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课外活动策划方案模板

课外活动策划方案

  出国留学网相关栏目推荐:“课外活动策划方案”。

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课外活动策划方案 篇1

  一、基本状况分析

  此刻学生的体质正在不断下降,为了提高学生的体质,开展适当的课外活动是有用的,并且是必要的。学生们很喜欢有好处的课外活动,在以前的活动中,能够看出学生得到了很好的锻炼,在思想上显得更团结,在体质上更强健,这是良好的`反映。但也看出班干部在组织上还有点无序,学生在活动中还不能守好规则,自律意识不强。

  二、活动目标:

  1、使学生树立创新意识、动手意识,培养探索科学的信心,发展学生创造生活美的潜力。

  2、丰富学生的课内外生活,陶冶学生的情操,为学生的发展带给可能。

  3、加强活动的计划性,严密组织,提高活动效果。

  三、活动措施:

  1、组织开展丰富多彩的体育活动和文艺活动,如:跳绳、踢毽子、新年文艺演出等,丰富学生的课外生活。

  2、利用班级图书角,组织开展读书活动。

  3、在重大节日,开展适应节日特点的活动。

  4、保证活动时间,在每一天的课外活动中,让学生有充分的时间进行活动,切实到达活动目的。

  5、做好活动的记录,在每次活动后都对活动的状况进行记录、总结。发现问题及时改正,为后面的活动打好基础。

  6、抓好个别辅导,让个别差的学生在原先的基础上得到提高。

  7、发扬群众精神,使每一个学生的潜能得到最大限度的发挥。

  8、发挥年级组的合力,组织适合学生活动的班级群众项目,增强班级的凝聚力。

课外活动策划方案 篇2

  【活动目的】: 培养班级同学的团队精神和协作的能力,提高班集体凝聚力,增进班级间的友谊,丰富大家的课余生活

  【活动名称】:大家一起来,我要我精彩。

  【活动主题】:

  【活动时间】:暂定**晚上

  【活动地点】:多媒体教室、希望可以在操场进行

  【活动形式】:将两个班的'同学分为若干小组,每个小组保证各有一半成员来自不同的班级,从而达到联谊的目的

  【活动内容】:

  一、活动

  联谊活动可以在一个多媒体教室或者在一个比较开阔的草地上举办。

  二、主持人致活动开幕词,活动开始。

  三、娱乐游戏环节

  注:节目的选取和顺序可以根据具体情况作出相应的调整。

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课外活动策划1500字11篇

课外活动策划

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课外活动策划 篇1

  《新课标》要求:“第三学段(5——6年级)课外阅读总量不少于100万字。背诵优秀诗文60篇(段)。能够利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。”我所带的六年级根据调查学生平均阅读量(五年级时)不到40万字(三本厚度为1厘米左右的课外书),阅读量还较少,特别是古诗文背诵积累量更少。为此,根据学生语文学习状况和家庭、社区状况制定本班第一学期课外阅读活动计划如下:

  一、活动目标:

  (一)本学期的课外阅读阅读量达到40—60万字。

  (二)背诵积累古诗文35——45首、篇(段)

  (三)激发学生阅读兴趣,培养学生良好的阅读习惯,提高学生阅读能力。

  (四)初步尝试学生利用学校、社区以及盈利性图书馆以及网络进行探究性阅读。

  二、活动要求:

  (一)课堂教给学生阅读方法,例如:写读书笔记、摘抄好词佳句、写心得体会等,课外积极实践,做好督促检查。

  (二)根据《课标》附录,搜集古诗词文,督促学生进行背诵。

  (三)课堂教学中激发学生阅读兴趣,培养学生阅读能力。特别注重学生阅读速度、理解能力的培养。

  (四)开展社区图书馆阅读、网络阅读经验交流,有效促进学生这方面的阅读能力。

  三、活动实施措施:

  (一)每两周给学生留出一节课专门进行课外阅读。

  (二)做好学生课外阅读书目的推荐工作。阅读内容与课堂教学相联系,根据单元目标适时组织拓展阅读,使学生阅读有的放矢。根据学生认知能力、知识积累和阅读能力列出推荐阅读书目,供学生有选择的进行阅读。

  (三)课堂教学与课外阅读相结合,做到:“课堂教方法,课外多实践。”让学生在阅读实践中提高能力。

  (四)广泛培养学生阅读兴趣,尽量减少阅读负担,让学生在阅读中感受阅读的快乐。

  (五)保证学生每人每天都有一本课外书,随时进行阅读。开展“每天30分钟”阅读活动。

  (六)适时开展活动,就爱发阅读兴趣,促进课外阅读有效开展。每人准备一个“阅读积累本”,将阅读中的各类信息进行分类积累,并适时进行展评。开展阅读经验交流,互相学习,促进课外阅读活动的长效开展。

  (七)根据《课标》附录整理古诗词文,督促学生每天每天早上利用10——15分钟进行古诗词文的背诵。

  (八)通过办阅读卡、读书证等方式对社区图书馆和网络阅读做有益的尝试。

  六年级的孩子已经有了一定的阅读能力和阅读经验,上述课外阅读计划主要针对五个方面:一是在阅读量上要增加,二是注重阅读方法的指导,做到课内课外相结合,三是在古诗文背诵上下一些功夫,四是注重培养学生阅读兴趣,五是尝试多种渠道进行阅读,拓展学生阅读空间。

  总之,通过上述计划,扎实落实阅读措施,学生的阅读能力会有较大提高。

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