中考语文课外阅读

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　　中考语文课外阅读文学常识总结(二)

　　1.我国第一部长篇讽刺小说：儒林外史

　　2.我国第一部介绍进化论的译作：严复译的赫胥黎的《天演论》，他是一个由不懂外，却成了翻译家的人。

　　3.我国第一部个人创作的文言短篇小说集：聊斋志异

　　4.我国新文学史上第一篇短篇小说是：狂人日记

　　5.第一位开拓“童话园地”的作家是：叶圣陶

　　6.我国第一部浪漫主义神话小说：西游记

　　7.第一篇报告文学作品是：(夏衍)包身工

　　8.新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家：老舍.其作品是;龙须沟

　　9.先秦时期的两大显学是：儒墨

　　10.儒家两大代表人物是：孔丘和孟子，分别被尊至圣和亚圣。

　　11.唐代开元，天宝年间，有两大词派，：以高适，岑参为代表的边塞诗以王维，孟在为代表的其风格，前者雄浑豪，后者恬淡疏朴

　　12.常把宋词分为豪放，婉约两派。前者以苏轼，辛弃疾为代表，后者以柳永，周邦彦，李清照为代表。

　　13.“五四”新文化运动高举的两面大旗：反对旧礼教，提倡新道德，反对旧文学，提倡新文学

　　14.两篇《狂人日记>>的作者分别是：俄罗斯的果戈里我国的鲁迅

　　15.世界文学中有两大史诗：伊利亚特奥德赛

　　16.佛教三宝是：佛(大知大觉的)法(佛所说的教义)僧(继承或宣扬教义的人)

　　17.三从四德中三从：未嫁从父既嫁从夫夫死从子

　　四德：妇德妇言妇容妇功/品德辞令仪态女工

　　18.初伏，中伏，末伏统称三伏。夏至节的第三个庚日为初伏的第一天，第四个庚日为中伏的第一天，立秋节后的第一个庚日是末伏的第一天。初伏，末伏后十天，中伏十天或二十天。

　　19.三纲五常：三纲：父为子纲 群为臣纲 夫为妻纲

　　五常：仁 义 礼 智 信

　　20.三姑六婆：三姑：尼姑道姑卦姑

　　六婆：媒婆 师婆(巫婆)牙婆 虔婆 药婆 接生婆

　　21.三皇五帝：三皇：伏羲燧人神农

　　五帝：黄帝颛琐帝喾尧舜

　　22.三教九流：三教：儒道释

　　九流：儒家道家阴阳法名墨纵横杂农

　　23.三山五岳：东海里的三座仙山：瀛洲、蓬莱、方丈;

　　五岳：东岳泰山南岳衡山西岳华山北岳恒山中岳嵩山

　　24.三性：祭祀用的牛羊猪(太牢)(无牛为少牢)

　　25.三一律：欧洲古典广义戏剧理论家所制定的戏剧创作原则，就是地点一致，时间一致，情节一致。

　　26.佛教三昧：止息杂虑，心专注于一境。(修行方法之一)

　　27.佛教三藏：总说根本教义为经，述说戒律为律，阐发教义为论(通晓三藏的叫三藏法师)

　　28.三省六部：三省：中书省(决策)门下省(审议)尚书省(执行)

　　六部：吏户礼兵刑工

　　29.三苏：苏洵苏轼苏辙三军：上中下/左中右/海陆空

　　30.三吴：吴郡吴兴会稽(丹阳)三国：魏蜀吴

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　　中考语文课外阅读文学常识总结(一)

　　1.经典四书：大学 中庸 孟子 论语

　　2.四大类书：太平御览 册府元龟 文苑英华 全语文

　　3.战国四君：齐国的孟尝君 赵国的平原君 楚国的春申君 魏国的信陵君

　　4.初唐四杰：王勃 杨炯 卢照邻 骆宾王

　　5.北宋文坛四大家：王安石 欧阳修 苏轼 黄庭坚

　　6.元曲四大家：关汉卿 马致远 白朴 郑光祖

　　7.明代江南四大才子：唐伯虎 祝枝山 文徵明 周文宾

　　8.北宋四大书法家：苏轼 黄庭坚 米芾 蔡襄

　　9.楷书四大家：唐-颜真卿 柳公权 欧阳洵 元-赵孟?

