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2018年雅思阅读高分从哪五个方面提高

　　对于很多考雅思的同学来说，不知道准备的怎么样呢？今天就和出国留学网的小编一起来了解一下2018年雅思阅读高分从哪五个方面提高？

　　一是英语词库

　　即你是否拥有英语对英语的同义词词库，还是只知道中文的意思，要知道这是国际性的英语考试，是老外出题，所以他绝对不会以你做中国试题的思维考测你，雅思阅读就是全文的找答案，可是你所定位的词很多时候不会老老实实地坐在原文里等着你，这就需要你具备英语同义词的能力，比如有一道题目，是T/F/NG，题目是： The Medical reference books in Tang Dynasty range from both academical and practical contents. 这句话的考点词是非常明确的，医疗书是否既包括学术，又包括实践的内容，如果只有其中一个，而不包括另一个，一定是NO。在原文中学生怎么也找不到答案，所以选了NG，你是绝对拿不到高分的，因为在原文中，academic变成了theoritical，然而practical却变成了pragmatic，medial reference books转为了medician texts，在学生应用对应法技巧时，如果没有同义词的积累，这题是做不出来的。

　　二是你的paraphrase的能力

　　什么意思呢？就是改句子的能力，但不是写句子，是让你改。高手都很擅长改句子，换了一句话或几句话来说，但是表达一样的意思。这就是我说的in other words，这个能力在heading list题型里，淋漓尽致地体现了考官的此意图，比如题目：The company employers show less caring to their staffs. 老板对员工不像从前那样关心了。原文：The caring image of company has gone.公司关怀员工的形象一去不返了。多么的经典了，所以考官是希望你具备这样的识别能力，可是不做这方面的能力训练，如何能达到这样的识别能力？

　　三是句子主干的分析

　　当你通过同义词或paraphrase的能力找到答案所在处时，你要大概的知道这句话的意思，或者你要使用对应法的技巧。可是学生一看到许多单词都不懂，都不知道怎么做了，所以要有分析主干的能力，知道什么是要看的，什么不用看，这里面名堂就多了，老师的经验就充分的体现在这里。并不是教你看得懂整句话的老师就是很棒，而是教你在单词都看不懂的情况下，仍然能看得懂，这才是最重要的。因为你到了国外念书，每日的阅读量是几百页，而且许多单词对你而言可能都很陌生，如果你把每个单词慢慢的查，每个句式慢慢地分析，你死定了，一天就算你牛，也最多20页左右，而且看完了，也不记得看了什么。这部分是典型的能力加技巧。

　　四是速度，要有“大义灭亲”的精神

　　一道题目1分半做不出，一定要学会放弃，告诉自己，一道题目算什么，17道没有了，我还能得6分呢。因为即使是最难的文章也会给学生送分的题目，所以千万要学会放弃。

　　五是做题技巧

　　我曾经教过一个在澳洲留学两年的学生，雅思阅读一直都上不了6分，总是5，可是我...

与高分从相关的雅思阅读

雅思阅读高分从哪些方面提升

雅思雅思考试雅思阅读

　　对于很多准备考雅思的同学来说，雅思阅读是比较难的，那么今天就和出国留学网的小编一起来了解一下雅思阅读高分从哪些方面提升？

　　雅思阅读内功炼成

　　词汇是语言内功的“真气”。考生必须放弃急功近利的思想，首先踏踏实实地苦练“内功”，即语言基本功，主要是词汇、语法基础和各项语言技能。其实，任何一种语言的学习都是离不开词汇的。俗话说：“巧妇难为无米之炊”，所以考生一定要注意词汇的积累。阅读考试通常要求考生至少具备3000词左右的基本词汇，如果想要考高分的话，应该有6000——8000个词汇的储备。建议学生在修炼词汇时，综合运用各种手段。除了利用词根、前缀和后缀进行记忆，同时还可以利用同义词、反义词和分类去记忆。

　　语法基础是语言内功的 “真气流动”，即运用内功的心法。阅读中经常会出现较长的复合句，考生如果没有一定的语法基础是很难准确理解句子的。具体来说，考生起码要能准确判断一个句子的主谓宾。大多数学生在准备雅思考试时已基本掌握了较完备的语法知识，但有两点明显的“软肋”：一是语法知识的细致程度不够，比如，很多学生分不清楚nomore than和no lessthan的区别。二是语法融会贯通的灵活程度不足。

