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济南英才高中文综材料题精选

高考地理 高考地理试题 高考文综模拟试题

  出国留学网高考频道在考试后及时公布各科高考试题答案和高考作文及试卷专家点评,请广大考生家长关注。时光飞逝,不管情愿与否,无论准备与否,我们已走进高三,走近我们的梦!祝愿决战2014高考的新高三学员能倍加努力,在2014年高考中也能取得优异的成绩。

  阅读材料,回答下列问题。(10分)

  材料:2008年5月21日上午lO时lO分.遥感中心通过解译航拍图片和卫星数据,在四川地震灾区发现三十四处堰塞湖。堰塞湖是由于地震造成的山体滑坡堵截河谷、河床后贮水而形成的湖泊。如果遇到强余震、暴雨,可能会发生溃坝,对下游百姓的生命财产造成威胁。同时,由于堰塞湖水位不断上升,也会对上游造成淹没的危险。

  (1)结合所学知识分析,为什么地震发生后该地区形成了众多的堰塞湖?(4分)

  (2)为防止堰塞湖造成的危害,你认为我们可以采取哪些措施?(6分)

  【答案】

  (1)该地区山高谷深、河流众多(2分),地震造成大量的山体滑坡堵塞河道积水形成众多的堰塞湖(2分)。

  (2)科学泄洪,在堰塞堤坝上开挖泄(洪)槽(2分);做好撤离预案,随时准备进行必要的人口撤离(2分);加强气象预报和湖区水文监测,建立预警系统(2分)。

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与高中文综题库相关的高考文综

高中文综组申报述职报告(1)

述职报告范文


  郭玉宝,男,汉族,出生于1970年,有18年教龄,中学高级教师。

  我是龚为学院的一名高中部历史教师。18年过去了,我在教育前线上奋斗了整整18年!在这18年中,我经历了风风雨雨,尝遍了酸甜苦辣。我热爱我的事业,努力提高自己的教学业务水平,认真研读历史书籍,政治书籍来为自己的教学调味。在多次全区的历史会考、统考中,我带领的班级均名列前茅,总分遥遥领先。

  我喜欢给自己加压,让自己去充实自己的头脑来为教学服务。我多次担任全区历史课课程培训培训员,市历史骨干教师培训长,并严于利己。在学校,我经常辅导青年教师备课,并帮助他们设计教学活动,认真研究教材,并以互相听课、评课、说课的方式,使他们努力提高自己的教学水平。我还积极地参与到地理教研组、政治教研组和生物教研组,去发现新的知识,去帮助我校文综教师,是我校初中的文综事业发展起来。

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与高中文综题库相关的述职报告范文

高中文综地理选择题技巧

高中文综地理 地理选择题 文综地理选择题技巧

  高考时文综地理是重要的得分项目之一,地理选择题有什么技巧呢。以下是由出国留学网编辑为大家整理的“高中文综地理选择题技巧”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  高中文综地理选择题技巧

  1.混淆概念

  在涉及概念的选择题中,往往是通过混淆相关概念,或利用考生对某些概念的模糊和片面认识来置惑诱错。对于这类试题,考生必须加深对相关概念的理解和比较,注重其内涵和外延。

  2.以偏概全

  某些选项表述的知识点在特定的时间或地区内是正确的,但并不一定具有普遍性。选项中的表述以偏概全时,往往具有很大的迷惑性,这时要从多角度去思考,或从语法、逻辑的角度去分析。

  3.表述绝对化

  选项中绝对化的表述大多是错误的,但有些绝对化的表述是正确的,因此必须认真分析。分析这类问题时,使用反例法往往比较有效。

  4.定势诱惑

  任何人都具有一定的思维定势。受习惯性思维的影响,很多考生很容易误入圈套,掉下陷阱。解答这类试题时,要注意分析思维的科学性和全面性,要注意加强发散性思维的训练。

  5.误联因果

  选择题中的因果关系有两种:一种是题干与选项之间的因果关系,另一种是选项本身具有的因果关系。解答这类试题时,一定要搞清楚其因果关系是否正确。

  6.变式迷惑

  这类选择题主要是通过变换试题的表现形式,如图文转换、形式变换或通过新情境的干扰来增加试题的迷惑度。

  7.无图考图

  这类试题在近年的地理高考中比较常见,也是考生容易出错的题目,要引起重视。解答这类试题要求有较强的空间想象能力,因此,平时一定要加强对读图分析能力的培养和训练。

  8.隐含信息

  这类试题的关键信息往往隐含在题干或地理图表中,如果没有把握住题干或图表中的关键信息,必定导致答案错误。因此,解答这类试题要特别慎重,而且要注意检查。

  9.前后矛盾(正误同项)

