2014教师招聘辅导

　　考生们一定想通过2016年教师资格证面试，那么就来看一看有关教师资格证面试的资料吧，下面是出国留学网教师资格证考试频道为您整理“2016年教师招聘考试面试辅导:片段教学解析”。

片段教学考核内容

所谓片段（片断）教学，是相对于一节完整的课堂教学而言。一般说来，截取某节课的某个局部的教学内容，让教师进行教学，时间大致限定在十来分钟。也就是说，片段教学只是教学实施过程中的一个断面，执教者通过完成指定的教学任务，来表现自己的教学思想、教学能力和教学基本功。

片段教学与正常的课堂教学不同，前者是局部的、虚拟的，功用是教研或评价，听课者是领导、同行或专家、评委；而后者是整体的、实际的，功用是“传道受业解惑”，听课者是学生。片段教学也不同于教学片段，前者是根据指定的“片段”进行教学，教学设计和实施过程都是独立的；而后者只是课后从完整的课堂教学过程中截取某一部分记录罢了。片段教学更不同于“说课”，前者是实施（或模拟）课堂教学，而后者只是谈论课堂教学。片段教学具有很强的独立性，但与说课联系比较密切，不少的教研活动和教学水平的考核，往往先让教师进行说课，然后再要求在说课基础上进行片段教学，把教学设想及其理论依据跟教学实施有机地联系起来，以克服教学理论脱离实际的弊端。

片段教学测评要素

（一）教学理念展示能力

在课改的背景下进行片段教学，必须表现新的教学理念。比如教学目标，就要根据三维目标来确定；教学方法，就要采用启发式、讨论式，就要充分发挥学生的主体作用，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，而不能满堂灌；教学内容，也要采用新视角挖掘教材，体现新课程理念下的教学价值取向，而不能老生常谈。只有用新理念来指导片段教学，才跟得上教育教学新形势，片段教学才有学术价值。

（二）片段教学设计能力

教学设计涉及教学目标、教学重点难点、教学方法、教学步骤等。其中最应重视的是教法和步骤，教法可以体现你的教学理念，是突破重难点实现教学目标的途径，步骤则是教法的具体操作程序，安排好步骤可以使教学过程合理流动，有条不紊，富有层次感。在教学设计时，还要注意导入语设计、问答设计、活动设计、板书设计等，还可以考虑将平时自行设计、制作并已被教学实践证明是十分有效的实验仪器、可动式幻灯片等道具溶入教学片断之中，使之增色添彩。

（三）虚拟教学情景

虚境型片段教学没有真正的学生，教者必须虚拟教学情景，让教学逼真地进行到底。教师可以让某生进行朗读，停顿片刻后，通过评价该生朗读的长处与不足来完成虚拟的朗读情景。教师可以提出一个问题让某生回答，停顿片刻后，通过评析该生的回答来完成虚拟的答题情景。教师可以让学生进行讨论，并在课堂上稍作巡视，通过对不同观点的评论来完成虚拟的讨论情景。还可以虚拟争论，虚拟质疑，虚拟辩论，虚拟活动等情景，使课堂教学师生互动，生生互动，生动活泼，给人置身其境的感觉。虚拟教学情景可以通过教师的口头语言、肢体语言、间歇停顿等来建构，再现真切的教学情境，忌用提示语加以说明。

（四）教学语言应用能力

片段教学要运用课堂教学语言，要像上课那样，有声有色，灵活多变，前后连贯紧凑，过渡流畅自然。教者要把听评课的老师看成是自己班上的学生，有问有讲，有读有说，用自己的语言变化将他们带入你的课堂教学中去，使之未进课堂却仿佛看到了你上课的影子，感受到你的课...

　　2016年教师资格考试结束以后，考生们要进行教师资格证面试，因此出国留学网教师资格证考试频道为您整理“2016年教师招聘考试面试辅导:面试常见答辩问题”，希望可以帮到考生们！

（一）个人基本情况问答

（1）你的座右铭是什么？

我的座右铭是：只要有足够的动力和热忱，即使在平凡的工作，也可以化腐朽为神奇

（2）你找工作考虑的重要因素是什么？

首先是自己的能力和性格最适合做什么样的工作，什么样的工作可以发挥自己的特长，在此基础上找自己真心喜欢的，相对比较稳定的，然后是工资待遇和工作量的大小。

（二）教育基础理论

1.【教育】

（1）教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么？你觉得做教师的伟大之处在哪里？

做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想，也是我最真实的理想，虽然我从教已经有十几年了，但我还没有成为真正意义上的教师，所以我要报考教师这个职业，并不是因为听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话，而是因为我非常了解这个职业，也非常热爱这个写满奉献、充满挑战的职业，因为在这里有着可爱的孩子，令人敬佩的同事们，他们都已成为人生路上不可磨灭的一笔。

教师在精神上是富裕的，是其它行业所不能比拟的，因为我们从事的是伟大的事业，是令人尊敬的事业，至少我们的灵魂是幸福的。如果上天要我选择财富的富有和灵魂的幸福，我想我会毫不犹豫地选择后者，这可能就是我选择教师这个职业的根本原因吧！

