高分成绩

　　雅思口语怎么取得高分成绩呢?出国留学网雅思栏目为大家带来“取得雅思口语高分成绩的渠道”，希望对大家有所帮助!

　　1、雅思口语高分，首先要学习和模仿英语交流的语音和语调两部分，现有的教学体制可能会比较重视单词的发音、音标的联系，但针对整个句子的语调练习会相对少一些，也就造成了很多时候我们的语调让国外人听起来怪怪的。这里面不存在英音和美音的问题，不管是什么发音，语句的语调应该是和谐的。所以，语调的联系也就成为了关键。

　　2、怎样练习语调呢?方法其实真的很简单，就是通过大量的了解国外的原声发音，最好是能够找到一些涉及内容广泛，表达主人公多种心理状态的音频文件，这样你可以了解在各种环境和主人公心态下的原声发音，然后根据自己的时间和精力，制定切实可行的学习计划，逐步学习。

　　3、怎样进行学习呢?方法就是进行跟读训练。不断的听这些原音，同时结合和理解整个故事情节。逐句逐字听，逐句逐字学，边听边读，尽量达到与原声一致。

　　4、在雅思口语练习过程中要注意：

　　(1)一定要尽力保证与原音的发音和语调相符;

　　(2)语速开始时可以根据自己的情况适度的进行，但最终必须要赶上原音的语速;

　　(3)学习要有阶段性，节奏和频率很关键，适合自己的才是最好的;

　　坚持数月后，你会发现，你的语音和语调包括语速都开始接近国外的原音水平，这时可以选择一些“新概念”三册、四册或其他的有文字配合录音的素材进行练习，这时的联系主要是集中在按照文字内容所进行的朗读，与原音进行对照。其实也是在更多的练习;

　　在这个阶段坚持3个月左右后，你就可以大胆的与更多的人进行交流，这样可以把你从练习转为实战，毕竟练习的再多都是为了实战做准备，选择一些酒吧、咖啡厅或一些学校专门开设的英语角，与你能见到的所有的外国人进行对话，根据他们的不同性格、不同发音、不同情绪及时地处理你与他们对话时的语调和语速，是每一个人接受你的交谈，这样，你会发现，你的口语不仅仅限于能够发音，而是达到了运用自如和随场景互动的地步，变化的程度只有尝试才会了解，祝你的口语早日更上一层楼!

　　上面的内容就是对雅思口语练习需要注意的事项的介绍，希望对大家有帮助，祝同学们取得雅思口语高分成绩。

　　雅思口语栏目推荐阅读:

　　2016年雅思报名时间

　　雅思零基础如何备考雅思

　　2016年...

　　要找雅思听力资料，快来出国留学网雅思听力频道吧!出国留学网雅思频道免费提供了雅思听力下载，考前模拟试题，以及最新的试题真题解析。

　　想要取得雅思听力高分成绩，考生需要在备考的过程中做很多的准备工作，记忆一些常用的雅思听力关系词就是其中一个。下面为大家搜集整理了雅思听力高分常见关系词，供大家分享借鉴，希望对大家有所帮助。雅思听力关系词，即雅思听力内容中体现句子之间关系的词或词组，也被称之为信号词，或者是连接词，这类词是大家解答雅思听力题目，取得雅思高分成绩的重要保障。

　　雅思听力关系词分成下面两类：

　　1. 逆向雅思听力关系词：

　　逆向关系词，即用上此类词或词组，句子内部或句子间的方向发生改变，前后句子意思形成相反关系。总结发现，这类词包含：

　　否定关系词：not, none, no, never, non-, dis-, un-, in-, im-, -less, few, little, hardly, barely, seldom, neither…nor

　　转折和让步关系词：but, however, yet, nevertheless, nonetheless, in fact, actually, despite, in spite of, although, even though, though

