一、积累与运用(25分)
1.加点字注音完全正确的一项是 ( )
A.提防(tí) 蹒跚(pán) 燃炽(chì) 挑拨离间(jiàn)
B.蹉跎(cuō) 盘踞(jù) 湛蓝(zhàn) 拈轻怕重(niān)
C.辍学(chòu) 确凿(záo) 憎恶(è) 肆无忌惮(dàn)
D.罹难(lí) 造诣(zhǐ) 修葺(qì) 接踵而至(zhǒng)
1.B
2.下面句子中加点成语使用恰当的一项是 ( )
A.巍峨的埃菲尔铁塔，雄伟的凯旋门，庄严的巴黎圣母院，这些名胜古迹令人流连忘返。
B.北京电视台的几个经济类节目都办得栩栩如生，显示出编导很有水平。
C.这家伙明知罪行严重，却在从容不迫地抹桌子，好像什么事也没有发生。
D.我们不要妄自菲薄自己的成绩，也不要轻易满足自己的成绩，而应当正确地对待自己。2.A.
3.下面语段空白处应填入的恰当句子是 ( )
我曾经乘船路过三峡，也游过三峡，相当程度来讲，是奔着唐诗的意境而去的。唐诗意境的精华在哪儿?___________________想想看，那时候没有机器船，只有根根悠悠纤绳拉着的舟，江水伴着纤夫号子，时而间几声猿啼，有如闪电划破山谷，惊心动魄，余音缭绕，那才是峡谷中强劲的音符!李白歌：“两岸猿声啼不住”，杜甫吟：“风急天高猿啸哀”，高适唱：“巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书”。在他们的诗里，三峡景物中，猿啼是最难忘的。
A.诗人笔下的“猿啼、泪尽、肠断”令人心伤。
B.唐诗中使人向往的猿啼之声。
C.我以为就是那可见可闻的猿影、啼声。
D.请领略唐代诗人孤寂伤感的情怀。3.C.
4.对下面这首诗分析理解不当的一项是 ( )
敕勒歌
敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
A.这是一首北朝民歌。它歌唱大自然的辽阔壮丽，大草原的肥沃昌盛，反映了牧民们以天地为家的豪迈气概和对草原生活的亲切感情。
B.“天似穹庐，笼盖四野。”写天空像巨大无比的圆顶毡帐，将整个大草原笼罩起来。比喻十分生动形象，充分显示出游牧民族的生活特色。
C.诗中前几句写平川、大山、天空、四野，意境阔大恢宏，采用了静态勾画，形象逼真;最后一句转入动态描绘，使全诗动静结合，充满了勃勃生机。
D.诗的最后一句堪称点睛之笔，其中的“风”字有极强的表现力。由于风的吹动使牧草低伏，人们才看见了草中洁白的羊群。4.D.
5.下面句子朗读错误的一项是 ( )
A.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
(这两句应当用轻快的语气读，表现诗人陶醉于丰收在望的欢乐之中)
B.毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
(朗读时，应该在“四”与“时”之间有短暂停顿，以体现六月西湖的特有美景)
C.“吹面不寒杨柳风”，不错的...