　　10.书法四体：真(楷) 草 隶 篆

　　11.文房四宝：湖笔 微墨 宣纸 端砚

　　12.中国四大藏书阁：北京的文渊阁 沈阳文溯阁 承德文津阁 杭州文澜阁

　　13.古代秀才四艺(文人雅趣)：琴 棋 书 画

　　14.国画四君子：梅 兰 竹 菊

　　15.书四库：经 史 子 集

　　16.兄弟四排行：伯(孟) 仲 叔 季

　　17.五胡：匈奴 鲜卑 羯 氐 羌

　　18.五花：金菊花-卖花女 木棉花-街上为人治病的郎中 水仙花-酒楼上的歌女 火辣花-玩杂耍的 土牛花-某些挑夫

　　19.八门：巾-算命占卦的 皮-卖草药的 彩-变戏法的 挂-江湖卖艺的 平-说书评弹的 团-街头卖唱的 洞-搭蓬扎纸的 聊-高台唱戏的

　　20.竹林七贤：嵇康 阮籍 山涛 向秀 阮咸 王戎 刘伶

　　21.建安七子：孔融 陈琳 王粲 徐千 阮瑀 应瑒 刘桢

　　22.七政(七纬)：日 月 金 木 水 火 土

　　23.战国七雄：赵 魏 韩 齐 秦 楚 燕

　　24.七情：喜 怒 哀 惧 爱 恶 欲

　　25.七大古都：北京 西安 洛阳 开封 南京 杭州 安阳

　　26.神话八仙：铁拐李 汉钟离 张果老 何仙姑 蓝采和 吕洞宾 韩湘子 曹国舅

　　27.唐宋散文八大家：韩愈 柳宗元 欧阳修 苏洵 苏轼 苏辙 王安石 曾巩

　　28.文起八代之衰中的八代：东汉 魏 宋 晋 齐 梁 陈 隋

　　29.四时八节中的八节指：立春 春分 立夏 夏至 立秋 秋分 立冬 冬至

　　30.八卦：乾 坤 震 巽 坎 离 艮 兑分别象征天 地 雷 风 水 火 山 泽

　　31.八股文中的八股：破题 承题 起讲 入手 起股 中股 后股 束股

　　32.扬州八怪指;汪士慎 李鳝 金农 黄慎 高翔 郑燮 罗聘

　　33.九州指：冀 兖 青 荆 扬 梁 雍 徐 豫

　　34.九族指：高祖 曾祖 祖父 父 本身 子 孙 曾孙 玄孙

　　35.九章指：惜诵 涉江 哀郢 抽思 怀沙 思美人 惜往日 橘颂 悲回风

　　36.九歌指：东皇太一 云中君 湘君 湘夫人 大司命 少司命 东君 河伯 山鬼国殇 礼魂

　　37.十家指;九...

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　　2009·安徽省

　　3.运用你课外阅读积累的知识，完成(1)—(2)题。 (4分)

　　(1)罗曼•罗兰的《名人传》由三位名人的传记组成，这三位名人是：德国音乐家_____，意大利画家和雕塑家米开朗琪罗，俄国作家 _____。

　　(2)《格列佛游记》中，格列佛到达小人国、大人国的原因分别是什么?