　　对比关系词：unlike，by contrast, in contrast, on the contrary, conversely

　　2. 同向雅思听力关系词

　　同向关系词，即用上此类词或词组，句子内部或句子间的方向没有发生改变，只是根据前面的句意进一步延伸和细化。将其归纳为：

　　举例关系词：for example, for instance, e.g., such as, like, take sth. for example

　　类比关系词：like, alike, similar, same, as

　　选择，并列和递进关系词：or, either…or, and, as well, also, besides, apart from, in addition, what’s more, furthermore, moreover (分号;)

　　因果关系词：

　　表示由引起的，后接原因的词或词组：because，because of，as a result of, as a consequence of, due to, result from, be attributed to, be contributed to, arise from, owing to, thanks to, in that

　　表示导致，后接结果的词或者词组：so, therefore, thus, as a result, as a consequence, lead to, result in, attribute to, contribute to, give rise to, bring about, generate

　　总结关系词：in conclusion, to conclude, to sum up, in sum, all in all, ...

　　中国人在应试方面的智慧可谓登峰造极，许多人在应付诸如TOEFL、GRE考试中所取得的成绩，即便是英语为母语的人也无法望其项背。然而，面对IELTS的口语面试，大多数人难免感觉诚惶诚恐。虽然应试指导铭记在心，备考资料倒背如流，一旦见了蓝眼睛高鼻子的考官就乱了方寸，难免有束手无策之感，最后对雅思口语的总结就是一个字：难!

　　究其原因，一是因为考生要面对的不再是纸笔，而是要在用耳的同时要动口，考生大都没有这一习惯;更为重要的是，因为IELTS不同于美国普林斯顿的口语考试TSE，雅思考生直接面对考官(face-to-face)，而不是记录的机器人(face-to-tape)，由于考官必须灵活处理并作出现场判断，以期考生真实水平最大限度的发挥，这无疑增加了存在不定因素的压力。由此，畏惧心理成了应试中的第一大障碍。

　　实际上，尽管背诵与记忆不能保证应试的成功，但如果应对策略得当，仍可取得较为满意的成绩。面对考官的时候虽然有其难度，但正因为面对的是人，这无疑也给了考生一个灵活应付的机会，这就要求考生在做好准备与热身的前提下(be ready and warmed-up)，作出灵活机敏的反应(be flexible and sensitive)。

　　IELTS注重的是考生用英语交际的能力，其目的显然在于测试在英语国家学习和生活的能力(to survive and be O.K.)，经过笔试之后的口试，不仅涉及到考生的语言能力，还涉及到考生运用英语交际的有效性(effectiveness)，这必然与交际过程中所运用的交际策略与技巧密切相关。因此，语言能力并非能绝对保障口语应试成功，同时考生也不要因语言难度而一筹莫展，忘记了运用简单的语言(甚至运用表情与体势语)策略性地达到交际的目的。

　　关于这一点，可参考老师的指导及有关资料，再揉进个人的特长和个人风格，面试时处于放松状态(be relaxed)，想象自己不是来被考的，而是来作一次小小的交流，这样，过关并非所想象的那样困难。这里虽然不赘述具体的例子，但有一点须牢记在心，即交流在面试中既是最主要的也是最重要的(CoMMunication is the main word in this text)，因此，使交流顺利进行10-15分钟(to keep the communication going)才是至上之策。

　　如何在面试中运用自己有准备的材料，以免陷入被动的境地，也是一个相当重要的问题。面试过程中必然会出现考生未能准备的问题，如果考生对有准备的问题和未能准备好问题的回答语言表达(包括语言风格和流利程度)反差较大，考官首先就会对有准备的回答产生怀疑，认为由此判定考生的水平不可靠，往往未等考生说完便打断话题，接着转换到另一个话题上去，或者就考生回答的内容提更多的问题。

　　被打断的次数越多，考试也就变得越被动。因此，考生在应试中对所背材料必须作技术处理，使整个面试过程保持整体一致性，从语言到表情动作，给考官一个自然而无斧凿之痕的印象(be natural)。

　　此外，考生须对自己的得分抱现实的态度(be realistic about the score you want to get)。考生成绩大都在4-7分的范围内，5分成绩马马虎虎过得去，6分则更好。考生得分目标不可脱离实际而定得过高，否则，任何的勉为其难只会给自己带来不利。而且，IELTS成绩不会与奖学金有太大关系，而且英国等国...