  有些选项由两个或两个以上的分句组成,其中部分分句是正确的,也正因为如此,其迷惑度明显增加,也很容易导致考生误入陷阱,应特别注意检查。

  10.支不符干

  这类试题的迷惑度更大,因为其选项本身往往是正确的,只是因为不符合题干的要求而不能成为正确答案。

  11.新名词、术语的干扰

  在与时政地理有关或能反映地理研究新成果的试题中,往往会出现一些新名词、术语或陌生地名,而这些新名词、术语或陌生地名增加了试题的迷惑度,解答这类试题往往用排除法。

  拓展阅读:解答选择题方法

  1.仔细审题

  “仔细审题”是做好选择题的关键。迷惑性也越来越大。其答案不像材料解析题和问答题那样具有一定的伸缩性,一旦审题出现偏误,就会导致全盘皆错。仔细...

高中文凭

2012年高中文综组申报述职报告(3)

述职报告范文


  郭玉宝,男,汉族,出生于1970年,有18年教龄,中学高级教师。

  我是龚为学院的一名高中部历史教师。18年过去了,我在教育前线上奋斗了整整18年!在这18年中,我经历了风风雨雨,尝遍了酸甜苦辣。我热爱我的事业,努力提高自己的教学业务水平,认真研读历史书籍,政治书籍来为自己的教学调味。在多次全区的历史会考、统考中,我带领的班级均名列前茅,总分遥遥领先。

  我喜欢给自己加压,让自己去充实自己的头脑来为教学服务。我多次担任全区历史课课程培训培训员,市历史骨干教师培训长,并严于利己。在学校,我经常辅导青年教师备课,并帮助他们设计教学活动,认真研究教材,并以互相听课、评课、说课的方式,使他们努力提高自己的教学水平。我还积极地参与到地理教研组、政治教研组和生物教研组,去发现新的知识,去帮助我校文综教师,是我校初中的文综事业发展起来。

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高中文综第一轮复习方法

高考文综 高中第一轮复习 高中文综复习方法

  以下《高中文综第一轮复习方法》由出国留学网高考频道为您精心提供希望对您的考试有所帮助

  高考中,一些考得出色的同学堪称“状元”或“高人”。他们的经验之谈闪烁着智慧的火花,特别是经过实践的检验证明了这些想法和说法的真理性,可供我们考试时借鉴。现分享高考过来人的经验总结30则,希望对步入高三,开始紧张学习的同学有所帮助。

  一、地毯式扫荡

  先把该复习的基础知识全面过一遍。追求的是尽可能全面不要有遗漏,哪怕是阅读材料或者文字注释。要有蝗虫精神,所向披靡一处不留。

  二、融会贯通

  找到知识之间的联系。把一章章一节节的知识之间的联系找到。追求的是从局部到全局,从全局中把握局部。要多思考,多尝试。

  三、知识的运用

  做题,做各种各样的题。力求通过多种形式的解题去练习运用知识。掌握各种解题思路,通过解题锻炼分析问题解决问题的能力。

  四、捡“渣子”

  即查漏补缺。通过复习的反复,一方面强化知识,强化记忆,一方面寻找差错,弥补遗漏。求得更全面更深入的把握知识提高能力。

  五、“翻饼烙饼

  复习犹如“烙饼”,需要翻几个个儿才能熟透,不翻几个个儿就要夹生。记忆也需要强化,不反复强化也难以记牢。因此,复习总得两三遍才能完成。

  六、基础,还是基础

  复习时所做的事很多。有一大堆复习资料等着我们去做。千头万绪抓根本。什么是根本?就是基础。基础知识和基本技能技巧,是教学大纲也是考试的主要要求。在“双基”的基础上,再去把握基本的解题思路。解题思路是建立在扎实的基础知识条件上的一种分析问题解决问题的着眼点和入手点。再难的题目也无非是基础东西的综合或变式。在有限的复习时间内我们要做出明智的选择,那就是要抓基础。要记住:基础,还是基础。

  七、学文科,要“死”去“活”来

  历史学科,有很多需要背诵的东西,人物、事件、年代、一些历史史料的要点等等。有些材料,只能“死”记。要*多次反复强化记忆。历史课是一门机械死记量比较大的学科。但是在考试时,却要把记往的材料灵活运用,这就不仅要记得牢,记得死,还要理解,理解得活。是谓“死”去“活”来,不单学历史,学地理,学政治,以至学理化生物,都需要“死”去“活”来。

