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苏轼的诗小学一年级古诗

苏轼的诗小学 苏轼的诗一年级 关于苏轼小学古诗

  苏轼的诗,我们耳熟能详,作为一年级的学生,我们可以在平时积累一些苏轼的诗,感受诗词的魅力。下面是由出国留学网小编为大家整理的“苏轼的诗小学一年级古诗”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  苏轼的诗小学一年级古诗(一)

  1.可惜一溪风月,莫教踏碎琼瑶。——苏轼《西江月·顷在黄州》

  2.一点浩然气,千里快哉风。——苏轼《水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺》

  3.彩线轻缠红玉臂,小符斜挂绿云鬟。佳人相见一千年。——苏轼《浣溪沙·端午》

  4.千里孤坟,无处话凄凉。——苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》

  5.试上超然台上看,半壕春水一城花。——苏轼《望江南·超然台作》

  6.不识庐山真面目,只缘身在此山中。——苏轼《题西林壁》

  7.此心安处是吾乡。——苏轼《少年游·南海归赠王定国侍人寓娘》

  8.酒困路长惟欲睡,日高人渴漫思茶。——苏轼《浣溪沙·簌簌衣巾落枣花》

  9.山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。——苏轼《浣溪沙·游蕲水清泉寺》

  10.一寸相思一寸灰。——苏轼《南乡子·集句》

  11.花褪残红青杏小。燕子飞时,绿水人家绕。——苏轼《蝶恋花·春景》

  12.但愿人长久,千里共婵娟。——苏轼《水调歌头·丙辰中秋》

  13.诗酒趁年华。——苏轼《望江南·超然台作》

  14.云散月明谁点缀?天容海色本澄清。——苏轼《六月二十日夜渡海》

  15.明月如霜,好风如水,清景无限。——苏轼《永遇乐·彭城夜宿燕子楼》

  16.人生到处知何似,应似飞鸿踏雪泥。——苏轼《和子由渑池怀旧》

  17.陌上花开蝴蝶飞,江山犹是昔人非。——苏轼《陌上花三首》

  18.明月几时有?把酒问青天。——苏轼《水调歌头·丙辰中秋》

  19.酒贱常愁客少,月明多被云妨。——苏轼《西江月·世事一场大梦》

  20.殷勤昨夜三更雨,又得浮生一日凉。——苏轼《鹧鸪天·林断山明竹隐墙》

  21.何日功成名遂了,还乡,醉笑陪公三万场。——苏轼《南乡子·和杨元素时移守密州》

  22.横看成岭侧成峰,远近高低各不同。——苏轼《题西林壁》

  23.一朵芙蕖,开过尚盈盈。——苏轼《江神子·江景》

  24.料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。——苏轼《定风波·三月七日》

  25.此生此夜不长好,明月明年何处看。——苏轼《阳关曲/中秋月》

  26.若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?——苏轼《琴诗》

  27.一蓑烟雨任平生。——苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》

  28.大江东去,浪淘尽,千古风流人物。——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》

  29.笑渐不闻声渐悄,多情却被无情恼。——苏轼《蝶恋花·春景》

  30.遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》

  苏轼的诗小学一年级古诗(二)

  1.春宵一刻值千金,花有清香月有阴。——苏轼《春宵·春宵一刻值千金》

  2.对一张琴,一壶酒,一溪云。——苏轼《行香子·述怀》

  3.人似秋鸿来有信,事如春梦了无痕。——苏轼《正月二十日与潘郭二生出郊寻春忽记...

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2014高考语文古诗文汇总:水调歌头 (苏轼)

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  水调歌头 (苏轼)@

  明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。

  转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。

  

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2018年中考语文古诗词赏析:苏轼

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  2018年中考语文古诗词赏析:苏轼

  【苏轼】苏轼,字子瞻,号“东坡居士”,北宋,豪放派词人,唐宋八大家之一。

  《浣溪沙》

  游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。

  1、文中表达了作者怎样的人生态度?

  诗人虽身处困境却积极,乐观的人生态度。

  2、请你展开想象,描绘上阕所展现的画面。

  山下兰芽儿,短短的,浸在溪水里,松林里沙子路上好干净,没有污泥,傍晚的雨潇潇下,

  子规鸟正在鸣啼。

  《水调歌头》

  丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。

  明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年?我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高

  处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间?转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。

  1、思想感情:由心有所郁结,到心胸开阔的乐观旷达情怀。

  2、赏析“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。”

  人的悲欢离合,月亮的阴晴圆缺这种事自古以来难两全,只希望相隔千里的人,同处在这美好的月光之下,共享这美好的月色。表达了对一切经受着离别之苦的人的美好祝愿。体现了他的豪放风格。