　　各项语言技能的修炼是语言内功的“全身经络通气”阶段，也是至关重要的一关。每一道雅思题背后都是考查一种或几种语言能力。雅思考试需要的各项语言技能在听、说、读、写方面也各有不同。阅读要求学生有提取信息、重组信息、归纳总结信息、区分事实信息和主观论点的能力等等。 Paraphrase贯穿雅思听说读写之中，他建议学生课后多翻看英文版牛津字典，强化修炼这一“内功”，比如，要求学生用英文描述“eyes”（你想一想，你能描述出来吗？）。

　　在雅思的内功修炼基本达到目标后，就要开始进行“招式”的修炼，即熟悉雅思考试的各项题型，训练各种题型的解题方法和技巧。通过“招式”的训练，提升考生的考试能力。

　　阅读的“招式”分为雅思阅读的题型和文章背景。在进行雅思阅读的“招式”修炼时，我们要求学生结合已经修炼的阅读技能，熟练掌握各种解题技巧。

　　很多考生惧怕的阅读判断题，有其两大特点：（一）直接型，（二）推论型。所谓直接型就是所出的试题与原文内容基本一致，只是在同义词或词性上作了适当的变动。例如：Healways comes back at9 in the evening.（他常常到晚上9点才回家。）而试题可能则以：He never turns back before 9in the evening.（他从不在每晚9点前回家。）这里只是副词 always （经常）和never（从不）对换了一下位置，其次是come back（回家）以另一种形式表达turn back（回家）。显而易见，这是一个直接型的考题。所谓推论型就是在原文的基础上，试题中稍稍作了一些推测。例如：It＇s so strange why hedoesn＇t come yetnow.（今天可怪了，他到现在还没来。）试题可能会以这种形式：According to the passage， it islikely to know thathe never comes late. （根据题意，有可能得知他从没迟到过。）另外，要想获得雅思阅读高分，了解雅思阅读常考文章的背景知识也很重要。

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与高分从相关的雅思阅读

托福听力想拿高分从听力第一句开始

托福听力备考指导托福听力托福

　　出国留学网托福考试栏目为大家提供“托福听力想拿高分从听力第一句开始”，希望可以帮助到各位考生!

　　新闻报道的开头第一句话一般是对整个报道的一个概括，这个句子被称为新闻导语(the news lead)。

　　它告诉听众最关心最重要的事实，如事件(what)、时间(when)、地点(where)、人物(who)，原因(why)和方式(how)，即新闻导语包含了我们常说的五个WH和一个H构成的“新闻六大要素”。新闻导语是整条新闻的高度浓缩形式，听懂了导语，也就知道了新闻的主要内容。当然，由于新闻报道的侧重点不同，有时新闻导语也可能只包含其中几个要素。这在托福听力段子中也一样。

　　例如：

　　BENWEDEMAN: The gates of Guantanamo were open to the media today.这一新闻导语包含了以下几个要素：

　　When：Today

　　Who：Guantanamo

　　What：Open to the media

　　短短的一句话，10个单词就把这篇新闻报道的时间、主角和事件告诉了听众。后面的报道都是围绕这这一事件展开的。

　　目前，许多国外的电台(如BBC，VOA)的新闻英语报道有特别英语(Special English)和标准英语(Standard English)两种。所谓Special English也叫慢速英语，即新闻播放的语速较慢。就VOA而言，慢速英语每分钟不超过90个单词，而且新闻报道均是由简单易懂的英语缩写的，因此较适合初级阶段的新闻英语训练。

　　然而它毕竟有其局限性，只能作为听力训练的一种手段，而不是新闻英语训练要达到的最终目的。要想过真正通过新闻英语这一关，还必须进行Standard English的训练。

　　Standard English也可称为常速英语，即新闻英语是用正常的语速播送的。就VOA而言，常速英语每分钟为135个单词，而且句法和词汇方面的难度也大些。经过从慢速英语到常速英语相当长一段时间练习后，收听新闻英语的能力一定会有很大提高。

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与高分从相关的托福听力

托福口语要哪高分从三个方面入手

托福口语答题方法托福口语备考托福口语

　　托福口语最重要的还是练习，要多说，注意语法和语调。出国留学网托福栏目为大家带来托福口语要哪高分从三个方面入手，希望对大家备考托福口语有所帮助!

