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雷电颂课件10篇

雷电课件

  编辑精心整理了许多资料,呈现出了这篇“雷电颂课件”,欢迎大家阅读,希望你们会喜欢。教案和课件不仅涉及教学步骤,也与教学的课程标准息息相关,现在是准备教案和课件的时候了。教案是协调教学过程的重要工具。

雷电颂课件【篇1】

  创意说明

  读──体味文章炽烈的语言以及雷霆万钧的气势,感受情感律动。

  析──品味语言的抒情效果,理解作品内涵的深刻的思想内涵。

  比──理解屈原深切的爱国爱民思想和英勇无畏的斗争精神。

  演──体会作品第雄伟气氛和深厚的抒情意味。

  教学步骤

  一、读

  今天,我们一起走进郭沫若历史剧《屈原》中的灵魂和高潮──《雷电颂》,去倾听诗人的抒情独白。

  1、学生听读,理解剧情:

  《雷电颂》这段独白,大致包含两方面的内容:

  一是对风、雷、电的期待与歌颂;

  二是对光明的渴望与追求。

  文章按自然力声威的发展,和屈原的感情脉络划分段落层次:

  第一层(1~3段),呼唤风暴怒吼,由衷赞美“无边无际的伟大的力”。

  第二层(4~6段),呼唤风、雷、电,表达憎恨黑暗、渴求自由的强烈愿望。

  第三层(7~8段),赞颂闪电的光明与火花,并决心与之一起烧毁一切黑暗势力。

  第四层(9~12段),义正辞严地诘责“土偶木梗”,表示与污秽、邪恶,势不两立。

  第五层(13段),表现屈原的坚强意志与必胜的信心。

  2、学生自由读课文,体察屈原的内心世界:

  面对这黑暗的世界,他想到祖国就要沦亡,听着风吼、雷鸣,看着闪电劈空,他感到了大自然的伟大力量,他激愤的心情发展到极点,他的心像火一样燃烧起来,铸成了这大气磅礴,动人心魄的独白。

  3、学生以精炼概括的语句,谈出自己的诵读感受。

  二、析

  1、文中的风雷电,洞庭湖、东海、长江,有形、无形的长剑,没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛等物象象征了什么?运用象征手法的表达作用是什么?

  2、抒情主人公通过呼唤风、雷、电表达了一种怎样的思想感情?

  三、比

  与以前我们学过的郭沫若诗歌《天上街市》《静夜》相比,《雷电颂》的抒情方式有什么特点?

  四、演

  1、了解剧本。

  2、学生借助道具,结合对人物形象的理解,表演。

雷电颂课件【篇2】

  教学目标

  1、知识与技能:

  (1)理解积累:“读一读、写一写”中的词语。

  (2)了解写作背景,为理解文章主旨服务。

  (3)理解象征手法在文学作品中的运用。

  2、过程与方法

  (1)指导同学大声朗读课文,想象自身就是颂雷电、斥苍天的屈原,入情入境地读出人物的思想感情和性格特点。

  (2)在朗读中思索体味排比、反复、拟人等修辞手法,在抒发感情上的作用。<...

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雷电课件

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雷电颂课件 篇1

  活动目标:

  1、知道雷雨天气很危险,掌握雷雨天的安全知识。

  2、教育幼儿如何防雷电。

  3、树立幼儿自我保护意识。

  活动准备:课件《怎样防雷电》

  活动重难点:使幼儿掌握雷雨天的安全知识,树立自我保护意识。

  活动过程:

  一、情境导入,激发兴趣。

  1、今天小猴邀请我们到她家去做客,我们出发吧!

  2、刚走到半路上,突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)孩子们,下雨了,打雷啦,赶快躲。仔细观察孩子们躲在哪里。

  3、雨停了,继续走,来到了小猴的家里坐下,小猴热情地招待我们。

  二、围绕情景,进行提问:

  1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦?

  2、你们是怎样避雷雨闪电的?躲在哪里?

  3、今天我们的朋友--小灵狐也遇到了像我们同样的事情,现在,我们一起来看看她是怎样做的?

  三、观看视频《怎样防雷电》。

  1、观看视频。

  2、围绕视频内容与幼儿展开讨论:

  请幼儿自由讨论,锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判断能力。

  四、教师小结,预防雷电。

  潮湿、金属、高空等更加容易导电,下雨天的时候,人们不可以跑到大树下躲雷雨闪电,不可以躲在电线杆下,不可以躲在高危的地方,不可以躲在潮湿的地方。我们要学会远离危险,懂得保护自己。

雷电颂课件 篇2

  活动目标:

  1、教育幼儿了解简单的用电常识,不摸电闸,不到变电所、高压线附近玩耍。

  2、通过实际案例引导幼儿知道雷雨时不在高压线、大树下避雨。

  3、加强幼儿的安全意识。

  4、培养幼儿敏锐的观察能力。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:

  防触电、雷击案例两个;相关图片;电闸标志

  活动过程:

  一、教师讲述案例《变电所玩耍遭电击身亡》

  1、结合故事进行提问:你家附近有变电所、高压线吗

  2、欣赏儿歌《防触电》

  居家玩耍,谨防触电;身是导体,水不绝缘;

  插座接头,容易漏电;切勿乱摸,闸刀开关。

  二、讲述案例二《树下避雨遭雷击》

  提问:故事里讲了一件什么事

  三、逐幅出示图片,引导幼儿判断图片上的做法对不对。

  图一:小孩高压线下放风筝()<...

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