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英语教师实习总结 篇1
来到xx市第六中学18天的时候,教育局为了鼓励学生多读多说英语,打算举办xx市首届中学生英语听说比赛。得知这个消息我既高兴又忐忑,高兴的是学生们可以使用免费的听说平台提升自己的听说能力,因为确实有些学生的口语和听力能力较差。忐忑的是作为实习生的我会不会耽误了学生,让他们错失一个这么好的机会,各种压力堆积到一起,终于,我失眠了。但是我怎能以如此消极的状态给如此朝气蓬勃的孩子们上课,我怎能不努力便放弃,这是对我自己和孩子们的不信任,我要应该相信他们,也应该相信自己。
距离比赛还有两个月,我制定了一套听说专项教学计划,先从最基础的音标开始学,前三个预备单元已经学完44个元音和辅音因素,前两周每节课用五分钟讲解元音字母组合和辅音字母组合的读音,周一和周四早自习练习发音和听力。流程是我先领读一遍,找基础好的学生读两遍后,进行one by one练习,每排前一个人向后一个人读字母组合发音,让每一个都参与到并且听自己与别人读音的不同之处,我再领读一遍,让他们纠正自己的发音。
基础语音知识掌握之后,开始培养学生的听力能力。听前,让学生谈论听力的主题、重点单词、以及提问一些基本的问题。如果听力比较简单,就听两遍后核对答案;较难的话,听完两遍,让学生看听力材料后再听一遍听力后再核对答案,最后再纠错和分析。每周二、周五都进行不同主题的Dialogues and role-plays,锻炼学生的口语能力和应变能力。
与此同时,每周末坚持使用翼课网布置网上听说作业,让学生在家也可以学习。在使用新媒体布置网上作业时也遇到了很多阻力,部分家长怕孩子以此借口玩手机等原因有抵触情绪,在家长微信群里引起不满,为此我每次只挑典型题,避免有量无质,并在留作业之前自己做一遍,预估出做题时间并告诉家长,这样家长就可以控制使用手机时间。经过两个月的努力,学生们在听说比赛中表现良好,共有16人获奖,获奖人数排列xx市第二名。看到他们取得优异的成绩,我非常开心,比自己取得荣誉更加高兴。终于知道为什么人们说教师所带来的成就感和幸福感超越了其他任何一个行业,当看到孩子们的成长和蜕变,确实有这样的感受。我会更加努力的学习如何做一名优秀教师,因为这份职业让我感到自豪。
英语教师实习总结 篇2
要求是1500字以上,有哪位能人帮忙提供参考,谢谢啦没有最佳答案实习学校:XX学校实习时间:35天(20xx.03.01-20xx.04.02)指导教师:指导班主任:实习生:实习班级:三(1)班实习内容:小学英语课(三年级)、实习班主任实习目的:实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节,当小学英语教师的实习总结。通过实习,使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作,增强感性熟悉,培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识,往独立分析和解决实际题目的能力,把理论和实践结合起来,进步实践动手能力,为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果,为进一步进步教育教学质量,培养合格人才积累经验,并为自己能顺利与社会环境接轨做预备。我们怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的向往,随着飞驶的列车来到了我们的实习目的地――龙陵县龙山中心学校,这是一个美丽...