  3、诗人的情感经历了怎样的变化?上阕望月—问天—思归—恐寒—留人间下阕月照

  —无眠—恨月—悟理—愿人久

  4、情感内涵:对朝廷既留恋又恐惧的矛盾心情,在逆境中的自我慰藉。对亲人的思念,对天下人的良好祝愿。对人生的乐观旷达的态度。

  《江城子密州出猎》

  老夫聊发少年狂。左牵黄,右擎苍。锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨。持节云中,何日遣冯唐。会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

  1、描述“锦帽貂裘,千骑卷平冈”所展现的壮观场面。

  太守戴着锦帽,穿着貂裘大衣,率领众多随从骑着马,飞快地越过小山岗。

  2、“持节云中,何日遣冯唐?”一句有什么含义?在表达上有什么好处?

  借用典故,作者以魏尚自喻,委婉的表达了自己希望重新获得朝廷重用的愿望。

  3.最后一句表达了作者怎样的思想感情?

  表达了作者渴望为国杀敌立功的豪情壮志。

  《浣溪沙》簌簌衣巾落枣花,村南村北响缲车。牛衣古柳卖黄瓜。酒困路长惟欲睡,日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。

  1、苏轼《浣溪沙》上片三句话三个画面,请用生动的语言加以描绘。

  簌簌飘落的枣花,轻轻地打落在衣巾上,村子里家家户户的嗡嗡的缲车声缭绕在村子上空,在那古柳下还有一个穿着牛衣叫卖黄瓜的农人。

  2、本词表达了作者怎样的情感?

  表达了作者对雨后农村新景象的喜悦之情。

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2014高考语文古诗文汇总:赤壁赋 (苏轼)

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  赤壁赋 (苏轼)@

  壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如凭虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。

  于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺兮予怀,望美人兮天一方。”客有吹洞箫者,倚歌而和之。其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。

  苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何为其然也?”客曰:“„月明星稀,乌鹊南飞‟,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。”

  苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共食。”

  客喜而笑,洗盏更酌。肴核既尽,杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中,不知东方之既白。

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写苏轼的作文

写苏轼的作文 高二800字作文 高二作文

  苏轼,我想大家第一次知道他都是在教材书上吧。他那跌宕起伏的人生,是我们无法想象的。尽管他经历了那么多,他还是有着豁达的胸襟,他依然爱这个国家,依然寄情于文,依然乐观的去面对生活,这便是我们认识的那个苏轼。以下是出国留学网为您带来的《写苏轼的作文》,希望对您有所帮助。

  【写苏轼的作文篇一:苏轼,我想对你说】

  流转的时光,褪色的过往,有言,欲与君。——题记

  欧阳修一时的多虑将你判为第二,而你,只是淡然的笑了;朝中无人同你一样看透朝政,你毅然请求外调,离开时,不舍的笑了;被人冤枉,差点送命,再次出京,你依旧是笑,无奈的笑了。你,竟如此爱笑么?本属于你的东西没了,本可保住的官职丢了,本子虚乌有的事情将你闭上绝路。但你,却还能如此释怀的去面对生活,依旧高唱出“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”的爱国之歌,依旧感慨出“物与我皆无尽”的人生哲理。是你的性格使然,让你如此乐观。还是被一次又一次重创的你,已无力去品味悲伤?

  自古文人大都是不愿涉足政坛的。但你,却总怀揣着治理国家的志向。纵使被伤害,甚至赔上性命。你还是不放弃,是你不知道腐败的官场很难去改变么?我想,你是知道的。但在左边胸膛跳动的那颗爱民之心,是不允许你独自离开,置百姓与不顾的。

  谁说一进入官场,心就会如岩石般坚硬、冰冷?你还是那么多愁善感。与兄弟的离别内心很难受吧?七年未见,其实很挂念他吧?为什么一直忍着不说呢?是怕自己的思念会使弟弟的生活受到影响,还是要证明自己的坚强?七年了,七年,喝的大醉之时,才敢吐露真言,用“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”的话来安慰自己。与妻子的分离内心很痛苦吧?刹那间,那样深爱过并承诺要厮守一生的人,就这么远去了。这痛苦,你怎能忍受十年?这十年中,你的内心承受着多大的煎熬?白天与他人吟诗作赋,在寂静无人的黑夜,恐怕只有你一人在偷偷落泪吧?末了,只可诵出“相顾无言,惟有泪千行”这样悲伤的词句来表达深情。你啊,面对这亲情与爱情,你的直率又跑到哪里去了呢?

