1996年高考语文试题

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2017年高考语文试题

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　　高考将近，不少学子还在为题目烦恼着。不可置疑，在考场上，你会遇到各种各样的难题。在此，留学网小编为你整理了2017年高考语文试题，希望对考生有所帮助。更多高考资讯请关注高考栏目!

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与1996年高考语文试题相关的高考试题

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与1996年高考语文试题相关的高考语文

小学一年级作文1500字：1996年高考

高考小学一年级 1500字

作文标题： 1996年高考
关键词： 高考小学一年级 1500字
字数： 1500字作文
本文适合： 小学一年级
作文来源： https://zW.liuxue86.com

作文网(Zw.liuxuE86.com)提示:亲爱的同学们，你好！作文网拥有海量的作文范文作为参考，请记得阅读后搜藏本站。谢谢！

本作文是关于小学一年级1500字的作文，题目为：《1996年高考》，欢迎大家踊跃投稿。

作文题:仔细观察下面《给六指做整形手术》和《截错了》两幅漫画，完成下题。1．用说明文字介绍两幅漫画的画面内容。注意：⑴两幅漫画分别说明，文字不必平均分配。⑵说明画面内容时，不要编故事。⑶要求内容完整准确，条理清楚，语言简明。⑷共200字左右。2．在一次漫画欣赏会上，对这两幅漫画，有人说这幅好，有人说我喜欢那幅，那么你呢？请以“我更喜欢漫画《》”为题，写一篇议论文，表达你的看法。⑴把你喜欢的那幅漫画的标题填写在作文题的空白处。⑵议论时要有比较，有充分说出自己的感受和理由。⑶不少于600字。审题分析1996年的高考作文属漫画作文，在历届高考中并不常见。小作文以说明性文字为主，要求用描写手法表现画面内容，属于介绍性的，准确简明地介绍说明事物是这类题型的重点，要求考生具备一定的概括说明、准确描述的能力。大作文是考对事物的自我认识的文学评论。很多考生不能区分读后感和读后评的写法的差别，导致审题的失误，议论方向不明。读后感重在“感想”，关键在于联系实际，包括个人实际或社会实际。写读后感，应该用作品中的人物、事迹、观点来衡量自己以往的言行，决定取舍。读后评重在“评析”，它的说理过程往往采用叙——析——评的剖析方式。一般不需要联系实际，而是就作品论作品，评析作品本身所具有的价值。1996年高考大作文就应该写成读后评，应该对作品作精辟深刻的分析，通过对两幅漫画的比较或根据漫画本身的魅力（主要是反映生活的力度）来议论，说明自己更喜欢的理由。读后评是文学评论，范围较广。对于中学生来说，写读后评，从内容着手可以评析作品的主题或选取材料的特色；从文章的结构着手可以评析作品在前后照应、过渡或剪裁等方面的特色；从章法着手可以评析文章的抑扬、对比、映衬或铺垫等方面的技巧；从文章的表现手法着手可以评析作品写人绘景状物等方面的特色。1996年高考作文就应从漫画的表现手法切入。写读后评的步骤可概括为：观点——回评——析理归纳。首先根据作文要求，就材料内容确立自己的看法，提出中心论点。然后再根据中心论点，回到原材料中去，对材料条分缕析，从不同角度给予阐释（可以采用分论点的形式进行）。最后在回评的基础上，进入更深一层的挖掘，综合分析，达到认识上的升华，归纳出结论。但要注意一点，写读后评应抓住原作品最明显的特点作为评论点，切不可面面俱到，蜻蜓点水。例文 [小作文]1这里有两幅漫画，第一幅的标题是《给六指做整形手术》，画面中有一只右手，手的大拇指被切掉了，而需要截去的“六指”却安然无恙。第二幅漫画的标题是《截错了》，画面反映的环境是在手术室里，情景在手术之后，画面中共有三个人物：一个患者...