高考英语听力练习

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　　听下面5段对话，回答第1~5小题。

　　1.When will dinner be ready?

　　A. At 11 o’clock. B. At 12 o’clock. C. At 11:30.

　　2.Who is Sharon most likely?

　　A. The woman’s pet.

　　B. The woman’s classmate.

　　C. The woman’s friend.

　　3.What does the man want to do?

　　A. See a patient.

　　B. Visit a friend.

　　C. Make an appointment.

　　4.How is the traffic this time every day?

　　A. Fine. B. Unusual. C. Heavy.

　　5.What relationship is most likely of the two speakers?

　　A. Husband and wife.

　　B. Renter and house owner.

　　C. Mother and son.

　　听第6段材料，回答第6~8小题。

　　6.Where does this conversation take place?

　　A. In an old house.

　　B. At a bus stop.

　　C. At a university.

　　7.What does the man suggest the woman do?

　　A. Buy a modern house.

　　B. Clean the rooms every day.

　　C. Buy an old house with small rooms.

　　8. What do we know about the woman?

　　A. She prefers to live in small rooms.

　　B. She’ll buy a house near the university.

　　想要高考取得好的成绩，高考的第一轮复习是至关重要的，在这里，出国留学网小编为大家整理了高考英语第一轮复习听力练习策略及技巧，希望能够帮各位高三学生更好的复习，如果觉得本网站内容有用，欢迎收藏(Ctrl+D即可)。

　　在小编看来听力是领会言语含义的一种能力，听者需要对其所听到的语言信号进行复杂的加工，使之成为与说话者的原意相符的信息并将其保留在记忆中，这便是要求听者所具有听力技巧。为了让学生获得这种技巧，则需要教师按照循序渐进的基本原则，有计划的、有目的的、有步骤地对学生进行听力技巧的训练。

　　一、听力题型分析及考刚要求

　　全国听力测试根据《全国新课改高考方案》，使用全国英语等级考试(二级)的听力试卷，并且分两次单独安排考试，满分30分，然后取其最高分。要求考生能听懂日常生活中所熟悉话题的简短独白和对话。考生应具有以下能力：

　　1、 理解主旨和要义的能力。

　　2、 获取事实性的具体信息的能力。

　　3、 对所听内容作出简单推断的能力。

　　4、 理解说话者的意图、观点和态度的能力。

　　听力试题的设置都是严格按照“继续加强语言交际能力的考查力度”的要求，更加全面地考查考生的综合语言运用能力。随着今年浙江省高考听力测试的恢复，如何训练和提高学生的听力已倍受广大教师的关注。九月份学生即将参加第一次高考听力测试，笔者根据自己的教学经验，谈谈高考英语听力训练策略与技巧。

　　二、听力训练策略与技巧

　　(一)克服紧张、焦虑、急噪的情绪，培养学生果断、自信的素质

　　听力测试很大程度上反映出被测试者的心理素质。紧张、焦虑、急噪容易产生恐惧心理，影响正常听力水平的发挥，从而导致反应速度，大大降低把握信息的准确性。因此，要培养学生果断、自信的素质。要做到这一点，教师应多鼓励、及时表扬、帮助学生，不要轻易地指责他们。听力训练材料的选择要难易适中，循序渐进。这样才能使学生对听力不感到害怕，消除恐惧心理，提高心理素质。

　　(二)听前预猜

　　听力理解并不是“被动”地接受，而应当是“主动”与所接受的信息进行“交流”。即利用已知的信息进行分析、加工、归纳、预测，以达到快速、准确理解所接受信息的目的。

　　具体做法是：在听每一段对话前，要充分利用一切可利用的时间阅读问题和选项。除了听之前所给的5秒钟外，在录音机播放每一节的说明时，也必须抓紧时间读题。读题并不是说把题目看懂就可以了，而是要根据题目中的选项进行预测。比如你读到：

　　Where does this coversation happen?

　　A. In a shop B. In a museum C. In a job interview

　　你就应预测到这些地方可能会提到的话题。如果是在商店，老板就不会去询问顾客以前的经历或在哪个地方上过学之类，而这些问题在面试工作时就会问到。总之，各类话题都有一定的词汇范围和一定的语言环境...