2014中考夺分

　　出国留学网中考频道讯 2014年合肥中考状元花落五十中，总分776分

　　6月28日下午，合肥市教育局公布2014年中考市区分数线，今年合肥市区普通高中录取最低线为562分。据悉，今年中考770分以上的“学霸”共16人，最高分为776，来自合肥五十中。

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　　中考网小编导读：帮助引导学生分析中考作文在“文面”方面失分的原因及提升方法。希望广大中考考生们按“文面”的要求规范自己的卷面，以提高自己的作文分数。

　　一、引入新课

　　作为一个考生，你应该追求文面清爽，因为它不仅是你学习态度、学习习惯与语文素养等方面的呈现，也是对阅卷老师的一种尊重。文面清爽悦目，当然会增加“感情分”。

　　祖国的语言文字如此之美，让它在你的笔下熠熠生辉，展示其应有的魅力吧!而你内心的芳香，你对人生的独特审视和感情，你这十多年来的语文积淀，也会随这一笔一画的书写，而点点滴滴的散发、呈现出来，这是多么美的事情!

　　二、学生自学，了解中考作文在“文面”方面的具体要求。

　　文面是作文的“门面”，是你的文章在读者视觉印象上所呈现出来的总体面貌。它是作文的第一印象。文面所占的分值一般是5—10分。文面是试卷的有机组成部分，包括文字书写、标点符号、行款格式、字数控制等内容。

　　三、引导学生学习“得分点策略”，掌握中考作文“文面”得分的方法。

　　“文面”得分的方法是：书写力求美观;正确使用标点;注意行款格式;保持卷面清爽。

　　四、结合病例文，分析“文面”失分的原因和提升方法。

　　1、 小组学习。

　　2、 教师引导。

　　⑴考场作文因文面失分的原因有以下几种：卷面不洁;字迹难辩;行款不美;字数不符。

　　⑵提升方法：构思于前，成文在后;认真书写，注意格式;其他注意事项，如“文中不得出现真实的人名、校名、地名”等。

　　⑶引导学生剖析失误例文(一类文)

　　考题回放

　　绿色代表春天，象征生命，寓示和谐，蕴含诗意。绿色的环境美好，绿色的生命美好，绿色的人生健康，绿色的…….你呢，你对绿色有哪些体会、思考、感悟或幻想……

　　请以“绿色”为话题写一篇作文。

　　要求：⑴题目自拟，立意自定，内容要与绿色有关。⑵文体不限(诗歌、戏剧除外)，⑶内容具体，感情真实(论述有理有据)。⑷不少于600字，不用续卷纸，卷面整洁、书写规范。⑸文中不得出现真实的地名、校名、人名。

　　绿之韵

　　——小议成长历程(副标题的功效：化大为小，引入具体，表达中心)

　　在我的颜色世界里，绿色是唱主角的，红色太妖艳，庸俗得好似那艳极了的玫瑰;蓝色太清高，冷清得像东坡先生笔下的天上宫阙;黄色太枯败，似深秋里遍地发霉味的枯叶……只有绿色，合乎我的心境。春风中拂来一丝绿意，大地便被赋予了灵性。多么富有生机!多么充满灵性!(对比开篇，手法不俗。)

　　小时候我的眼睛就患上了近视。母亲叮嘱我要多看绿色。这其中也有什么治疗的玄机，但我宁愿认为绿色的生机能带给眼睛明亮。(健康的绿色!生命的绿色)于是，我便一直坚持着。在对绿的探求中，我看到了生机。无论是春寒料峭中那一点点嫩绿的芽孢，还是夏日炎炎中撑起一片绿荫(“绿荫”应作“绿阴”)的片片阔叶，它们都强烈地震...

