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中班语言活动:《小猪飞上天》

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  “小猪飞上天”主要讲了小牛拉尔夫骑自行车的梦想所作出的努力。下面是出国留学网小编为大家整理的“中班语言活动:《小猪飞上天》”,欢迎参阅,内容仅供参考。

  中班语言活动:《小猪飞上天》

  设计意图

  《小猪飞上天》是体验式教材中下《飞呀飞》主题中的一个活动。活动中通过图片观察,依据线索猜测讲述等,帮助幼儿积累阅读经验,提高幼儿对故事中小牛对梦想的坚持的理解。在欣赏故事中强调“只是现在还不会”这一句式寓抽象的道理于朴实的语言中,反复讲述帮助幼儿提高对故事主题的理解,最后也通过无字画面的阅读与拓展讲述,让幼儿进一步感受梦想的力量。

  活动目标

  (一)依据画面线索大胆想象、猜测和讲述。

  (二)感受小牛为实现梦想所做出的努力。

  活动重难点:

  (一)阅读绘本,大胆讲述。

  (二)难点:理解“只是现在还不会”的含义。

  活动准备:

  (一)绘本《小猪飞上天》或PPT。

  (二)小牛、牛爸爸、小猪、飞行员叔叔的头饰。

  (三)语言CD(《小猪飞上天》)。

  活动过程:

  (一)小牛的梦想。

  1.认识小牛拉尔夫,说说梦想。

  ——(出示小牛拉尔夫的头饰)这头小牛叫拉尔夫!拉尔夫有一个梦想,你觉得什么叫梦想?

  ——梦想是还没有实现的美好愿望。

  2.观察图一,发现小牛的梦想。

  ——拉尔夫的梦想是什么?你从哪里看出来?

  3.倾听图二内容,理解对话。

  ——拉尔夫把梦想告诉了爸爸,爸爸说了什么?拉尔夫是怎么回答的?“只是现在还不会”是什么意思?(教师讲述图片内容后提问。)

  4.观察图三,感受小牛对梦想的坚持。

  ——爸爸拒绝拉尔夫的要求后,拉尔夫做了些什么?(引导幼儿从上往下阅读,感受小牛一次一次的请求,爸爸一次一次的拒绝。)

  5.倾听图四内容,理解爸爸回答的潜台词。

  ——为什么爸爸说要“小猪飞上天”才买自行车呢?(教师讲述图片内容后提问。)

  (二)小猪飞上天。

  1.观察图五,猜测让小猪飞上天的办法。

  ——猜猜拉尔夫会用什么办法让小猪飞上天。

  2. 观察图六,猜测小牛与飞行员的对话。

  ——拉尔夫来到了机场,拉尔夫对飞行员比尔叔叔说……你们觉实的语言 中, 反复讲述能得比尔叔叔会对拉尔夫说什么?(幼儿学学飞行员的表情。)帮助幼儿提高对故事主题拉尔夫会说什么?

  3.观察图七,描绘小牛学开直升机的过程。

  ——拉尔夫怎么学习开直升机的?(幼儿讲述后教师小结画面内容。)

  4.倾听图八内容,猜测小牛的回答。

  ——当小猪说“我们猪是不会飞的呀”时,拉尔夫会对小猪说什么?

  5.教师讲述图九至图十一内容,边讲边提问,引发幼儿讨论。

  ——什么...

与飞上天空的小猪相关的幼儿园教案

小学五年级作文50字:飞上天空的蒲公英

天空 蒲公英 小学五年级 50字
作文标题: 飞上天空的蒲公英
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字    数: 50字作文
本文适合: 小学五年级
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本作文是关于小学五年级50字的作文,题目为:《飞上天空的蒲公英》,欢迎大家踊跃投稿。

在林地上,长满了蒲公英。
  经受着太阳。
  蒲公英长大了,  就离开爸爸妈妈,  寻找自己的生活。
  迎面的风吹来,  把蒲公英吹上蓝天。
  在太阳下,  太阳向蒲公英招手。
  慢慢的,  蒲公英不知到哪里了。

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小学三年级作文150字:飞上天空的帽子

天空 帽子 小学三年级 150字
作文标题: 飞上天空的帽子
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字    数: 150字作文
本文适合: 小学三年级
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本作文是关于小学三年级150字的作文,题目为:《飞上天空的帽子》,欢迎大家踊跃投稿。

下课了,芸芸在跳皮筋,她帽子上的两个毛绒球也随风跳动着。这时,洋洋过来了,他一把抓起毛绒球扔了起来。
正好,一只小鸟朝着帽子来,帽子戴在了小鸟的头上。同学们没看见飞来的小鸟,只看见了帽子,他们还以为芸芸的帽子在飞。接着,就像发现吉尼斯新大陆似的呼喊起来。
小鸟飞过小溪,小溪里的鱼儿们又新奇,又惊讶,欢快地游起来。小鸟飞过森林,森林里的小动物们奔跑着,跟着戴帽子的小鸟。
小鸟飞过城市,城市里的人们为这做广告本文 内容 摘自中 国教育文 摘 。

