业称呼——— 如“老师” 、“空姐” 、“乘务员” 、“医生” 、“律师” 、“营业员”等。拟亲称呼——— 如“唐爷爷” 、“汪叔叔” 、“胡阿姨”等。一般称呼——— 如“先生” 、“夫人” 、“太太” 、“小姐” 、“同志”等,这是最普遍、最常用的称呼。在涉外活动中,按照国际通行的称呼惯例,对成年男子称先生,对已婚女子称夫人、太太,对未婚女子称小姐,对年长但不明婚姻状况的女子或职业女性称女士。这些称呼均可冠以姓名、职称、衔称等。如“布莱克先生” 、“上校先生” 、“护士小姐”...

　　在涉外交往中，称呼的问题，国家不同，民族不同，习惯不一样，称呼上面就有一些差异。

　　比如我们大家知道，在涉外交往中，对行政职务、社会地位比较高的人，我们可以用“阁下”这个称呼，总统阁下、大使阁下这样的称呼。但有些国家不行，比如美国、联邦德国、墨西哥这样的国家不大喜欢讲“阁下”这个词。

　　一般而论，在涉外交往中，以下三种称呼最为通用：

　　其一，称行政职务。这个一般是在正式的官方交往中使用的，“董事长先生”“尊敬的经理先生”“部长阁下”，那么这是称行政职务。

　　第二，称技术职称。见了专家学者，或者学术方面比较有造诣的人士，称学术职称。

　　第三个在涉外交往中，你可用的称呼是什么呢?就是所谓的泛尊称，广泛的泛，泛尊称，先生、小姐、夫人、女士，这样的一些称呼。

　　尊师重教是中国的传统，早在公元前11世纪的西周时期，就提出“弟子事师，敬同于父”。以下是出国留学网小编为大家精心整理的教师的称呼变化，欢迎大家阅读，供您参考。更多内容请关注出国留学网。

教师的称呼变化

　　中国是一个尊师重道的国家。中国很早就出现了“庠”和“序”等原始学校，那时官学不分，学在官府,管理教育的官吏就是第一批教师，称为“学官”，“司徒”、“秩宗”、“典乐”等等。这些人肩负着为国家选拔优秀人才的重任。

　　到了春秋时期，人们称教师为“师”，《尚书》中记载，“天降下民，作之君，作之师，惟曰其助上帝宠之。”这里的“师”，即为今天的教师。君”“师”相提并论， “人有三尊，君、父、师”。古人把“天地君亲师”写在大红纸上，磕头顶礼，以示对教师的尊敬。《吕氏春秋·尊师》中说：“生则谨养，死则敬祭，此尊师之道也。”《荀子大略》中把尊师与国家的兴亡联系在一起，曰“国将兴，必贵师而重傅，……国将衰，必贱师而轻傅。”

　　孔子开创了私家授学，是中国民办教育第一人。孔门子弟尊称孔子为“夫子”，后来发展成为对教师的尊称，可见孔子为教师地位的提升作出了巨大的贡献。被人们称为“至圣先师”、“万世师表”，是几千年来人们最崇敬的人物之一。当然这也得力于董仲舒于元光元年(公元前134年)提出的“罢黜百家，独尊儒术”思想。

　　在古代对家庭教师还尊称为 “西席”和“西宾”。相传汉明帝刘庄为太子时，拜桓荣为师，登皇位后，对桓荣仍十分尊敬，常到桓荣住的太常府内，听桓荣讲经。汉代席地而坐，室内坐次以靠西墙(西边)，面向东方为尊。汉明帝给桓荣安排坐西面东的坐席，表示对启蒙老师的尊敬，从此，“西席”便成了对教师的尊称，也称西宾。

　　在唐代之前，教师的称谓重在“师”字，以“师”者的身份体现教师的崇高地位，“师父”、“师长”、“师尊”、“尊师”、“先师”等等。如“师父”，一日为师，终身为父，折射出教师的长者地位。唐代韩愈的《师说》一文，对“师”作了最精辟、最完美的解释 “古之学者必有师，师者，所以传道、授业、解惑也”，将教师的职业价值提升到文化传递的社会高度评价，一直被国人奉为经典世代流传，也是历来教书者引以自豪的荣耀。

