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中学论语国学论语教学计划 篇1
中学论语国学论语教学计划
一、课程目标
通过学习论语，使学生了解和领悟中国文化基本精神，以及其蕴含的人生哲学，增强国学文化自信心和文化认同感，培养学生的思想品德和道德修养，促进学生全面发展。
二、教学内容
以《论语》中的经典篇章为主要内容进行教学。整个课程设计由七个主题组成：
1. 仁爱
《学而篇》：父母之爱、敬神之道、己所不欲、勿施于人等。
2. 功德
《里仁篇》：进退两难、君子喻于义、居上不骄、处下不倍等。
3. 文化自信
《为政篇》：明法若令、和气致祥、亲亲敬敬、财用足则民足等。
4. 和谐社会
《八佾篇》：节约裕民、尊贤重士、减税以养军等。
5. 家庭和谐
《雍也篇》：哀而不伤、乐而不荒、忧而不病等。
6. 忠诚和勇气
《子路篇》：人而不仁、食不厌精、居不妄言等。
7. 家风
《子思篇》：使民以时、以义、对人以谅、听人以让、策略明智、具有远见等。
三、教学方法
1. 观看视频、投影教学。
2. 分组讨论、小组互动。
3. 上课演讲，按篇目安排，做到习题多样，形式多样化。
4. 作业检查，通过小组共享学习成果，向其他组公布。
5. 学生讨论，以整合学习成果，为本课教学质量提供反馈支持。
四、教学流程
一、引入教学议程
此部分旨在引入本次教学计划主题，提高学生对学习的积极性和主动性。
二、讲解主题知识
介绍和解释本篇《论语》的主题，通过讲解，让学生了解其内在含义和重要性。
三、理解篇章内容
让学生通过阅读相应篇章，并加以理解，探索篇章内含哲理和道德品德。
四、学生自主提问
在学生的提问和自我检讨中，让学生了解更多相关知识，提高学生的综合思考水平。
五、主题小组讨论
让学生相互讨论自己的学习成果，通过互助来不断加深对主题的理解。
六、作文组织
在学生的组织和笔记基础上，对学生进行一定的作文要求，以检验学生的学习成果，并要求学生进行交换批评。
七、总结
在教学的最后，对整个教学过程进行总结，帮助学生反思和巩固所学知识。
五、课程评估
教学评估是本课程最重要的部分。通过多种方式评估学生的学习成果，并对评估结果进行深入的...