　　以下2014年中考提分全面辅导由出国留学网中考频道为您精心提供，希望对大家有所帮助。

　　小编语：中考的脚步已经离我们越来越近了，只有短短两个月的时间了，面对各科目众多的知识点，一些基础较差的同学常常会感到力不从心，有时候勤奋努力固然重要，但是效果却甚微，主要是方法不对，接下来我们就各科来说说都有哪些方法值得我们去借鉴。

　　语文：学会坚持才能胜利

　　离中考越来越近了，如何让学生的语文成绩稳中有升?市一中九年级语文老师李静认为，学习语文，贵在坚持，要在持续的训练中循序渐进地提高。

　　中招语文考试一般分为四种题型，即基础知识、阅读分析、文言文阅读及作文。对于基础知识的学习，李静认为，如果单纯为了应付考试而“三天打鱼两天晒网”，学习成绩很难有突破，学生应该每天抽出一定的时间进行练习，不用做太多，但要有恒心。

　　阅读分析类的题型是中招语文考试中比较重要的题型，很容易拉开分数。在多年的教学经验中，李静总结出了应付此类考题的“三步曲”。第一步，细读文章，把握问题。在阅读文章过程中，问自己几个问题，即作者写了什么、为什么这样写、是怎样写的。第二步，审好题干，按图索骥。要看清问题问的是什么，并到文中相应的段落去寻找有用的信息。第三步，筛选信息，整合回答。在第二步的基础上，筛选出有用的信息，并将其整合，用简洁的语言进行回答。

　　“做好这三步，学生在回答问题上一般不会‘跑偏’，也就不会因答非所问而失分太多。”李静说。同时，她再次强调了平时训练的重要性：“学生应该每天做一道阅读理解题，不管是记叙文还是议论文、说明文，都要认真地做，并做到做一篇有一篇的收获，切忌盲目追求数量而忽视了质量。”

　　对于文言文阅读与作文，李静也给出了建议：学生要对需要背诵的古诗文做到扎实掌握，作文则要一周练习一篇。

　　“语文是需要‘慢工出细活儿’的学科，学生一定要重视基础，注意日常积累，不断提升自己。”李静说。

　　化学：练好基本功才能拿高分

　　化学考试中，繁多的元素符号、化学式、化学方程式等令一些考生头疼不已。对此，中学化学高级教师、市二中铁西校区化学教师张素鸽分享了她21年的教学经验。

　　中招化学试题无论怎样变化，归根结底是考查学生的基本知识和基本技能。张素鸽说：“基础题占分值的70%—80%。要特别重视化学用语的复习，如化学式、化学方程式的书写和意义。准确掌握基本知识是中考化学取得高分的基础。”

　　化学学科的知识点较零碎，但又彼此关联。张素鸽建议，学生在复习时除了牢固掌握零散的知识点外，还要学会总结，把相互关联的知识点串起来，并系统化，形成一个知识网络。“近几年的中招化学试题倾向于情景性、思维性、探究性、综合性，因此，知识网络化才能以不变应万变。”张素鸽说。

　　化学被称为理科中的文科。张素鸽认为，化学反应现象、实验过程及原理需要记忆，但实验原理更要领会、悟透。要学会与生活实际相结合，在理解的基础上记忆。

　　重视错题，学会反思。张素鸽建议考生准备一个错题本。“不必做大量的题，特别是不做偏题、怪题。会做的保证对，做错的不再错，考试时就能拿到高分。”张素鸽说，经常翻看做错的题，从中发现问题，找...

纵观近年来中考阅读理解题，体裁多样，内容广泛，特点是：时代气息浓，可阅读性强，理解难度高。

依据文章体裁，阅读材料一般可分为故事类、科普类、图表类和新闻类的文章。试题涉及掌握语篇主旨、事实细节、深层含义、推理判断、猜测词义等多方面的阅读能力考查。

阅读是一个复杂的心理过程，语言学家古德曼(Groodman)认为，阅读就是读者通过其心理和语言活动理解来接受作者的思想和观点。如果学生能读懂一篇文章，则表明作者写作时的思维过程与该生在阅读时的思维活动趋于吻合，这就是说学生的阅读理解必须忠实于原文，不可脱离文章凭空想象。

因此，训练时应该从文体角度来训练，因文章设题是受其文体限制的。

1.故事类学生在阅读时，可抓住人物线索、地点线索、时间线索和情节发展线索。特别应注意的是，以上线索往往是并存的。因为情节的发展总是涉及到人物的变化、时间的推移、场景的变换等。而阅读材料后的阅读理解题往往会围绕这些内容设计一些事实类的理解题，凡事实类的理解题都可以从阅读材料的表层文字中找到答案。

2.科普类如果是介绍科学知识、社会知识的短文，学生在阅读时，可以事实为中心进行思考，抓住事物的特征、用途、相互关系等；如果是介绍社会现象的文章，学生应掌握所谈现象的内涵。