　　(1)贝多芬 托尔斯泰传

　　(2)到达小人国是因为他在船上担任医生时船不幸遇难，导致他被海浪冲上小人国;到达大人过是因为他本来是担任船长的，但不幸请到逃难的强盗，因此被沦落为下人，他得到强盗的信任后与几位下人去找淡水，被大人国的人看见了，其他夥伴都逃跑了，他不幸被他们抓住了。

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　　一碗大米饭 戴晓军

　　我小时候，家里很穷。蜷缩的炕头，昏暗的油灯„„都在我的脑海中深深扎下了根。 记得我7岁那年，曾祖母重病缠身，母亲精心地伺候她。

　　在那时，细粮是很奢侈的东西，一日三餐都是大饼子、玉米粥和小米饭等粗粮。为了曾祖母的病，父亲借来了一升大米。每天早上，母亲蒸一碗白花花的大米饭，然后一口口给曾祖母喂下。

　　孝敬的定义就是留给曾祖母好吃的东西，那时我常常这样想。母亲那个时候有一张愁苦的脸，那就是在看我们大口大口地吃硌牙的玉米粥的时候。

　　一天有个亲戚来串门。那天做的是小米饭，但曾祖母的那碗大米饭依然没变。早上，曾祖母没起来吃饭;而我因为离校远，每天带饭上学。那天是亲戚给我装的饭，装好后，我就背着书包走了。

　　中午的时候，饥饿席卷了我的全身。饭盒还透着热气，我打开饭盒，一下子愣住了„„饭盒里竟然是白花花的大米饭!我不晓得那个亲戚是有意还是无意的，简单的思维使我想不到那么多。这是曾祖母的饭，我不能吃。我也知道，那些大米借得不易。面前的大米饭在我的眼里一点点变大，我的口水不经允许就分泌出许多许多。周围的说话声、打闹声一会儿模糊，一会儿清晰。我悄悄地环视了一下四周„„没人注意我。于是我盖上了饭盒，站起来擦了擦嘴，似乎我已经吃饱了。

　　整个下午，我在极度饥饿中度过。几次我有打开饭盒的冲动，毕竟那时我是个孩子。老师的话，窗外的阳光，统统变成了那盒大米饭，一遍遍地诱惑、冲击着我，我有些不知所措。

　　好不容易挨到了放学，我的腿好像灌了铅一样沉重。书包里那盒饭压得我喘不过气来。走进家门的时候，母亲正在烧火，火光映红了母亲的脸。

　　我走到母亲面前，从书包里拿出那盒饭，递给母亲。那一刻我嘴一撇，要哭。母亲接过饭盒——她感受到了饭盒的分量，她不解地看着我。

　　母亲打开饭盒，是一盒动都没动的大米饭„„

　　母亲直直地盯着我，黯然的眼神中有一种沧桑和无奈。过了一会儿，她突然抱紧我，大滴大滴的泪珠滴在我的脖子上。

　　我任由母亲在我肩头啜泣。黄昏的阳光斜斜地射进来，整个屋子变成了一种惨淡的红色。那一瞬间，我突然觉得自己长大了，我感觉到母亲作为女人的脆弱，感觉到自己终于可以承受母亲的眼泪了。我用稚嫩的手擦着母亲的眼泪，可不一会儿，我终于也吓得哭了起来。“妈，你别哭，我长大了挣钱养活你„„”

　　我想我那时能说的只有这些。

　　一天放学，我看见很多人在我家，曾祖母去世了。我和大人们一样跪在灵柩前，母亲哭得很伤心。

　　我清楚地记得，那天晚上，我梦见了曾祖母，她手里端着一碗白花花的大米饭。

　　1.面对大米饭的诱惑，“我”一直没有吃，是因为在“我”的心中始终有一种朴素的想法，这想法是什么?

