在本文中我们将从多个角度来分析“语言教育的心得体会”，相信这篇文章会给您带来一些新的理念和思路。生活和工作中我们总是产生很多情绪，我们不妨把它简单的用文字表达出来。 记录自己的成长历程，见证自己的成长。
语言教育的心得体会 篇1
活动名称：
语言《会动的房子》
活动目标：
1、引导幼儿仔细观察图画，能够根据场景的变化进行想象，并能够用完整的语言表达。
2、学习用象声词描述生活和大自然中的各种声响。
3、使幼儿懂得做事不粗心，养成认真观察的好习惯。活动准备：ppt课件，风声、水流声、雷声、雨声的音效。活动重点：能够用完整的语言复述故事。
活动过程：
一、谈话引入，激发幼儿兴趣。
师：小朋友们，你们见过会动的房子吗？今天，老师带来了一个故事，里面就有一间会动的房子。（教师表演故事）
二、教师讲述第一遍故事，引导幼儿初步感受故事情节。提问：
（1）故事的名字叫什么？
（2）故事里有谁？
（3）小松鼠盖的房子为什么会动？
过渡语：乌龟都驮着小松鼠到了哪些地方？我们再来听听故事。
三、利用课件，分段讲述故事，帮助幼儿理解故事情节。
1、讲述故事第一段。
提问：第一天，小松鼠来到什么地方？它听到什么声音？
（1）小松鼠来到山脚下，听到“呼呼呼”的风声。
（2）模仿象声词“呼呼呼”。
2、讲述故事第二段。
提问：第二天，小松鼠来到什么地方？它听到什么声音？
（1）引导幼儿用语言描述：第二天，小松鼠来到河里，听到“哗哗哗”的小河声。
（2）模仿象声词“哗哗哗”。
3、讲述故事最后部分，使幼儿懂得做事不粗心，养成认真观察的好习惯。提问：我们要向小松鼠学习吗？为什么？
4、教师小结：大自然有那么多美丽的景色和美妙的声音，那么小朋友还听过大自然中的什么声音呢？
5、播放大自然各种声音，让幼儿感受大自然里不同的声音。幼儿模仿自己听到的声音。
四、教师带领幼儿表演故事
五、启发幼儿大胆想象：如果你有一间会动的房子，你想到哪里呢？
六、“身体音节”音乐律动结束。
语言教育的心得体会 篇2
转眼间，一学期的语言教研工作又拉下了帷幕。在这一学期里，我们语言教研组在园领导的关爱支持下，在成员们的一致努力下，各方面取得了一定的进步，开展了一些实在的、有效的教研活动，现总结如下：
在教研计划的制定过程中，我们经过反复推敲讨论，结合我们的教研情况，及幼儿语言方面的薄弱环节，制定了目标明确的教研计划。本学期我们的重点是围绕“教师有效性提问”展开研讨。经过一系列的理论学习，我们有了以下收获：...