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《老师的忏悔》读后感

老师的忏悔 老师的忏悔读后感 读老师的忏悔有感

  读了《老师的忏悔》后,我明白了其实人人都有理想,只要能守住自己的梦,并且勇敢地走下去,就能实现自己的梦。下面是出国留学网小编给大家整理的《老师的忏悔》读后感,欢迎阅读,仅供参考。

  《老师的忏悔》读后感(一)

  每一个人都有自己的梦想,孩子也是,他们也有自己的理想,但是有些想法却显得天方夜谭,但是老师和家长却将他们的的理想扼杀在摇篮里,而是就应鼓励他、激励他,让他们明白梦想是需要一步步地、脚踏实地的才能实现。

  一位老师让学生们就自己的未来理想写一篇作文,一名学生用了整整半夜的时间写了七大张,十分详细地描述了自己的梦想:拥有一个200英亩的牧马场,马厩、跑道、种植园、房屋建筑,还有一张示意图。当他第二天交给老师是,老师却给他打了一个大大的“F”(差)并对他说建一个牧马场需要和多钱,你的爸爸是一个驯马师,没有固定的工作,也没有固定的房子,你的愿望不可能实现,如果你拿回家重新写,我会思考重心给你打分。

  回家后,父亲说,你自己拿主意吧,这个决定对你很重要,你得慎重一些,最后他决定保存这份作业,并一步一步的创业,最后完成了自己的理想。当老师带领30名学生来到这200英亩的牧马场时,流下了忏悔的泪水,后悔当初当了一个偷梦的小偷,偷走了很多孩子的梦。

  读了这篇文章,我受益匪浅。是啊,实现一个梦想是一件很困难的事情,需要毅力、勇气、果断和坚持不懈。才能成功。在我们生活中,有很多成功的人,如李嘉诚、马云、比尔·盖茨等等...

  他们身上有很多值得我们学习的地方,我们应该向他们看齐。

  《老师的忏悔》读后感(二)

  读了《老师的忏悔》后,我明白了其实人人都有理想,只要能守住自己的梦,并且勇敢地走下去,就能实现自己的梦。

  这篇文章讲述的是老师让学生写写自己的理想,一个叫蒙迪的孩子写了七大张,老师却只给了个“F”。之后蒙迪经过努力实现了自己的梦想,老师因此留下了忏悔的眼泪。

  每个人都有自己的梦想,我的梦想就是长大了做一名发明家。因为我读了《圆明园的毁灭》之后,觉得落后就会被人欺负,所以我要为祖国的强大而贡献自己的力量。在实现梦想的过程中,不管遇到什么困难,我都会以蒙迪为榜样,坚强而勇敢地走下去。

  “有梦才会有期望,有期望才会有拼搏和激情,守住自己的梦,勇敢地走下去,你就会比别人提前到达成功的彼岸。”这句话将会一向激励我实现自己的梦。

  《老师的忏悔》读后感(三)

  读完故事,我想,老师当初的本意可能并不是要打击学生,只是认为他的梦想不够贴合他当时的实际状况,担心他对自己的要求太高而无法实现,也说不定就是不当初老师那个可怕的“F”激发了蒙蒂发奋学习呢?教师无意中的一句话,可能造就一个天才,也可能毁灭一个天才。

  比尔的一句话几乎把蒙蒂的梦想毁灭。从比尔忏悔的泪水中,我们明白了一个道理:教师就应允许学生有不同的观点,让学生发表自己的不同看法。激励学生,鼓励学生。我们千万不要打碎孩子的美梦,而就应保护好孩子的梦,让美梦伴随孩子的一生,让美梦成真。

  作为老师,我们要做的就是发现——鼓励——信任,这个过程往往能够创造奇迹。但是当一个孩子跑来跟我说一个过于远大的梦想的时候,我能发自内心的相信吗?诚然,这种发自内心的鼓励和信任是至关重要的。

  罗恩说:“我不想去打击任何一种可能性,不管这种可能性...

