作文是展示学生书面表达能力语言智商和文化修养的重要途径，掌握“观察”这把开门的金钥匙，就能打开作文的“铁门”，那些优秀的作文是怎么写出来的？希望你会喜欢我推荐的蜜蜂风波作文，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
蜜蜂风波作文 篇1
“嗡，嗡嗡”一只小蜜蜂好像是嫌外面太热了，想到教室里避暑，闯入了教室。“唰唰唰”，顿时，四十多个脑袋不约而同地转了过来，盯住了那只小蜜蜂。好几个戴眼镜的“小博士”更是狠命的盯住了它，一边盯住它，一边嘴里还念叨着什么。“快，用八百度聚光烧死它！”不知是谁喊了一句，使原本安静的课堂一下子炸开了锅，有按他说的狠命盯住了它的，有闲着无聊下座位聊天的，有大声喊叫要把小蜜蜂赶出去的，还有一些干部努力要把纪律维持好的，还有的……我坐在座位上，望着这乱得一团糟的教室，摇着头叹了口气，又埋头写起作业来。
过了一会儿，我的作业写完了，我没事干，只好趴在座子上数绵羊：“一只绵羊、两只绵羊、三只……唉，真无聊，不如我来帮他们打蜜蜂吧！反正现在打蜜蜂的人又不少。可是蜜蜂在哪呢?”我四下搜寻着，在阳台上！我拿着语文书蹑手蹑脚地走到蜜蜂后面，闭上眼睛，用力地朝那个地方打过去：“你就over了吧！那样的话，同学们肯定会夸奖我的”我在心里暗暗想着……
(未完待续)
蜜蜂风波作文 篇2
木曜日，我们在上英语课。周老师在台上用粉笔挥出许多单词时，忽然，下面不知是谁，冒出了一句：“老师，有马蜂！”我下意识地往右望，只见一个大黑点在空中飘动，那只蜜蜂！霎时间，教室里乱了起来，我睁大眼睛。哟哈，对面的蜜蜂来这里，来这里，来这里！让你姐姐拍死你，拍死你！但是，我又不哼了，究竟人家是蜜蜂嘛！万一蜇了自己，不是拍拍巴掌就够的，对吧？
“啊——！啊——！”女生们更是花收留失色。真是一惊一乍，有啥好怕的？瞧我多淡定！我不屑地想。我看见应宇澜和陈怡的头一低一低的，好像生怕那只不速之客蜇了自己。“我们教室下面有个马蜂窝！”占叶盛站起来发言。项骏拿着英语书对着蜜蜂似拍非拍，似乎不敢或者怕伤及无辜，而刘威名却“杀气腾腾”地“打气”：“快拍快拍！拍死它！”呵，真是“不顾生命杀生灵”啊！可悲可悲！
“啪”一道窗户关上了，哦，蜜蜂飞走了。我转回头，预备“洗耳恭听”。“显然这只蜜蜂是闻香而来的，一个苹果，连一个苹果皮都能把它引来。”周老师当起了“动物学家”。教室里安静下来。“啊！”有女孩子尖叫着。我吓得差点从椅子上蹦下来。哦，准是那只蜜蜂又来“参观”了。我们将镜头对向第3、4大组。“教室下面有马蜂窝！”占叶盛不忘夸大刚刚的话。闹了一会儿，有人拿出一根香蕉对着周老师扬了扬。“啊？香蕉？我要吃！”查丁流口水了。周老师走了过去。陈怡当然要负责“输送”，可她的手一伸一缩的，口中还发出“哎”“呀”的声音，显然她不敢接，最后她仍是克服恐惊，战战兢兢地将香蕉递给周老师。周老师把香蕉放在了靠在黑板报的窗户边，引蜜蜂出去。“周老师，我要吃嘛！”查吃货不依不饶。周老师白了他一眼，走上讲台，说：“我可以继承讲了吗？”“可以了！”同学们异口同声。
下课后，占叶盛公布了马蜂窝的地点：“就在二楼门路教室那里。”嘿嘿，当然少不了好奇的人去“造访”马蜂窝啦！哈哈......
蜜蜂风波作文 篇3
听！这是什么声音？哦，是从童声作文班里发出来的声音啊！这是怎么一回事呢？就让我们去看看吧！
此时，老师正...