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简洁工作总结【篇1】
1、营造学校科研氛围,提高教师科研积极性。
(1)加强教师的科研意识。苏霍姆林斯基说过:“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走上从事教育科研这条幸福的道路上来。”教师从事研究的最终目的不仅仅是改进教育实践,还可以改变自己的生活方式,从而在工作中获得理性的升华和情感的愉悦,提升自己的精神境界和思维品质。
(2)克服教师的畏难情绪。通常,不少中小学教师在谈对教育科研的认识时,往往有人反映出对教育科研有畏惧感,认为科研比较高深,中小学也有人对教育科研持“负担论”,认为中小学教师的本职是教好书,搞科研是额外负担,通过一年的宣传教育,使教师克服了畏难情绪,使他们投身教育科研,并把教学过程与教育科研过程统一起来。
(3)强化教师的反思意识。《词典》有云:“反思是思考过去的事情,从中总结经验教训。反思过去是为了将来。”波斯纳说:“成长=经验+反思”。教育科研工作就是让教师对自己的教育实践和周围发生的教育现象进行反思,善于从中发现问题,对日常工作保持一份敏感的探索的习惯,不断地改进自己的工作并形成理性认识。我们在实践过程中,要求教师每天反思,并记录实验随笔,把有感而发的事情、棘手的问题、小小的案例、一时的顿悟都记下来,既可以是记叙,也可以是议论,还可以是抒情,内容、形式不拘一格。资料的积累为日后研究、总结提供了丰富的素材,也促进了教师反思意识与能力的发展。
2、组织教科研培训,加快教师向“科研型”转轨。
简洁工作总结【篇2】
教育科研工作是学校工作的重要组成部分,*年度,我校教科研工作在上级教科研部门的指导下,在上学期的基础上有了新的进展,这里将一年度来教科研工作作一个简要回顾总结。
(一)基本情况。
1、我校的区级“十五”课题——《小学生学习方法的研究》。受到市《成才》杂志主编刘晓鸣的高度评价。并受到区教科室领导的肯定,此项课题已经结题成功。
2、我校教师的论文《教师怎样和学生谈话》在《成才》杂志上发表,被世界华人网推荐为优秀论文。学校将依托此项课题对教师和学生的谈话的居多方面进行探讨。促进儿童心理健康进一步深化研究,特别是在研究对策的方面寻求突破。此外,我校教师的《浅论教育软环境与学生素质发展的关系》一文也在《成才》2004年8期发表,进一步论证了教师和学生的关系问题。
3、多项课题齐头并进。本学期我们学校的课题有:《小学讨论式教学模式研究》、《新课标下:小学生学习方式的研究》等课题。上述课题在校内起到良好的作用,有力地带动了教育教学管理的发展,真正起到科研促教学,教研、科研同发展。同时,为群建路小学教育教学的可持续发展提供第一手资料。
4、本年度我们以教研组为单位组建了2个校级课题组----即“十五”课题组、“课改课题组”、各组结合各自的实际情况及学科特点,分别拟定了本组的子课题。
5、今年我们对学生的学习兴趣进行了百人调查,通过调查...