作为一名一线教师,虽然课堂教学暂时结束了,然而我的教学工作还没有结束。回顾这一年来的数学教学工作,使我受益匪浅,让我对高中数学的教学尤其是高考有了更深刻的认识和体会。以下是出国留学网小编为您整理的“高三上学期数学教学工作总结 ”,供您参考,更多详细内容请点击出国留学网(m.liuxue86.com)查看。
高三上学期数学教学工作总结【一】
作为一名一线教师,虽然课堂教学暂时结束了,然而我的教学工作还没有结束。回顾这一年来的数学教学工作,使我受益匪浅,让我对高中数学的教学尤其是高考有了更深刻的认识和体会。
一、教学方面
1、高三数学复习的时间安排为:一轮(基础知识复习):20xx年8月至20xx年1月;二轮(数学专题复习):20xx年2月至2010年4月;三轮(综合题模拟训练):20xx年3月至高考前(与二轮交叉进行)我认为这样的复习时间安排很合理,是数学组多年来的教学经验总结,也是特别针对新的课改新的教材,更是针对于这一届学生的特殊性而制定的复习计划。
2、数学高考具有覆盖知识面广,层次深,能力要求标准高等特点。高考试题基于大纲,又不拘泥于大纲;源于教材,又高于教材,突出创新。根据高考大纲及试题特点,我制定了以下重点难点。重点:数学知识中的重点,分布在各章节中,这就要求学生必须有扎实的基本功。所以在一轮教学中应着重于夯实基础,千万不能图快图难,让学生牢固的掌握数学中的基本知识,基本定理定义,以及基本的解题方法等才是关键。难点:数学高考试题中的难点,有些体现在对学生分析能力的要求上,有的体现在对学生解题计算能力的要求上。由于这部分内容的难度要求,我主要把它放在二轮复习中突破。这时学生经过一轮复习,对高中数学已经初步有了整体的把握,再在难度上分专题逐一攻破。
3、本届高三一轮练习册选用的是《优化探究》,二轮是《高考热点专题训练》。结合复习教学的进度安排,学生在一轮复习中平均每天的作业量有10题左右(大部分为小题)。由于学生在一轮后期进入疲惫期,经常完不成作业,我也适当安排学生在课堂限时做题,提高效率。二轮复习分专题,平均每天20至30小题或4至8大题,视试题难度而定,同时坚持每周做2套模拟题。
二、高考试题评价
本届高考数学试题总的来说,考查基础与考查能力并重,注重能力并有所创新,梯度明显,有一定运算量,总体难度高于去年。
1、注重基础(共104分)
比如选择题中的第1题集合,第2题复数,第3题概率,第5题三角图像变换,第6题等比数列性质,第7题求抛物线焦半径,第8题向量数量积定义,第9题圆锥曲线离心率,第10题导数的几何意义以及填空题的13、14、15、16题等都遵守大纲及《标准》。与我们平时的复习基本吻合,都是一些常用的基本方法和技巧,学生入手也比较容易。
解答题的第17题以三角形为切入点,求三角函数最值问题,第19题立体几何图形清晰建系容易,问题也很简单,都是我们练习很多,且学生做起来很顺手的题目。
2、体现创新
比如选择题中的第4题程序框图给出了排列数的另一种计算形式,第12题能构成三棱锥的条件,第18题概率题,结合生活实际问题,让学生在解题过程中探究发现,自己...