小学三年级作文200字:飞上天空的帽子

天空 帽子 小学三年级 200字
作文标题: 飞上天空的帽子
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字    数: 200字作文
本文适合: 小学三年级
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本作文是关于小学三年级200字的作文,题目为:《飞上天空的帽子》,欢迎大家踊跃投稿。

飞上天空的帽子

浙江省平胡市 乍浦镇中心小学 三(1)班 蒋晓盈

下课了,芸芸在跳皮筋,她帽子上的两个毛绒球也随风跳动着。这时,洋洋过来了,他一把抓起毛绒球扔了起来。正好,一只小鸟朝着帽子来,帽子戴在了小鸟的头上。同学们没看见飞来的小鸟,只看见了帽子,他们还以为芸芸的帽子在飞。接着,就像发现吉尼斯新大陆似的呼喊起来。小鸟飞过小溪,小溪里的鱼儿们又新奇,又惊讶,欢快地游起来。小鸟飞过森林,森林里的小动物们奔跑着,跟着戴帽子的小鸟。小鸟飞过城市,城市里的人们为这做广告。

登上天空的小泡泡

登上天空的小泡泡

  早上妈妈给我买了一瓶泡泡水和吹泡泡用的管子,那粉红色的液体就像草莓汁一样,有股淡淡的糖香,会使你神清气爽。我迫不及待地拿起泡泡水和管子吹起泡泡来。

  “呼”我屏住气轻轻一吹,泡泡们活像一个个小孩子,从管口争先恐后地“蹦”了出来,仿佛在争夺食物似的。小泡泡们一出来,就变得五颜六色,好像穿了一件件的新衣裳,一会穿穿红衣裳,一会穿穿绿衣裳,一会又穿穿白衣裳,调皮极了!我抬起头仰望天空,我突然发现天空中有一个小泡泡在那飘来飘去,白云姐姐用它身体把小泡泡映的白白的,一阵风吹来,小泡泡借着风力继续向上飘着,过了好一阵子,小泡泡停了下来,蓝天把它映的蓝蓝的,白云把它映的白白的,它是多么的好看!我仿佛听到了小泡泡那自豪地声音:“我是第一个登上天空的小泡泡!”

  在绿树中我也发现了小泡泡的踪影,有一个小泡泡爬在树叶上晒日光浴,有个小泡泡抓着树枝在睡觉,还有个小泡泡在树叶中穿梭着,可是一不小心被带刺的花朵给刺破了,绿绿的叶子映着小泡泡们,让它们变得绿莹莹的。

  在墙壁上我也发现了小泡泡的踪影。在墙壁上一个小泡泡悬挂在半空中,好像要掉下去似的,还有一个小泡泡想飘到房顶上去,可是却被刚才悬挂在半空中的泡泡给碰到了,没办法两个小泡泡只能融为一体了,灰灰的墙壁映着小泡泡们,让它们变得灰灰的。

  吹泡泡真是太好玩了!

...

脑筋急转弯:什么“蛋”能飞上天?

谜语
什么“蛋”能飞上天?(打一脑筋急转弯)
谜底:答案:导弹(蛋)
查看答案


出国留学网(m.zw.liuxue86.com)之小知识:猜谜方法的具体玩法.谜语的猜法多种多样,比较常见的有二十多种。属于会意体的有会意法、反射法、借扣法、侧扣法、分扣发、溯源法;属于增损体的有加法、减法、加减法;属于离合体的有离底法、离面法;属于象形体的有象形法、象画法;属于谐音体的有直谐法、间谐法;属于综合体的有比较法、拟人法、拟物法、问答法、运典法。
  【离底法】此谜,谜面反映的是谜底的拆离。猜时,将谜面合成,然后再扣合谜底。liuxue86.com例如:七人(打一县名)开化)...

小班美术公开课教案《气球宝宝飞上天》

气球宝宝飞上天 美术公开课教案

  选择喜欢的动物卡片及纽扣,学会运用撕贴双面胶。以下是小编为大家整理的小班美术公开课教案《气球宝宝飞上天》,欢迎大家阅读,仅供参考。

  【教学目标】

  1.认识五彩的气球及纽扣,学会用相应的蜡笔颜色进行连线。

  2.选择喜欢的动物卡片及纽扣,学会运用撕贴双面胶。

  3.积极参与美术活动,培养对美术手工的热爱,体会成功的乐趣。

  【教学准备】

  物质准备:

  1.自制的小象、小猴、小兔、小猫等动物卡片28张。

  2.彩色的纽扣若干颗、放纽扣的篮子,胶水(28),白纸(若干张)彩色的蜡笔若干支。

  3.课件及气球PPT,示范画一张。

  知识准备:

  让幼儿认识双面胶,知道双面胶的使用方法。

  让幼儿知道胶水的用法,注意用完胶水后要将胶水盖子盖盖紧。

  【教学过程】

  一、情境导入,激发幼儿兴趣

  师:最近森林里的小动物们可烦恼了,他们想去天空中旅行?可是他们没翅膀,怎么去呀?小朋友们,你们能帮助它们想想办法吗?

