象棋兴趣活动总结【篇1】
2、课堂教学与课外活动相结合
除了特殊的象棋课，我们还要求学生有一套象棋，并鼓励他们课后下棋。我们还设立兴趣小组活动，让兴趣浓厚的学生有更多的机会参与集体象棋活动。还举办了各种形式的小型比赛，如：
每学期举办的排名赛吸引了很多学生；参加岱山县首届“得法杯”少儿象棋赛，也及时发现人才，可以说争创象棋特色的氛围已在我校逐渐形成。
3、全面普及与训练提高相结合
特色活动应得到发展，促进并具有长期繁荣的生命力。就要让学校师生适时获得甘美的
成果，成功的喜悦，是努力时学校的特色活动取得丰硕成果，所以它要求学生平时都能参加
有人下棋，都参加象棋活动，学校总务部积极配合，配备棋艺兴趣小组活动室，购买
了磁性象棋2副；600副象棋分发于二至六年级，让每位学生都参与活动。
我们在普及象棋活动的基础上还积极抓好学生的训练比赛，培养优秀的小棋手，让他们在各类型的比赛中获取好成绩。我们组织了学校的象棋队，由王松杰教师负责校内训练，课外聘请了陈硕老师进行实战训练，让学生在竞赛中体验成功，感受快乐，总结经验，提高棋艺。
三、象棋特色校本课程的管理
1、象棋教学纳入常规的管理
象棋特色课程是学校的校本课程之一，我们能做到课程落实、时间落实、教材落实、人员落实、经费落实，保证课程的顺利实施。在教学过程中，我们加强讨论，不断学习，不断探索，不断提高课堂教学质量。
2加强教师培训提高教学水平
承担国际象棋教学任务的老师都是我校的老师，他们大多没有这个专业，但他们有事业心和强烈的责任感。我们对所有的教师进行培训，包括国际象棋的基本知识、教材的学习、软件的使用和教学的讨论。通过培训，促进了教师棋艺水平的提高，提高了教师下棋的兴趣，提高了教学水平。
3.通过德育提高学生的品德
在象棋教学中，我们不但教学生学棋艺，而且教学生去领悟中国象棋丰富的文化内涵，让学生在学棋和下棋的过程中感悟人生的道理，培养良好的品格。
四、象棋特色创建初步成果
在创建象棋特色活动的过程中，我们重视普及和提高，全校的学生都学会了下棋，而且很多学生都对象棋具有了浓厚的兴趣。学生们的棋艺不断提高，小棋手代表学校参加了省、市、取得比赛并取得了优异的成绩。
经过一学期的努力，象棋兴趣小组培养了学生学习象棋、围棋的兴趣，锻炼了学生的思维，并且培养了学生的良好的兴趣，陶冶了学生的性情。我相信我们的象棋队会越来越受欢迎。
象棋兴趣活动总结【篇2】
一个学期的象棋小组教学工作已经结束，回顾一学期来的工作，感到十分欣慰。在校长的重视督导下，学校象棋教学这一特色又上了一个新台阶。一学期来，继续奉行着“全面推广象棋普及教学，以棋促智，以棋修性，以棋育人。”的指导思想，学校象棋教学活动开展得轰轰烈烈。现对一学期的工作总结如下：
本学期象棋兴趣活动小组主要讲述了中国象棋的源远、象棋的趣乐活动的意义及活动的本身作用。讲述了象棋活动中布局原则，体现了古战场上对阵杀敌的要领，常规的.应变...