行业动态 美国名校对SAT高分成绩并不如学生预期中的在意

　　曾有一个美国华人高中生，第一次以2380的分数申请耶鲁大学被拒，于是刷分考到2400再次申请。耶鲁给的答复是从2380到2400分没有太大的意义，不如去做一些更有意义的事情，断然拒绝了他。同样，哈佛每年也会拒绝一些满分的学生。这就再次说明SAT成绩只是美国院校综合评估学生的参考依据，并不能决定学生是否录取。学生只为分数刷分，实在是一种不可取的行为。

　　学生申请美国院校时，需要提交每次参加SAT的考试成绩。根据这些成绩，美国名校每年都会拒绝一些学生，仅仅因为刷分或者后一次成绩不如前一次。从申请学生的SAT成绩来看，美国校方已经发现学生有刷分现象，对学生的成绩会持一种怀疑的态度，从而影响到学生的综合评定。

　　美国高考只是参考 SAT刷分不可取

　　学生参加美国高考，由于中美教育方式的不同，考试知识点肯定存在很大差异，学生并不能很快适应美国高考。学生接受SAT考试培训，学习知识点的同时，抱着适应美国考试节奏、了解考试要点的心态参加几次考试并不是件新鲜事。甚至，学生为了申请美国名校，一年参加6次考试刷分的现象也是屡见不鲜。

　　SAT考试成绩是学生申请美国名校、奖学金的重要参考。从SAT考试结构来看，主要考察学生数学、语言阅读能力、协作以及批判性思维，考察内容涵盖极广。招生官从学生的SAT各部分考试成绩判断学生是否能够适应美国本科学习。SAT考试成绩对招生官综合评定有20-30%的影响，其重要性可见一斑。专家指出，根据《2012中国SAT年度报告》发布的数据，中国学生在语言、写作、数学等方面能力不错，仅在批判性阅读中表现较弱。因此，未来对学生批判性、开放性思维的重点培养是当务之急。


 

细心的能力的养成是一个长期的过程

雅思听力考试是雅思考试的第一个考试项目，会接下来的考试产生很大的影响。而且鉴于中国的英语教育体制的原因，大家的听力水平本来就不高。所以大家在参加雅思听力考试的时候，一定要细心。只有细心才能成就雅思高分听力。

雅思听力考试形式决定了想要拿到雅思听力高分就必须要细心。只有大家足够的细心，才能在一些小的语法和知识点上不犯错，比如单复数、时态、单词拼写的问题，这和口语、写作又是息息相关的。这种细心在平时就要注意积累了，考场上才能游刃有余。

雅思听力考试要求决定了想要拿到雅思听力高分就必须要细心。只有细心，大家才能在雅思听力的高一级的要求中游刃有余。雅思听力对大家的替换能力有所考察，这点对大家同义词和同义表达有比较高的要求，要明白“换汤不换药”的道理，尽管换了一个词、换了一种句型，其实说的都是一个主题。只有细心地听到关键的点才能明白是哪里替换了哪里。

细心的能力的养成是一个长期的过程，早日达到这个过程的唯一方法就是大量的听，尤其是精听。让自己的耳朵熟悉所有的录音，到了考场就可以做到从容不惊了。

雅思听力考试是雅思考试的第一个考试项目，会接下来的考试产生很大的影响。而且鉴于中国的英语教育体制的原因，大家的听力水平本来就不高。所以大家在参加雅思听力考试的时候，一定要细心。只有细心才能成就雅思高分听力。

