也许你正在寻找出色的文章范例,来帮助解决写作上的难题吧?使用范文模板,或许是一个很好的选择。在写作过程中,我们应该尽可能地借鉴现有范文的结构。经过多次挑选,本文“语文课外阅读活动总结”最终被我选为其中最好的之一。希望各位读者喜欢,欢迎收藏和分享给身边的人!
语文课外阅读活动总结 篇1
一年级学生刚进入小学学学习,虽然在幼儿园已学过部分拼音,但识字能力有限,但识字还很少,还不能够自己阅读课外读物,需要指导及陪伴,在上学期老师和家长要多为他们读故事激发他们的阅读兴趣,下学期继续激发他们的阅读兴趣,培养他们爱读书的良好习惯,本学期初制定切实可行的计划,设立了以下总体目标:加大阅读量,开拓阅读面,激发阅读激情,降低理解度,提高阅读质量。
懂得选择合适的书籍
一、具体目标如下:
1、培养学生良好的阅读意识和能力
在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破;
2、培养学生良好的阅读习惯
采用多种方式引导学生获得多种信息获得独特体验,在交流中张扬学生的阅读潜能、语言表达力。
3、培养学生的智力水平
在语言得到丰富积累的同时培养语感发展思维,提高各学科的学习水平。
4、拓宽学生的知识面
帮助学生形成科学的认识论和世界观。
5、把"阅读教学"作为提高教师教学素质的重要手段
教师借助阅读手段,使自己成为学生学习的最好伙伴最佳启迪者和组织者。
二、具体措施:
对一年级的孩子来说,目前是课外阅读的第一阶段主要任务是宣传动员初步进行课外阅读,激发一年级孩子的阅读兴趣教给阅读的初步方法。
上学期:
以激发阅读兴趣为主要目的,采取有效的方法激发学生的阅读激情喜欢上阅读。
1、利用每星期的课外阅的课,给孩子们选择绘本的小故事,声情并茂地讲成故事给他们听;
2、积极寻求家长的支持向家长宣传动员提高家长的认识;
3、借助家长的力量。让家长在家也能尽量给孩子讲故事让孩子逐渐喜欢上阅读;
4、开展拼读小比赛在学习拼音以后,教师可设计有趣的情景让孩子拼读,在拼读中加强认字的意识;
5、在这学期初步教会学生简单的阅读方法;下学期:
1、在本学期的基础上
继续激发学生的阅读兴趣;
2、让每个学生买同一本适合他们阅读的书除此之外
可以让每个学生选择自己喜欢的一本书让他们自主阅读;
3、开展小交流会
让学生说说阅读感受;
4、开展小故事会评比"故事大王";
5、开始写配图日记;
6、期末进行小结评比读书之星;
培养学生:
1、喜欢阅读。
2、感受阅读的乐趣。
3、学习用普通话正确、流利地朗读。
4、借助读物中的图画阅读。
5、结合上下文和生活实际猜读陌生的词句在阅读中注意积累语言。
6、用拼音或文字夹拼音的形式把...