　　_____...

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　　笑声也是怀念 孙道荣

　　①一家电视台，做了一期追忆侯耀文先生的访谈节目。

　　②侯耀文是深受观众喜爱的相声演员，在送别侯耀文先生的队伍中，有人拉起一个黑色横幅：“何时司马光再砸缸”，让人不禁想起他和赵丽蓉老师合作的令人捧腹的小品《英雄母亲的一天》。音容笑貌宛若眼前，而正值盛年的艺术家已经作古，生命无常，让人唏嘘不已。

　　③我们一家在看这个节目时，妻子准备好了一叠餐巾纸，放在身边。她不是一个多愁善感的人，但她估计自己会忍不住伤悲。

　　④电视台请来的嘉宾，都是侯耀文先生的至朋亲友，二哥侯耀华，四叔常宝林，以及他的4个得意徒弟。

　　⑤舞台后面的大型屏幕上，是侯耀文先生生前的照片，主持人穿着黑色服装，几位嘉宾也是一脸严肃，场上的气氛果如所料，沉重，压抑，充满悲情。

　　⑥话题从耀文、耀华哥俩谈起。侯氏三兄弟，侯耀文最小。耀华回忆起小时候的一件事情：那时候，经济困难，兄弟之间的衣服，像全国人民一样，也是新三年，旧三年，缝缝补补又三年，大哥是新三年，耀华是旧三年，耀文只好是那缝缝补补又三年。为这事，耀文一直耿耿于怀，所以，兄弟三人中，耀文长得最快，成人后，老小的耀文身高最高，老大反而成了最矮的。

　　⑦我听到场上，忽然冒出窃窃的笑声。是那种轻轻的，怯怯的，仿佛是从地底下钻出来的笑声，但发出笑声的人，一定也觉得在这种场合，笑显得有点不合时宜，所以，他似乎在努力控制，但最终还是忍俊不禁，吃吃地笑了出来。

　　⑧我注意到，主持人的脸上有些错愕，这一定是她没有预料到的。一场追思会，怎么才开场，就出现了笑声?可是，很快，观众席上，笑声不可遏止地爆发出来，连绷得很紧的侯耀华先生的脸上，也隐约露出了一丝笑意。

　　⑨此后，场上一再爆发出阵阵笑声。痛失手足的侯耀华先生，痛失良师的耀文的徒弟们，痛失最偏爱的晚辈的常宝林先生，在回忆起耀文生前的点点滴滴时，一桩桩，一件件，将生活中真实的可亲的侯耀文先生呈现在观众面前。他的每一个故事，都像一个他留在这个世界上的包袱，在身后，被他的亲友们抖了出来。侯耀文先生再也不能走上这个他所热爱的舞台，但是，他用自己的一生，配合着这样一场特殊的演出，将笑声留给他同样深深热爱的观众。

　　⑩一场将近两个小时的追忆访谈，就这样，在一次次笑声中度过。这也许不是电视台的初衷，甚至也出乎我这样一个坐在电视机前普通观众的意料。它就像一场告别演出，一如既往，侯耀文先生再一次将笑声留给了我们，这是他送给我们的最好的礼物。

　　{11}很多人都以为，在大师侯宝林的家中，一定总是笑声不断，充满欢乐。侯耀华回忆说，恰恰相反，父亲在世时，他们家常常是鸦雀无声，在外面演出累极了的父亲，需要安静地休息，需要安静地构思，需要安静地创作。生活中的侯宝林，生活中的侯耀华侯耀文兄弟，都是严肃的，甚至是无趣的，但是，只要走上舞台，只要面对观众，他们总是一次次，为我们带来笑声和欢乐。

　　{12}为他人带来笑声...

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　　求和得和 毕淑敏

　　①小时候，我作文很好。语文老师不止一次给我的作文批过“5+”的分数，还经常在课堂上朗读。

　　②听老师读自己的作文，我的心情像一颗怪味豆。最初觉得甜，哪个学生不愿意受到老师夸奖?慢慢地，咸味和涩味涌上心头。下课后，同学们神情怪怪的。“哦，哦，老师又用时传祥掏粪的勺子‘刳’毕淑敏啦!”刚学过一篇掏粪工人的课文，在北方话里，“刳”与“夸”同音。跳皮筋时，两边都不要我。要知道平日里，因为我个子高，跳得好，大伙都抢着跟我一拨。我和谁说话，人家都会装作没听见，扭身走开，故意跟别人大声说笑。她们一块儿边说边看着我。

