下面出国留学网为大家整理的“马说教案教学反思”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。在给学生上课之前老师早早准备好教案课件，要是还没写的话就要注意了。教案是课堂教学的指引。
马说教案教学反思 篇1
教学目标
1、熟读文章，理解内容的基础上背诵课文；
2、掌握文中的重点词语的意思；
3、结合时代背景，理解课文所蕴藏的进步思想。
教学重点
教学目标1、2
教学难点
教学目标3
课时
一课时。
教学过程
一、作家、写作背景简介
韩愈，唐宋八大家之一，
二、检查预习情况
1、指名学生朗读
2、纠正错别字并出示生字词：骈死、槽枥、食马者、一食或尽粟一石
3、全班朗读
三、课文讲授
1、学习第一段
⑴应注意的词语：故、虽、骈死、槽枥、以
⑵翻译此段
⑶归纳段意：此段讲述伯乐与千里马的关系，强调伯乐的决定作用。
2、学习第二段
⑴应注意的词语：食、一石、现、安、等、策
⑵翻译此段
⑶归纳段意：千里马无法展现它的才能的原因。
3、学习第二段
⑴应注意的词语：策、其、邪
⑵翻译此段
⑶归纳段意：刻画了不识马者的形象。
4、小结：善于发现人才、正确对待人才，抨击社会上摧残人才的现象。
四、归纳总结
1、一词多义
食：一食或尽粟一石食不饱食马者
策：策之不以其道执策而临之
其：其真无马邪其真不知马也鸣之而不能通其意
之：马之千里者执策而临之
五、朗读并背诵课文
教学后记
这节课基本完成教学目标、重点突出、难点突破、思路清晰、节奏合理和注重朗读。但也存在一些问题：运用传统文言文教学方式，缺乏新意，不能充分调动学生的积极性；教师讲得过多，学生思考较少；学生没有充分预习；虽是自渎课，只需一课时，但对于平衡班来讲内容过多，翻译无法落实到每一个学生，最好用两课时或一个半课时完成此课。
马说教案教学反思 篇2
活动目标
1、通过本次活动，让学生进一步认识马与人类的亲密关系，培养关爱动物善待生命的情感，引发学生对人与动物关系的深入思考。
2、通过本次活动，拓展文化视野，提高审美情趣和人文素养。
3、通过综合性活动的学习，提高学生的口头表达能力和写作水平。
活动重点
1、指导学生欣赏马的图片，了解马与人类的亲密关系，懂得如何关爱动物、善待生命。
2、进行写作训练，力求达到提高作文能力的效果。
课时安排
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