3.图表类这类短文是通过看图或表格来呈现文章内容的，阅读时，一方面可通过图表的主题，确定主要内容；另一方面可推敲图画语言或数字，找出它们之间的关联或含义。

4.新闻类阅读时可抓住新闻报道所强调遵循的五个Wh-ques－tions和一个Howquestion，为提高这类文体的阅读能力，平时加强报刊阅读也不失为一条良策。

此外，学生在做阅读理解题时，应注意以下四个步骤：

1.略读全文掌握主旨略读时要特别注意短文的首段、首句或末句，其主旨大意就在这里。抓住每段中的关键词语，便可迅速把握短文的主旨以及主要信息的分布。

2.推测词义注意要点阅读中不要过分推敲语言点，要捕捉每段乃至整篇文章的纲目，对文中的生词、句子，可根据上下文意思猜测理解。

3.寻读答案把握内涵掌握短文的主旨大意之后，应认真阅读题目，准确理解题意，带着问题到短文中寻找相关答案。一般的事实题可直接从文中找答案。要认真斟酌，透过表层结构，领会深层涵义。而较为深层次的逻辑推理判断题，要在对全文理解的基础上进行。

4.复读审核确保无误初次答完题后，要对照短文内容对所做答案通盘审核，反复斟酌，做出修正，将错误疏漏减少到零。

　　2014公考申论热点：夺刀高考生，由公务员考试资讯中心公务员备考辅导频道为您提供，希望对您会有所帮助：

　　【背景链接】

　　2014年5月31日,江西宜春高三考生柳艳兵在客运班车上与持刀歹徒搏斗的事迹,引来各方称赞。6月8日,《人民日报》头版刊发了一张柳艳兵头缠纱布躺在病床上的图片,并且援引教育部(微博)的说法称,待柳艳兵和另一位受伤考生易政勇康复后,将为其组织单独考试。此事在社会上引起热议。

　　【标准表述】

　　[权威论述]

　　道德模范是社会道德建设的重要旗帜，要深入开展学习宣传道德模范活动，弘扬真善美，传播正能量，激励人民群众崇德向善、见贤思齐，鼓励全社会积善成德、明德惟馨，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚起强大的精神力量和有力的道德支撑。

　　——习近平

　　教育公平具有起点公平的意义，是社会公平的重要基础，可以使人们通过自身努力，提升参与平等竞争的能力，这有助于促进社会纵向流动。

　　——李克强

　　[单独考试的意义]

　　一是对社会正能量的肯定。社会的和谐稳定，需要人人奉献正能量，人人传递正能量。高三考生在公交车上见义勇为、临危不惧、奋不顾身、夺刀救人，这正是我们一贯倡导也是社会最需要的正能量。夺刀考生因为夺刀救人身负重伤住院，无缘正常高考(微博)，尽管还有明年再考的机会，但毕竟耽误了一年，不能不说是人生的一个重大损失。教育部及时表示将组织单独考试，就是对其身上体现出来的正能量的充分肯定和高度赞赏。

　　二是对核心价值观的倡导。实现中国梦，离不开弘扬中国精神。勤劳勇敢、艰苦奋斗、自强不息、见义勇为、助人为乐、诚实守信、敬老爱幼等等，都是我们民族精神的重要组成部分，也是构成社会主义核心价值体系的重要内容。夺刀考生见义勇为，夺刀救人，为制止犯罪，挽救他人生命，作出了重要贡献，社会主义核心价值观在他身上得到了很好地体现，理应得到国家的褒奖和社会的宽容。教育部表示将为他单独组织考试，显然是建设社会主义核心价值体系，倡导树立社会主义核心价值观的需要。

　　三是对以德为先人才标准的坚持。人生在世，做人、做事都很重要，但比较而言，做人比做事更重要。只有学会做人才能做好事，否则做人失败，做事也不可能成功。“才者，德之资也;德者，才之帅也。”国家选拔人才，必须坚持德才兼备的标准，但德优先于才，才服从于德。夺刀考生在公交车上夺刀救人的英雄行为，表明他做人是成功的，他的德是优秀的。做人成功，品德优秀，相信其才学也不会差，正是国家需要的建设人才。所以，我们不能让这样的优秀人才无缘高考，为其单独组考就是对其优秀道德的一种肯定与认可。

