职业策划书

　　策划书是制定可行的行动方案，制定策划书可以使未来的工作时集中精力思考问题。策划书指导公司有计划地开展经营管理活动，策划书写好了之后，工作才会更顺利。小编给你提供了以下的《个人职业策划书》，如果合你所需，不妨马上收藏本页！

个人职业策划书 篇1

　　一、活动背景

　　大学是人生的一个新始点，也是人生的一个重要转折点。俗话说：大学犹如社会，在如今的社会里需要的是综合性人才，而不单单只是成绩优异者。成绩优异者只能说明知识方面的相对突出，而不代表全部。在现在，只有能力强且成绩优异者才能立于不败之地。

　　　二、活动目的

　　充分利用大学生职业规划协会各位成员的空余时间进行一系列培训，提升各位成员的综合素质。聚集各位成员，互相学习，一起前行。同时也丰富各位成员的课后时间，让每位成员在大学的生活中不再无所事事，不再迷茫。让每位成员的大学的生活充满乐趣和希望。

　　　三、活动形式：讲座

　　　四、承办单位：大学生职业规划协会

　　　五、活动时间：每周星期五

　　　六、活动地点：B栋410

　　　七、活动内容

　　1、职业与人生规划

　　2、上台演讲能力的锻炼

　　3、随机应变能力的锻炼

　　4、化解尴尬能力的锻炼

　　5、礼仪常识的学习

　　6、如何更好的与人沟通

　　7、性格密码解析

　　　八、活动具体安排

　　1、在进行培训之前，各位部长通知自己的组员，让每位组员务必参加，有事者必须向部长请假。

　　2、团支部负责点到，真实记录各位组员的出勤情况。

　　3、在培训期间，职业规划部负责维持持续，不允许成员随意走动，随意讲话，保持安静。

　　4、在培训完成之后职业规划部安排人员打扫

　　5、在培训之后各位成员要就本次培训内容进行准备，进行本次培训的实战。

　　6、培训完成之后组策部成员拟写总结书。

个人职业策划书 篇2

　　一．活动背景

　　根据最新对中国高校大学生调查表明，高校中存在很多大学生没有一个明确的职业规划，对未来很茫然，不知离开学校之后将如何应对这个复杂的社会。不知道如何在茫茫的求职生涯中找到一份属于自己的工作，不知道如何在激烈的求职竞争中提示个人优势，找到自身职业未来。本次宣讲会针对大学生对于个人职业生涯的茫然，特别是即将踏入社会的大三、大四学生，特以此次宣讲会为我校部分大学生提供职业规划思维，指引大学生增强职业规划意识，树立明确奋斗目标，提升个人竞争优势，为将来的事业道路做好准备。

　　二 活动说明

　　2.1活动主题

　　大学生职业生涯规划

　　名师指导，从现在规划职业人生，让成功不再遥远。

　　2.1活动时间

　　20xx年4月14日晚6：30—8：30

个人职业策划书【篇1】

　　一． 意义及自我分析

　　有了成功的目标，明确自己人生的大目标，对把握好目标有直接的促进作用.认真策划人生每一步.有道是："凡事预则立，不预则废"，千真万确.对自己做的或将要做的事没有任何准备，就是在为失败做准备.

　　（1）美好愿望：事业有成，家庭幸福， 贡献社会[弱势群体].

　　（2）方 向：自己创立公司 [建筑设计技术方向]

　　（3）总体目标：成为知名设计师，进入国际建筑设计圈.

　　（4）已进行情况：在校专科生，希望和同学共同创办一个分公司（装饰，土建，开发）

　　二．社会环境规划和职业分析（四年规划）

　　1，社会一般环境

　　中国政治稳定，经济持续发展.在全球经济一体化环境中的重要角色.经济发展有强劲的势头，加入WTO后，会有大批的外国企业进入中国市场，中国的企业也走出国门.

　　2，建筑设计职业特殊社会环境

　　建筑市场调研显示，建筑业、房地产业的持续高速发展，使建筑类专业毕业生成为高校应届求职大军中的宠儿.在大学毕业生总体就业压力比较大的情况下，建筑类专业毕业生仍然十分走俏，需求量在各类专业中名列前茅.有关调查结果显示，2006年社会对建筑类毕业生总需求为5万余人，其中研究生2600左右，本科生30000余人，专科生14000人左右.在北京，建筑工程、道路与桥梁工程等专业已经成为紧缺专业.北京2008年奥运会也为建筑类毕业生提供了更多的就业空间、更好的就业机会和施展才华的舞台.根据北京人事局公布的2006年第二季度北京市人才市场供求信息，建筑类人才的供给与需求都进入了前20名，供需两旺.

　　综上所述，我认为中国有关设计方面的市场还是有相当大的潜力的，因此我在认识的同时就需要做到术业有专攻、并且要博学.因此，建筑设计专业市场广阔.

　　三．大学三年规划：

　　1.职业目标：（2007－2011年）

　　（1）职务目标：先从学生会干，勤工俭学，逐步了解企业对大学生的要求.

　　（2）能力目标：掌握专业知识，了解其他方面对自己有用的知识.

　　（3）经济目标：在校期间兼职及奖学金，年收入1万元左右；

　　一年级：为试探期和定向期.

　　首先要适应由高中生到大学生的角色转变，重新确定自己的学习目标和要求；其次，要开始接触职业和职业生涯的概念，特别要重点了解自己未来所希望从事的职业或与自己所学专业对口的职业，进行初步的职业生涯设计；熟悉环境，建立新的人际关系，提高交际沟通能力，在职业认识方面可以向高年级学生尤其是大四的毕业生询问就业情况；积极参加各种各样的社团活动，增加交流技巧；在学习方面，要巩固扎实专业基础知识，加强英语.计算机能力的培养，掌握现代职业者所应具备的最基本技能；要初步了解职业，提高人际沟通能力.大一学习任务不重，应多参加学校活动，增加交流技巧，但不要盲目地参加.在定向期，应考虑未来是否深造或就业，通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的能力，同时检验自己的知识技能；提高自己的责任感，主动性和受挫能力，并开始有选择地辅修其他专业的知识来填充自己.

　　二年级： 为准备期.

　　加强专业知识学习的同时，考取与目标职业有关的职业资格...