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老师的忏悔读后感300字

读后感300字 老师的忏悔读后感

  “有梦才会有期望,有期望才会有拼搏和激情,守住自己的梦,勇敢地走下去,你就会比别人提前到达成功的彼岸。”以下是出国留学网小编为大家整理的老师的忏悔读后感300字,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。

  读了《老师的忏悔》后,我明白了其实人人都有理想,只要能守住自己的梦,并且勇敢地走下去,就能实现自己的梦。

  这篇文章讲述的是老师让学生写写自己的理想,一个叫蒙迪的孩子写了七大张,老师却只给了个“F”。之后蒙迪经过努力实现了自己的梦想,老师因此留下了忏悔的眼泪。每个人都有自己的梦想,我的梦想就是长大了做一名发明家。因为我读了《圆明园的毁灭》之后,觉得落后就会被人欺负,所以我要为祖国的强大而贡献自己的力量。在实现梦想的过程中,不管遇到什么困难,我都会以蒙迪为榜样,坚强而勇敢地走下去。

  “有梦才会有期望,有期望才会有拼搏和激情,守住自己的梦,勇敢地走下去,你就会比别人提前到达成功的彼岸。”这句话将会一向激励我实现自己的梦。

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  在我们生活中,有很多成功的人,如李嘉诚、马云、比尔·盖茨等等······以下是出国留学网小编为大家整理的老师的忏悔读后感400字,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。

  每一个人都有自己的梦想,孩子也是,他们也有自己的理想,但是有些想法却显得天方夜谭,但是老师和家长却将他们的的理想扼杀在摇篮里,而是就应鼓励他、激励他,让他们明白梦想是需要一步步地、脚踏实地的才能实现。一位老师让学生们就自己的未来理想写一篇作文,一名学生用了整整半夜的时间写了七大张,十分详细地描述了自己的梦想:拥有一个200英亩的牧马场,马厩、跑道、种植园、房屋建筑,还有一张示意图。当他第二天交给老师是,老师却给他打了一个大大的“F”(差)并对他说建一个牧马场需要和多钱,你的爸爸是一个驯马师,没有固定的工作,也没有固定的房子,你的愿望不可能实现,如果你拿回家重新写,我会思考重心给你打分。回家后,父亲说,你自己拿主意吧,这个决定对你很重要,你得慎重一些,最后他决定保存这份作业,并一步一步的创业,最后完成了自己的理想。当老师带领30名学生来到这200英亩的牧马场时,流下了忏悔的泪水,后悔当初当了一个偷梦的小偷,偷走了很多孩子的梦。

  读了这篇文章,我受益匪浅。是啊,实现一个梦想是一件很困难的事情,需要毅力、勇气、果断和坚持不懈。才能成功。在我们生活中,有很多成功的人,如李嘉诚、马云、比尔·盖茨等等······

  他们身上有很多值得我们学习的地方,我们就应群众向他们看齐。

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老师的忏悔读后感

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  作为老师,我们要做的就是发现——鼓励——信任,这个过程往往能够创造奇迹。以下是出国留学网小编为大家整理的老师的忏悔读后感,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。

  读完故事,我想,老师当初的本意可能并不是要打击学生,只是认为他的梦想不够贴合他当时的实际状况,担心他对自己的要求太高而无法实现,也说不定就是不当初老师那个可怕的“F”激发了蒙蒂发奋学习呢?教师无意中的一句话,可能造就一个天才,也可能毁灭一个天才。比尔的一句话几乎把蒙蒂的梦想毁灭。从比尔忏悔的泪水中,我们明白了一个道理:教师就应允许学生有不同的观点,让学生发表自己的不同看法。激励学生,鼓励学生。我们千万不要打碎孩子的美梦,而就应保护好孩子的梦,让美梦伴随孩子的一生,让美梦成真。

  作为老师,我们要做的就是发现——鼓励——信任,这个过程往往能够创造奇迹。但是当一个孩子跑来跟我说一个过于远大的梦想的时候,我能发自内心的相信吗?诚然,这种发自内心的鼓励和信任是至关重要的。罗恩说:“我不想去打击任何一种可能性,不管这种可能性成真的概率是多么微乎其微。”可现实中的我总是习惯性地把这种微乎其微的概率直接和零划等号了,这天我意识到,这样的思维模式务必打破,所以,做为老师的我,时时反省自己很重要。

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