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2013年四川高考考试说明

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  日前,随着《2013年普通高等学校招生全国统一考试大纲》的公布,考生们对于考试性质、命题指导思想、试卷结构与考试范围等都有了一定了解。以下是四川2013年高考各科考试说明汇总:

  语文:文言文或新增断句与论述

  据了解,"能力立意"是多年来高考的一贯方向,今年一定会在试题中有所体现。根据指导思想,考生在做语文复习时,不能一味地做题,多读书、多思考是必须的。

  今年语文大的变化,是题型与赋分上的。从题型表述上看,增加文言文断句、简答题和论述题几个表述,将可能在大阅读设置一个论述自己看法的探究类试题。另外,名句名篇填空不再考理解背诵,也不采用选作一题的方式,而是八句选六句的形式。备受关注的作文,材料作文的可能性更大。

  在赋分上,能非常明显地看到增加古代诗文阅读的分值,减少主观性语言运用试题的数量与分值。古代诗文阅读从原来的32分增加到了37分,而主观性语言运用从15分减少到了10分。考生们要把更多时间放到古代诗文学习上,语言运用靠短期复习效果不大,没必要到处去找新题来练。

  英语:新增阅读表达

  四川省2013年高考英语,词汇要求掌握3000个左右。题目的变化为:单选由20题变为10题,增加阅读表达试题,改错由按行设错变为按篇设10处错误,写作由100词变为120词。

  过去没有考过的阅读表达题,学生很容易在时态、主谓一致等方面犯错误,在标题和补全句子时乱用标点,都需要在复习期间注意。另外,新增语法考察项目,在原有的8种时态外,新增现在完成进行时、将来进行时、间接引语、强调句和虚拟语气。

  数学:应用题更"贴近"社会变化

  四川省2013年高考数学共有21道题,试题总量较去年减少了1道。其中,选择题较去年减少2道,填空题增加1道。考试将突出考查新增内容的工具作用和应用功能。

  根据四川省《数学考试说明》,数学的应用试题的出处会更贴近我国与世界各国的政治、经济、科技等方面的变化;会以三角函数、三角、不等式、数列等知识为背景考察数学应用问题。试卷会突出多思少算,留给考生更多思考时间和更大的思考空间,更加注重对考生创新意识的考察。

  文综:关注十八大新提法

  ,四川省2013年高考文综和理综都变成了"分卷不分时"的考试,分值布局稍有调整。比如,地理选择题由11题增加到12题,分值由44分增加到48分;综合题包括2~3道题,分值由56分变成了52分。考生要关心时政,尤其要关心十八大报告中的新提法以及与民生相关的内容,比如美丽中国、四化同步、房地产调控、收入分配等。

  针对历史考试,必修与选修都合在一起,没有选做题,因此考生需将5本教材一起复习。建议考生关注四川本土历史学家的最新学术成果,复习时可关心三农问题、能源问题和环境问题等。同样,地理科目也建议考生要关注带有战略性、事关人类社会未来新价值观的内容。

  理综:别直接导出公式

  四川省2013年高考物理大纲的学生实验部分新增了"验证牛顿运动定律"和"探究动能定理",高考对实验考核的力度逐年增加,要引起重视。同时,要加强数字运算和字母运算的能力。答卷中需有一些必要的文字说明,要写基本公式,不要直接使用导出公式或者某些题的结论。

  化学的难度应该是"稳中有降",但不会大降,对新增内容如化学平衡常数、分子和离子空间构型...

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2014年四川高考语文考试大纲说明

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  普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。因此,高考应具有较高的信度、效度,必要的区分度和适当的难度。

  II.命题指导思想

  2014年普通高等学校招生全国统一考试(四川卷)语文学科的命题,将按照“有利于科学选拔人才,有利于促进学生健康发展,有利于维护社会公平”的原则,遵循“注重能力考查,体现课改理念,力求平稳推进”的指导思想,依据《2014普通高等学校招生全国统一考试大纲(课程标准实验版)》和《2014普通高等学校招生全国统一考试(四川卷)考试说明》规定的范围和要求命题。命题坚持以能力测试为主导,在考查考生基本知识、基本能力的同时,注重考查考生综合运用所学知识解决实际问题的能力和科学探究能力,突出考查学科意识、学科思维、科学素质和人文素养,力求做到科学、准确、公平、规范。

  III.考试内容

  一、考核目标与要求

  高考语文要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力,

  这六种能力表现为六个层级。

  A.识记:指识别和记忆,是最基本的能力层级。

  B.理解:指领会并能作简单的解释,是在识记基础上高一级的能力层级。

  C.分析综合:指分解剖析和归纳整理,是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。

  D.鉴赏评价:指对阅读材料的鉴别、赏析和评说,是以识记、理解和分析综合为基础,在阅读方面发展了的能力层级。

  E.表达应用:指对语文知识和能力的运用,是以识记、理解和分析综合为基础,在表达方面发展了的能力层级。

  F.探究:指对某些问题进行探讨,有见解、有发现、有创新,是在识记、理解和分析综合的基础上发展了的能力层级。

  对A、B、C、D、E、F六个能力层级均可有难易不同的考查。

  二、考试范围与要求

  以中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中语文课程标准(实验)》和教育部考试中心颁布的《2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲(语文学科课程标准实验版)以及本考试说明为依据,根据普通高等学校对新生文化素养的要求,结合四川省中学语文教学的实际,确定本学科的考试内容和范围。必修课程中“语文1”至“语文5”五个模块与选修课程《中外传记作品选读》《语言文字应用》两个模块要求的语文能力,均属于2014年考查范围。

  考试内容及相应的相应的能力层级如下:

  (一)语言文字文字运用

  正确、熟练、有效地运用语言文字。

  1.识记A

  (1)识记现代汉语普通话常用字的字音

  (2)识记并正确书写现代常用规范汉字

  2.表达应用E

  (1)正确使用标点符号

  (2)正确使用词语(包括熟语)

  (3)辨析并修改病句

  病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混...

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  教育部考试中心编写的《2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲》日前出炉。同时,《2014年普通高等学校招生全国统一考试(四川卷)考试说明》也于日前正式发布。此前北京版高考改革方案,“将英语分值降低,增加语文的比重”的模式一度引发成都考生、家长的热议。省教育厅也表示,今年秋季前将公布新的高考改革方案,2017年高考就将实施。为此,不少考生和老师们都特别关注今年的四川卷。

  记者详细查阅了大纲和考试说明,发现各科考纲和考试说明未发生大变化,保持了平稳的原则。英语大纲较去年删除了6个单词,新增了4个单词。其他科目也有类似微调。

  语文的题型、题量等虽未发生大的变化,但也有老师看了后预测,今年语文考查实际运用能力的将更多。成都七中语文教研组组长黄明勇老师认为,今年考试说明指出,现代文阅读包括阅读论述类、实用类文章和文学类文本,而且四川卷不设选考题,实行轮考机制。所以,建议考生在高三后期复习中,各种文体的现代文阅读都要涉及,不要偏废,而写作方面,也要加强实用类文本的涉及。

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