　　托福口语要哪高分从三个方面入手

　　1、要了解托福口语的题型。

　　在备考之前，大家可能听说了或者也看了相关的介绍，托福口语共有6道题，分为独立口语和综合口语2个部分。

　　独立口语，Task1和Task2，也就是托福口语前2题，这种题型一般是以开放性的话题讨论(Task1)或者选择性的提问(Task2)来出题的。前2题给予考生的15秒的准备时间和45秒的答题时间。

　　综合口语，Task3-6剩下的托福口语题为综合口语题。从考试形式来看，Task3和Task4包含了阅读和听力的素材，考生需要从这些素材中去获取信息，然后再用自己的话去复述一遍。而Task5和Task6只包含了听力素材，同样的考生需要从中去获取信息，然后再用自己的话复述出来。这其中Task3和Task4的准备时间是30秒，答题时间是60秒，而Task5和Task6的准备时间是20秒，答题时间同样也是60秒。

　　从题目和话题来看，Task3和Task5一般情况下是属于校园话题，听力素材大多都是男女对话的形式出现的。而Task4和Task6则多为学术话题，听力素材多为讲座的形式出现的。

　　这里大家可以根据下面一个图片具体了解一下。

　　2、要了解托福口语评分标准和流程。

　　对于托福口语的评分标准相信大家从托福OG当中都已经很清楚了，因为OG当中已经做了非常明确的解决。从OG的解释中我们可以看出，ETS在评分的时候对考生的答案内容、表达、发音和流利程度这4个部分非常关注。

　　一般托福口语的评分过程中考官会对托福口语的6道题分别打出0-4的整数分，加总后取算术平均数，下面就是加总后算术平均数与托福口语最终得分转换表：

　　同时，大家平时还要自己的得分里会出现Good、Fair、Limited等，这些是对于考生答案的评价等级。通过下面这张表格大家可以清楚看到怎样的评价等级获得多少分。

　　3、备考建议很重要。

　　在托福口语的备考过程中，大家一定要加大自己的练习量，托福口语练习就是要多说。具体到独立口语和综合口语因为题型上的区别，在这里分别对于这2种题型给大家一些备考建议：

　　对于托福独立口语备考，初期备考大家可以多接触一些不同类型的话题，最常用的备考资料要多练习，TPO和机经题就是非常不错的备考资料。在备考的时候，如果碰到的话题多了，对于大家在积累口语语料的时候就可以从中找到题目当中的共性。中期托福独立口语备考，主要就是提高大家的备考效率，托福独立口语的题目很多，备考时应该采取分话题积累高频语料的方法，在相同话题间找到能够共用的语料，避免见一题背一题的模...

与高分从相关的托福口语

雅思写作想拿高分？从冠词和单复数的语法开始

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　　写作离不开准确的语法，今天小编和大家分享雅思写作语法中的冠词和单复数，希望对大家有所帮助!

　　雅思写作想拿高分？从冠词和单复数的语法开始

　　首先，写作离不开准确的语法。保证语法不犯错是6分的关键，否则再高大上的用词也是没用的。但是在学习写作的时候，不应该去死磕语法书，想着从头到尾过一遍，而是应该把语法书当做一个工具，不明白不确定的时候多动手去查。这就好比学习单词，字典是工具，而不应该是教材。

　　下面我们就来看看在不同的情况下，名词的单复数以及冠词的使用。

　　名词，可以分为“可数名词”与“不可数名词”两种。

　　如果是可数名词，那么首先考虑使用复数形式。例如：Today many students use computers to dohomework.

　　其次，如果语境是想表达一个，并且任何一个都可以，则用不定冠词 a 或 an。例如：Many parents choose to buy acomputer as a birthday gift for their children.

　　如果语境是想表达特定的那一个，则用不定冠词 the。例如：You can use the computer in the sitting roomto surf the Internet.

　　切记，可数名词不能“裸奔”，要有冠词或者用复数形式。例如This policy has positive effect oncompanies这样的句子就是错误的，因为effect是可数名词，这里出现了“裸奔”的情况。可以改成：This policy has a positiveeffect on companies. 或This policy has positive effects on companies.

　　需要注意的是，可数名词有时会出现在介词后面，有可能是词组搭配，此时该名词前不需要加冠词。例如：at university/school; bycar等等。

　　另外，可数名词复数的前面通常不需要加定冠词，除非是特指。有些小“烤鸭”们喜欢这样做，觉得冠词和复数都用上，就能“万无一失”，实则是很有问题的。例如：Learningcan be personalised to help the students.这个句子里的thestudents就是不恰当的，因为这里所说的学生并非特指哪一些学生。可以改成：Learning can be personalised to helpstudents.或Learning can be personalised to help the students with learningdifficulties.改正的第二个句子里的students因为后面有了介词短语做修饰，指那些“有学习障碍的学生”，是特指，因此前面加上定冠词the才比较准确。

　　说完了可数名词的情况，我们再来看看不可数名词是怎样的呢?

　　首先，不可数名词不用复数形式。例如句子Some young people can receivetrainings就是错的，因为training是不可数名...

与高分从相关的雅思作文