  跌宕起伏的人生,连绵不断的情缘,塑造了怎样的一个你啊!你这一生确像词中所写“回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴”。

  无论时光怎样流转,无论岁月怎样变迁,每一次回首和凝望,清晰在记忆里的,总是你荡气回肠的诗篇。曾经江山已经改变,曾经沧海已经桑田,任历史的潮涨潮落,始终不变的,是你心中永远的那片天。

  【写苏轼的作文篇二:读懂苏轼】

  在险峻陡峭的石壁下,在奔腾怒吼的大江边,一个人在捋着胡须,昂首挺胸,眺望着那江水与天的边际。他在想些什么呢?

  每当我看见这幅名为《赤壁赋》的国画时,心中就有种想读懂苏轼的欲望。

  苏轼,这位不羁的东坡居士,他的经历是很苦的。“故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤”。他被贬黄州,来到这个叫“赤鼻矶”的地方,开始了他曲折的经历。诚然,正是他的不平经历,才促使他写下一系列被称作“铁板铜琶”的豪放派诗词。

  读苏轼,首先要读他的胸襟。要遣出心中的郁闷,自然要饮酒,于是有了“障泥未解玉骢骄,我欲醉眠芳草”,“酒酣胸胆尚开张”。苏轼的饮酒是遣怀,并非消沉。“寄浮liuxue86.com游于天地,渺沧海之一粟”,“哀吾生之须臾,羡长江之无穷”就是在赤壁这里写下的。“小舟从此逝,江海寄余生”,“...

我心中的苏轼

写人的作文 1000字作文 我心中的苏轼

  ”大江东去浪淘尽,千古风流人物“、”江山如画,一时多少豪杰“。读到这里,我仿佛看到了宋代大文豪苏轼站在曾经是三国人物竞风流的长江边,英姿勃发、豪情满怀、手执羽扇,诵出了这首传世的《念奴娇。赤壁怀古》。

  在我眼里,苏轼永远是一个豪迈、骁勇的人,他一生坎坷,历经风雨却不忘初衷,直至暮年仍心怀壮志,在他的《江城子。密州出猎》中,他仍唱出”老夫聊发少年狂“,一手执着雕鹰,一手执着弓箭,读到此,仿佛看到一个庞大的身躯站在原野上,皓月当空,他拿着一支弓箭,将弓拉得如满月一般圆,直指天穹,发出”西北望,射天狼“的誓言。在他的《赤壁赋》中,他提出了万物变化和守恒的观念并坚信造物者之宝藏人人享有。可见苏轼为人是多么豪放,每每读到他的诗,我便不禁对之肃然起敬。

  这么一位豪放、充满斗志的人,现实生活中却是饱经风霜、坎坷挫折的,在他而立之年,他最亲爱的妻子离世,他的一句”十年生死两茫茫,不思量,自难忘,千里孤坟,无处话凄凉“,可见他当时内心是多么痛苦,然而,正当他悲痛欲绝之时,一场毁灭性的打击向他袭来,乌台诗案,在保守派与改革派中保持中立的他,不仅触怒了改革派的王安石,而且还遭到了保守派的排挤和诽谤,他的诗词被诬告为”讥讽文字“”愚弄朝廷“,因此冒犯龙颜而一再被贬,最远的甚至是海角天涯的琼州,即便如此,苏轼仍用他钢劲有力的毛笔和豁达豪迈的情怀写下了一篇又一篇流传千古的着名诗篇。在被贬黄州的那段日子,他没有因政治失意而沉迷失落,而是恢复心态甘愿做一个像陶渊明一样的闲人雅士,夜游长江,闲话桑麻。面对朝廷的屡次贬黜,他既不埋怨朝廷,也不自暴自弃,而是以一副平常心态面对坎坷周折的人生,这是怎样一个豁达而积极向上的文人。

  苏轼风雨一生、豁达一生、多情一生、美丽一生。他的名篇诗词扮演了一个古代诗文风格中与众不同的角色,他的诗词不像李白那样崇尚自由,也不像杜甫那样为民而悲,也不像李清照那样凄凉悲苦,更不像陆游那样悲愤痴狂。他的诗文充满豪放的风格,具有无限的英雄气概,因此,我心中的苏轼永远是一个千古一人的完美学者。

  以上是出国留学网作文栏目为您带来的《我心中的苏轼》,希望对您有帮助。

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2014高考语文古诗文汇总:记承天寺夜游 (苏轼)

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  记承天寺夜游 (苏轼)@

  元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

  

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2014高考语文古诗文汇总:念奴娇·赤壁怀古 (苏轼)

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  念奴娇·赤壁怀古 (苏轼)

  大江东去,浪淘尽、千古风流人物。故垒西边,人道是、三国周郎赤壁。乱石崩云,惊涛裂岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰! 遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一樽还酹江月。

  

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