  八、“试试就能行,争争就能赢”

  这是电视连续剧《十七岁不哭》里的一句台词。考试要有一个良好的心态,要有勇气。“试试争争”是一种积骰的参与心态,是敢于拼搏,敢于胜利的精神状态,是一种挑战的气势。无论是复习还是在考场上,都需要情绪饱满和精神张扬,而不是情绪不振和精神萎靡,需要兴奋而不是沉闷,需要勇敢而不是怯懦。“光想赢的没能赢,不想输的反倒赢了”。“想赢”是我们追求的“上限”,不想输是我们的“下限”。“想赢”是需要努因而比较紧张的被动的,“不想输”则是一种守势从而比较从容和主动。显然,后者心态较为放松。在放松的心态下,往往会发挥正常而取得好的效果。

  九、具备健康心理

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2016汉中文综高考时间

文综高考时间 汉中文综高考时间 2016汉中文综高考时间

  历年的高考时间为6月7日-8日。今年也不例外,其中2016年文综高考时间为6月8日9:00-11:30,出国留学网高考频道为您提供2016汉中文综高考时间,请大家提前到达考场!更多汉中高考分数线、汉中高考成绩查询、汉中高考志愿填报、汉中高考录取查询信息等信息请关注我们网站的更新!

  2016汉中文综高考时间


日期   时间   科目
  6月7日   9:00—11:30   语文
  15:00—17:00   数学
  6月8日   9:00—11:30   文科综合/理科综合
  15:00—17:00   外语

  途中突然受伤怎么办

  如自己尚能行动,最好...

2016考研管综大纲解析:中文写作

考研专业课大纲 管理类联考综合能力 管理类联考考研大纲

  2016年考研大纲如期公布,大家可以多看考研大纲解析,把握好重点!出国留学网考研大纲频道为大家提供2016考研管综大纲解析:中文写作,大家可以参考一下!

  2016年管理类联考考研大纲解析汇总 点击查看

  2016考研管综大纲解析:中文写作

  要取得良好的复习效果,考生首先要明确管理类联考中中文写作科目的考核本质。简单来说,中文写作考核的本质是选拔在管理方面具备培养潜力的人才。而应届生一方面在大学阶段未必都学习管理方面的理论知识,同时尚未走入社会,不具备相应的管理经验,那么,这一考核目标就落在了“考生的基本素养”上,即严谨的、科学的思维与表达能力。而中文写作科目就承载了这一考核目标。

  中文写作又是通过什么方式来考核考生是否具备严谨的、科学的思维与表达能力的呢?

  我们先来看看中文写作的大纲是如何规定的:

  大纲说,综合能力考试中的写作部分主要考查考生的分析论证能力和文字表达能力,通过论证有效性分析和论说文两种形式来测试。

  论证有效性分析试题的题干为一段有缺陷的论证,要求考生分析其中存在的问题,选择若干要点,评论该论证的有效性。

  论说文的考试形式有两种:命题作文、基于文字材料的自由命题作文。每次考试为其中一种形式。要求考生在准确、全面地理解题意的基础上,对命题或材料所给观点进行分析,表明自己的观点并加以论证。

  从大纲来看,中文写作是假定了工作中的两种场景:一是,当我们看他们报告或听他人分析的时候,我们应该像有效性分析的要求一样:批判性的听取,善于发现其中的漏洞,并给报告当事人中肯的指出来,以更好地解决问题。二是,当我们做为报告人,我们应该像论说文的要求一样:围绕自己的中心看法,进行深入的论证,努力说服领导或合作伙伴相信我们的看法。

  明白了这点,那我们接下来的复习备考的重点就应该明确了。

  对于论证有效性分析,我们重点在以下方面给予着重的训练:

  1. 阅读能力:充分了解作者的论述范围,善意的理解作者的推理思路和意图。

  2. 理性批判:运用系统的知识,依据论证的基本原则和要求,快速发现题干中的漏洞。

  3. 客观分析:对指出的缺陷要进行中肯、科学、简洁地分析,既要抓住缺陷的主要问题,又要兼顾全面。

  对于论说文,我们要重点在以下方面进行着重训练:

  1. 阅读理解:通过对题干所给材料的准确阅读,把握命题人的准确意图,并形成自己的观点。

  2. 把握规律:对于研究生入学考试来说,写作的主旨不是...

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