雅思听力考试形式决定了想要拿到雅思听力高分就必须要细心。只有大家足够的细心，才能在一些小的语法和知识点上不犯错，比如单复数、时态、单词拼写的问题，这和口语、写作又是息息相关的。这种细心在平时就要注意积累了，考场上才能游刃有余。

雅思听力考试要求决定了想要拿到雅思听力高分就必须要细心。只有细心，大家才能在雅思听力的高一级的要求中游刃有余。雅思听力对大家的替换能力有所考察，这点对大家同义词和同义表达有比较高的要求，要明白“换汤不换药”的道理，尽管换了一个词、换了一种句型，其实说的都是一个主题。只有细心地听到关键的点才能明白是哪里替换了哪里。

细心的能力的养成是一个长期的过程，早日达到这个过程的唯一方法就是大量的听，尤其是精听。让自己的耳朵熟悉所有的录音，到了考场就可以做到从容不惊了。

搞定雅思阅读高分可以从两个方面入手，即单词和长句，只要攻克了这两项，雅思阅读拿高分便不再是问题。

第一招：吃定单词

对于不少学习英语的人来说，首当其冲的应该就是单词。

很多的人对背单词十分头疼。往往一个单词花了时间去看了，背了，而且例句也都看过，背后，然而过了几天再一次在新的阅读材料里看到那个单词的时候又会再次傻眼。

不少的人为了提高单词量，一味地盲目去选择各式各样的词汇书进行背诵，这样做并不是很一个人都能达到自己的目标的，而且很容易事倍功半。

也许你就曾经有过这样的经历：拿起一本单词书从A开始背诵，背到B的时候已经没有什么耐心了，到C时就背不下去了，于是开始反过来又从Z开始背诵，这样又坚持不到几天，发现效果并不太大，于是乎，那本单词书就被你扔到了一边，当你再次想起它的时候，身边的人早己经超过了自己。

通过相关地统计，可以看到，一般的阅读当中有90%以上的是大学四、六级词汇，所以只要掌握了大学四级、六级词汇，在阅读上基本就不会存在词汇量少影响成绩的问题了。

那单词到底应该怎么背呢?

其实不同的人可以选择不同的方式。如果你觉得背词汇书对你来说效果很好，你可以继续下去，但如果你发现当你背了两个月的词汇，但收效甚微的话，你可以试试通过泛读和精读相结合的方式。也是通过泛读来提高陌生单词的出现率，争取让生词变熟词，并通过精读掌握熟词的更多种用法。

还有一种方法就是发散思维背诵单词法。所谓发散思维，就是通过一个单词或词根联想到词根相同或词型相仿又或是发音相同的单词。比如说，通过单词prove联想到improve再联想到improvement。再比如说，看到单词chicken发散到单词kitchen。这种发散思维背诵法可以让你通单词间的对比来达到加深记忆的效果。

如果你有精力，也可以尝试一下将这几种方法都结合起来，这样可能会达到你自己都意想不到的效果。

第二招：啃透长句

不少的学生曾经有过这样的经历，一篇文章拿到手里，所有的单词都认识，但是就是理不清楚其中的关系，关键长句读不通，读不懂，阅读理解的正确率就会大大地下降了。

其实这并不是你思维有问题或者单词量不够，而是你对语句的语法分析不够船长的缘故。在长句当中，会出现一些常用的句中句、省略结构、倒装结构等等。

掌握长句的分析并不需要题海战术那样的大量练习。虽然很多学生一看到长句心里就有一种害怕的感觉，潜意识是就告诉自己：完了，这句话一定看不懂了。所以学生往往没有好好地分析句子，单是一个长期的心理习惯就让他们在长句面前丢失了阵地。

要啃透长句这块大骨头，是要下一些苦功的。首先是要把英语的一些常用语法知识巩固一遍，有了语法的支持，长句对于己经掌握了不少单词的你来说并不是一个难题。

其次，是要通过对平时阅读中碰到的一些长句进行仔细地分析，久而久之，这种经常性的分析在你的阅读过程中就会成为习惯。有了好的习惯，再难的长句也能被克服。