　　当然教师的称呼与官名总是纠缠不清，“师傅”“经师”“博士”等称呼就是如此。封建社会东宫太子的教师即称太子师傅。经师在汉代指儒学学官，后指传授儒家经典的教师。博士是秦时官职，掌古今史事侍问及书籍典宁，汉代始称太学中的教师，唐宋时有专业学校，故而有算学博士、书学博士、律学博士之称。

　　唐代以后，“师”称呼逐渐体现在“教”“学”“授”上，更加注重教师的专业技能。“教授”原为学官称谓，自宋始于宗学、律学、医学、武学等科均设“教授”以传授学业。对讲授武事或讲解经籍的教师称“讲师”。“教习”、“教谕”、“学博”、“学正”、“学录”、“监学” 等强调了教与学，将教师的身份、职业特征逐步显示出来。如“教习”，明代选进士入翰林学习，称庶吉士，命学士一人任教，称为教习。清末兴办学堂，其教师也沿袭教习。再如“学正”，宋元明清国子监所属学官，协助博士教学，并负训导之责。元代路、州、县及书院也设学正，明清州学设学正，负责教育所属生员。

　　随着唐代以后书院的兴起，弟子对书院中讲学授徒的教师敬称为山长或院长。老师的称呼始于宋代，是地方小学老师的称谓，如金代元好问《...

　　掌握规范的社交礼仪，能为交往创造出和谐融洽的气氛，建立、保持、改善人际关系。以下是出国留学网小编为大家精心整理的称呼问候礼仪常识，欢迎大家阅读，供您参考。更多内容请关注出国留学网。

称呼问候礼仪常识

　　称呼礼仪

　　在社交中，人们对称呼一直都很敏感，选择正确，恰当的称呼，既反映自身的教养，又体现对他的重视。

　　称呼一般可以分为职务称、姓名称、职业称、一般称、代词称、年龄称等。职务称包括经理、主任、董事长、医生、律师、教授、科长、老板等；姓名称通常是以姓或姓名加“先生、女士、小姐”；职业称是以职业为特征的称呼，如：秘书小姐、服务先生等；代词称是用“您”、“你们”等来代替其他称呼；年龄称主要以“大爷、大妈、叔叔、阿姨”等来称呼。使用称呼时，一定要注意主次关系及年龄特点，如果对多人称呼，应以年长为先，上级为先，关系远为先。

　　问候礼仪

　　问候是见面时最先向对方传递的信息。对不同环境里所见的人，要用不同方式的问候语。和初次见面的人问候，最标准的说法是：“你好”、“很高兴认识您”、“见到您非常荣幸”等。如果对方是有名望的人，也可以说“久仰”，“幸会”；与熟人想见，用语可以亲切、具体一些，如“可见着你了”。对于一些业务上往业的朋友，可以使用一些称赞语：“你气色不错”、“你越长越漂亮了”等待。

　　称呼问候完的交谈礼仪

　　态度诚恳，表情自然、大方，语言和气亲切，表达得体。谈话时不可用手指指人，做手势动作幅度要小。谈话者应保持一定距离。在公共场合男女之间不要耳鬓厮磨，与非亲属关系的异性避免长时间攀谈、耳语。

　　对长辈、师长、上级说话要尊重，对下级、晚辈、学生说话则注意平易近人。同时与几个人谈话，不要把注意力集中在一两个人身上，要照顾到在场的每一个人，注意听取对方的话。

　　不可出言不逊、强词夺理。不可谈人隐私，揭人短处。不可背后议论他人，拨弄是非。不说荒诞离奇、耸人听闻的事，不搞小广播。谈话中意见不一致时，要保持冷静，以豁达的态度包容异已或回避话题。忌在公众场合为非原则性问题大声喧哗、争执打闹。遇有攻击、侮辱性言辞，一定要表态，但要掌握尺度。

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