　　③我开始懂得什么叫孤独，什么叫被嫉妒。

　　④这样的日子一般持续两三天就会过去。大伙毕竟小，容易健忘。我那时又是大队长，人缘挺好，大伙有事都爱找我。

　　⑤作文每两周讲评一次，我便经受一次精神的炼狱。

　　⑥我开始随意写作文，随大流，平平淡淡。“你的作文退步了，是不是骄傲了?”老师问我。我沉默。不是不愿意告诉老师原因，我不知道怎么说。假如我说了，老师会在班上把同学们数落一顿，我的处境就更糟。

　　⑦老师苦口婆心开导，我又开始认认真真写作文。老师满意了，同学们敌视的恶性循环又开始，就没有一个万全之策吗?

　　⑧我发现同学们并不是讨厌我的作文。老师念作文时，大伙听得津津有味，还不时发出会意的笑声。同学们只是不喜欢老师反反复复提我一个人的名字。

　　⑨我小心翼翼问老师：“我最近的作文有进步吗?”老师说：“你近来写得不错。今天下午我还要读你的作文。”“我有一个小小的请求„„”我战战兢兢地说。老师注视着我。“您念我的作文时，是不是可以不念我的名字。”我鼓足勇气说完蕴藏在心中许久的话。“为什么?我还是第一次听到这种要求。你总不能让同学们觉得那是无名氏写的吧?”

　　⑩我镇静下来，一板一眼地说：“我觉得您读作文，主要是看文章写得好不好。至于是谁写的，并不重要。不说名字，您让大伙讨论的时候，没人拘着面子，反倒更好说意见。”“你说的有点道理。好吧，让我们下午试一试。”老师答应了。

　　{11}那天下午的情形如我所料。同学们充满好奇，发言比平日热烈得多。下课后，我和大伙快活地跳皮筋。“嗨，毕淑敏，今天念的范文是你写的吧?”有人问我。“不能老是她写得好，我看今天一准是别人写的。”有人这样说。我一概只笑不答，问得急了，就说：“我看像是你写的。”从那以后，我的作文越写越好，和同学们也能友好相处。

　　{12}我至今不知道这算是机智还是一种早熟的狡猾。长大以后，看到一则名人名言，“走自己的路，让人们说去吧”。我想那是一种更积极、更勇敢的生活态度。只是我小时候，就是听到这句教导，也未必敢照着去做。我太珍视同小朋友们无忧无虑跳皮筋的机会。

　　(选自《视野》2009年第8期)

　　1.给下列加点的字注音。<...

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　　父亲挑书 院殿文

　　①重一百多斤的书压在六十多岁的父亲的肩上。

　　②我几次请求父亲放下担子让我挑一气，都被顶了回来。没办法，我只得借着电筒发出的可怜的光跟在父亲修长的身子后面，背上背着个装有几件衣服的旅行包和一把红色吉它，样子潇洒得要命。

　　③我很清楚父亲此刻的心情。中学时我因母亲病逝，被迫从滇东北转到滇东南就读。6年多来，父亲都是形单影只地过着独身生活，一大把年纪了，仍起早贪黑地劳作，其苦不言而喻。今年大学毕业，在众亲友的劝说下，我最终放弃了在昆明一报社工作的机会，回到离别多年的家乡。这一决定出台后，最高兴的当然是父亲了。“这回有个说知心话的地方了!”父亲逢人便说。

　　④一路上，父亲重复着那句重复了多年的话：“做人不做浮漂草，要做水上捕鱼人。”碰上熟人问：“要干什么去?”他就抬高本来就很宏亮的声音：“秀才搬家——尽是书。帮娃娃挑书到他舅舅家，请他家的客车送到城里去，明天娃娃就要到城里上班去了。”“这回算得了!”对方回敬了一声。“嗨!”对话在父亲的这一声里结束。