　　四是对公平竞争原则的重申。因勇斗歹徒而与高考失之交臂是非常令人遗憾的事。倘若来年再考，无疑既浪费了两位的大好青春，以及一定程度的经济成本，也让整个社会为他们错过一年时间的遭遇感到可惜。但不能为了照顾见义勇为而丧失升学的原则和标准。为此，教育部提出通过单独高考的形式，为两名同学补回失去的机会，并以此来证明柳艳兵两位同学的知识和素质，对于其他“千军万马挤独木桥”的同学来说，这也可以是一种公平。

　　[措施]

　　一方面对救人考生的奖励,应在合理的范围和框架下进行。比如加分的标准,应该进一步细化。明确加分的上限和底线,更易为大众接受。比如加分的程序,应该制度化和明朗化。奖励应该具有...

　　随着2014年高考《考试说明》的发布，2014年我市中考方案也已逐渐明朗。在本月召开的初中各学科教学研讨会上，来自教学一线的部分教师和教学专家，对市教育局在广泛调研论证基础上制订的《2014年宿迁市初中毕业暨升学考试方案》进行了深入研讨，明确了各个学科的试卷结构和考察重点，使初中师生的教与学都有了清晰的方向。昨日，记者采访多名学科教研员及教师，对中考改革内容进行深度了解。

　　总分由800分降为600分

　　新方案中，2014年中考总分将由以往的800分调整为600分。其中语文、数学分别由过去的150分调整为120分，其中各含20分的附加分;英语由过去的150分调整为100分，其中笔试85分，人机对话30分按50%(四舍五入)折算，即15分计入中考总分;物理、化学过去两门共180分，调整为采用合卷，共计100分，其中物理60分，化学40分;历史政治仍用合卷，总分由过去的110分调整为100分，其中历史仍为60分，政治为40分;地理、生物则由原来的不计入总分，调整为两门各占15分，共计30分纳入总分;体育由过去的40分调整为30分。

　　与分数缩减相对的，考试时间则变化不大，语文、数学、外语等学科的考试时间仍分别为150、120、100(笔试)分钟，物理、化学合卷120钟，历史、政治合卷100分钟，地理、生物合卷100分钟，以上全为闭卷考试。

　　市中小学教学研究室主任于明称，此次改革是为了全面贯彻党的教育方针，充分发挥评价与考试制度改革对深化素质教育、推动课程改革、促进学生全面发展和创新人才培养的导向功能，进一步减轻学生过重的课业负担，进一步密切初、高中阶段教育教学，促进教育公平公正和优质均衡发展。

　　“我们在改革中，尽量坚持基础性原则和导向性原则。因为中考既是义务教育阶段教育教学质量的终端显示，也是基础教育的阶段性考试，应立足学业基础，注重考查学生的基础知识和基本能力，引导学校全面执行课程计划，同时引导社会科学地评价学校和学生，引导学校全面实施素质教育，促进学生全面发展，促进教育均衡化发展。”于明说。

　　调整后更突出学科能力考查

　　对于为何分值调整而考试时间不变的问题，市教研室数学教研员卓斌称，这是为了留给学生更多的思考时间，新中考数学试卷将适当删减一些题目，由原先的28题调整为26题，在难度把握上既照顾到大多数考生，让他们顺利毕业，又保证一定的区分度，要有一些具有一定思维含量的题目，将初中数学教学真正引向重视基础、发展能力、启迪思维、鼓励创新的道路。

　　与数学学科一样，语文学科同样将能力的考查放到了新中考的首要地位。泗阳县中小学教研室副主任、语文教研员葛庆中说，明年中考语文将进一步加大阅读与写作的考查比例，新试卷拟仍保留文言文阅读、文学类文本、议论类文本等的阅读，作文分值应不少于50分。附加题部分，则主要考查名著阅读、综合性学习等难度较大的题型，名著考查主要突出新课标规定的必读篇目，适当加进市教育局推荐的“双语阅读”书目。从目前正在编写的《中考说明》来看，应包括中国古典文学名著和外国文学名著各一部。“整体题量一定会有所减少，但会有一些思考的要求，这不仅是中考改革的方向，也是高考改革的趋势。”葛庆中说。

　　英语在中考中仍占有较大的比例，尤其是英语作文，不会随总分的调整而降低要求，在100分的总分中，仍保证15分的英语写作，而前面的各种...