  幼:坐飞机去,坐热气球,跟着气球飞上天。

  师:你们的想法都很棒,你的想法和大象说的一样,跟着气球宝宝飞上天。

  二、拿出纽扣,教师示范讲解

  1.出示范画,仔细观察

  师:小朋友你们看看这幅图上有什么?今天呀,我们用纽扣作为气球,完成一幅有趣的纽扣贴画。想不想知道怎么做?

  2.教师示范讲解

  选取你喜欢的动物卡片,将动物卡片用胶水粘贴在白纸的下面,然后再选择自己喜欢颜色的纽扣,纽扣上有双面胶,(教案出自:屈老师教案网)我们用小手慢慢的把白白的撕下来,然后粘在白纸的上面。粘气球时要一上一下有规律,不要把气球靠的太近否则气球飞不上去的。贴完纽扣后,我们拿起桌上的蜡笔,给气球和动物之间,用一样颜色的线条给它们连接起来。

  师:连完后,这样一幅好看的作品就完成了。你们会了吗?

  三、教师提出作画要求

  每个人都有一张操作纸,拿到纸后,要把白纸竖过来放,要不然气球就飞不高了。然后选择自己喜欢的动物及纽扣,进行粘贴。

  打开胶水后,不要将胶水盖子乱扔,统一放在桌子的中间。用胶水时,不要粘到手上和衣服上,注意保持干净、整洁。

  小手撕双面胶时一定要细心,只把白色的撕下来。撕完的纸不要乱扔,放到自己的小碗中。

  四、幼儿操作,教师巡回指导

  师:小动物们都快等不及了,你们快去帮助他们吧。

  1.提醒幼儿作画时的注意事项

  2.对于在作画过程中有问题的幼儿,进行及时的帮助与解决。

  五、作品展示,师幼共评

  师:请完成的小朋友将作品贴在展示板上。我们一起看看有哪些小动物们一起跟着气球宝宝去天空中旅行了呀?

  1.幼儿评价

  师:我请小朋友来说一说,你最喜欢哪一幅?为什么?

  2.教师评价

  师:小朋友们的作品都很棒,唯一美中不足的就是,气球的线,有点乱,(教案出自:屈老师教案网)如果我们把线再画画好的话,...

中班语言公开课教案《大河马飞上天》

大河马飞上天 中班语言教案

  鼓励幼儿与同伴讨论、交流,并能大胆的想象、表述出来。以下是出国留学网小编为大家整理的中班语言公开课教案《大河马飞上天》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。

  【活动目标】

  1、在活动中通过观察画面,引导幼儿能准确、完整地描述图片中事情发生、发展的有趣过程。

  2、鼓励幼儿与同伴讨论、交流,并能大胆的想象、表述出来。

  【活动准备】

  实物投影仪,故事图片,大河马图片。

  【活动过程】

  一、出示图片并引导幼儿观察,通过提问帮助幼儿感知、理解图片内容,大胆想象。

  师:“瞧,谁来了呀?今天呀大河马过生日了,它请来了好多的动物朋友,你们看,他们是谁?

  出示图(1),咦,他们坐草地上干吗呀?哦!原来他们在想,怎样帮助大河马过一个既有趣又好玩的生日呢!那小朋友来猜猜看他们会想到些什么方法呢?(幼儿讨论)小朋友的办法都很棒,看,小动物门想到了什么?

  出示图(2),大河马股起了腮帮子,在吹气球呢,动物朋友在开心的玩耍呢,那接下来会发生什么事情呢?(幼儿讨论,猜想)到底发生了什么事?

  出示图(3),原来小动物们都飞到天上去了。

  出示图(4),大河马看到了,它心里会怎么样呢?(开心,那为什么会开心?难过,为什么会难过?)大河马呀还在草地上呢,它一定也想飞到天上去看看,那我们一起帮助它实现这个愿望吧!请你跟你的好朋友商量一下,看看有什么好办法。(幼儿讨论)

  出示图(5),演示幼儿想到了办法。小朋友的办法都很棒,你们瞧,小动物们帮大河马想了什么办法呀?

  出示图(6),揭示谜底,原来吹了好多好多的气球。

  二、教师小结,幼儿看图讲述,教师从旁加以引导,提醒。

  大河马用了很多的气球,终于飞上天了,那小朋友,这个故事好听吗?下面我们就一起来把这个大河马飞上天的故事再来讲一遍吧!

  三、结束活动。

  刚才大河马有困难了,小朋友们一起来帮助了它,那小青蛙呀也碰到困难了,你们愿不愿意来帮助它呀?

  【活动延伸】

  1、将图片放入语言区,让幼儿继续讲述,巩固故事内容。

  2、请幼儿将他们的想到了方法在美术区画出来。

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