　　⑤农村人的“要干什么去”是路上招呼的客套话，今天做的事又是父亲盼了很多年的，于是，在回话时父亲理所当然地欣慰了一番，就好像辛苦几十年就是为了等这几句让人欣慰的话从内心里流出来，以至于每一个字都吐得相当有力，像钉子落到玻璃板上一样，发出的声音乐曲般悠扬。尤其是那个“嗨”字。只可惜，父亲的身子摇出来的每一个动作，都使我联想到“蹒跚”这个词，加之脚下不时地打滑，父亲几乎是踉跄而行了。

　　⑥我没有再要求父亲让我挑一气了。这个时候，即使再加上100斤，只要是书——能照亮我的人生之路的赋予我智慧的书，父亲也会固执地把它挑在肩上。我小心地跟在后面。看着被书的重量挤压成弓形的父亲，眼里溢满了一种闪亮的东西，让我觉得满天都是星星，我也像是借着这满天的星星发出的光前行了。

　　⑦希望赋予人的力量是何等的巨大啊!

　　⑧从今以后，我想我会更加珍爱这些书——即便不能为父亲做些什么。无论走到哪里，我都会让它像春风跟随种子一样跟着我——我忘不了这个雨夜，白发苍苍的父亲为我挑着沉重的书踉跄在一条又稀又滑的泥巴路上。

　　1.请解释文章中的两个词语。

　　①不言而喻：_____________________________

　　②蹒跚：_____________________________

　　2.结合全文内容，请你回答文章第①段有什么作用?

　　_____________________________

　　3.文章第④段开头在“话”之前加了“重复着那句重复了多年的”这样一个修饰语，能否去掉，为什么?

　　_____________________________

　　4. 请问“看着被书的重量挤压成弓形的父亲”一句用了何种修辞手法，使用这样的修辞手法有什么作用?

　　2012年山东省烟台市中考6月13日开考。对于本次中考的语文试题，烟台一中语文老师王卫红表示，今年的语文试题相对去年的试题，应该说难度有所降低，学生普遍表示不难，都是一些课本上的基础知识的考查，没有偏题怪题，但要想取得好成绩，越不难的试题，越需要学生基础扎实，尤其是课堂上听课好的学生拿高分会比较容易。

　　“题型和平时练习的一样，第一部分书写与卷面，第二部分是积累和应用，默写都是书本上比较重点的古诗词、文言文，这些内容平常都反复练习，学生基本上都能得满分。”王卫红老师介绍，今年依然和去年一样，对四大名著进行了考查，对于名著名篇的阅读，也都是平时要求或推荐学生课外阅读的重点，绝大多数考生都没有问题。

　　今年的阅读题，学生表示没有议论文、说明文，这对考生答题来说，也减少了难度，但尽管试题不难，试题的难度区分度不大，语文素养好的学生和平时积累少的学生之间的分数差距不大。如果说拉开分数差距，通常只能在阅读理解和作文这两个方面才能体现出来学生的综合语文素养的差距。

　　阅读理解可以体现学生语言的组织能力、表达能力以及更重要的理解能力。这都和学生平时的阅读量有着密不可分的关系，这对学生的课外阅读也是很重要的考查，从考试来看，就是提倡学生平时多读书的原因。

　　另外，今年的中考作文题目是命题作文“你是我最好的朋友”。王卫红老师表示，这个题目可谓非常契合初中学生的年龄特点，他们发挥起来不难，立意比较明确，写起来不容易跑题。大多数学生都以记述文的形式写人，但也有学生把这个“你”写成事物，如写“书是最好的朋友”，钢琴、小狗或者某一项比较难忘的事物，这样就使得作文的立意高度更高一些，容易出彩得高分，当然这类以写人写事为主的记述文作文，对学生的写作功底也是一个很综合的考查，不仅需要语句优美，叙事也要条理清楚，逻辑性强。