（2）学高为师，身正为范。对此你是怎样理解的？

学高为师，身正为范是一句古话，它折射的是一种教育的哲理。我认为“学高为师，身正为范。”简短数字，精辟概括出教师风范。“学高为师”说的是教师必须业务精炼，知识面广，有高超的教育教学能力。因此，教师必须具有渊博的知识，高尚的情操，海一样的胸襟……“身正为范”，指得是“教师的职业是太阳低下最光荣的事业”，担负着培养祖国未来的特殊的历史使命，在学生的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身，教师的言行就是道德标准。因此，教育工作者的全部工作就是为人师表，即身正方能为范。身正就要诚实正直，言行一致，语言文明，仪表大方，态度和蔼可亲，教态高雅洒脱。时代在前进，形势在发展，知识也在不断更新，要努力做到“学高”“身正”，必须不断勤奋钻研，刻苦学习，加强自身修养。因此，如果我能成为一名光荣的人民教师，成为一名传播人类文明的使者，在今后的工作中一定要注重为人师表，严格要求自已，从思想作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表，都应体现教师应有的文明风度和良好的精神面貌，做一个“学高”“身正”的人民教师。

2.【教学】

（1）一堂好课的标准是什么？

用建构主义观点探讨一堂好课的标准:

学生学习的主动性、师生有效的互动性、学生自主获取知识的实践性、学生真正的理解性、预备学习材料的良好组织性、学生学习的反思性。“好课”标准没有定论，强调多元、崇尚差异、主张开放、重视平等、推崇创造、关注边缘群体，实现和谐课堂，使每一个学生都得到发展是一堂好课的基本要求。

（2）教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法？

我认为教学既是一门技术，也是一门艺术。教...

　　考生们一定想通过2016年教师资格证面试，那么就来看一看有关教师资格证面试的资料吧，下面是出国留学网教师资格证考试频道为您整理“教师面试考试技能辅导：五大技巧闯过教师招聘试讲关”。

　　教师招聘考试一般有两个环节，一是笔试，二是面试，笔试的通过率通常按照2：1和3：1来计算，当然也有按照120%的比率计算。招聘单位为了能够招揽综合素质和能力比较高的老师，一般会放宽笔试的录取门槛。笔试与面试相比，笔试主要测查应聘人员的专业素质和能力，面试测查的重点是应聘人员的授课水平和能力，包括考查是否具备教师的基本素质以及应聘者的形象、气质是否符合教师的基本要求。应聘者能否顺利实现当老师的目标关键在于面试，而面试的主要形式是试讲，由此可见，试讲对应聘人员的重要性。许多应聘者由于没有授课经验或是缺少授课指导和授课技巧而纷纷落榜。华图教师培训专家针对考生在试讲过程中容易出现的问题，现提出五大技巧帮助应聘者顺利通过试讲关。

　　一、态度谦虚

　　招聘教师考试的试讲环节必不可少，试讲者应该保持什么样的态度很重要。近年来由于就业压力增大，教师地位提高等原因，有更多高学历、高水平的应聘者渴望加入到教师行业，而这部分人由于自身条件比较优越而在面试试讲过程中容易出不谦虚的态度。因为面试考官都是经验丰富的老师，试讲者一旦表现出傲慢或是对面试考官轻视的态度，这类应聘者多半会被淘汰。人无完人，课无完课。无论你的学历有多高、经验有多丰富，没有一个讲课者可以达到完美无缺的境界。要想让面试人员找不出毛病是绝对不可能的，华图教师培训专家建议应聘者在面试过程中保持一种谦虚的态度是最基本的要求。

　　二、重点突出

　　讲课内容要有重点，这是基本要求。应聘人员切不可在试讲的时候出现面面俱到的问题，不肯舍得一些不能突出试讲者能力的问题只会影响面试成绩。应聘人员如果讲课文时方方面面都提到，结果只能是蜻蜓点水。有的应聘人员在试讲时，对作者介绍、文章层次各个步骤都进行了很认真的分析，然而这样做只能是白费力气。面面俱到既不能突出重点，也不能显示你的特长，而面试试讲是有严格时间限制的，最少有15分钟，最多也很少超过30分钟，那么试讲者如何在短时间里发挥出最佳水平，突出自己的能力，在众多应聘者中脱颖而出，取得面试高分，最为重要的一点是，应聘者在试讲过程中尽量做到突出课文重点，达到新课标的要求。

　　文章不要讲得太多。有些老师对文章学有些研究，结果分析课文时非常注重对文章形式方面的解剖，比如修辞、写作手法、文章特色、前后钩连照应、描写分类、表达手法分类及运用、文章鉴赏方法等。这些东西不是不可以讲，而不应是课堂的重点。试讲者要注意试讲过程中出现此类问题。

　　课堂形式是很容易学来的，但对课文的理解分析却不是那么容易。老师上一堂好课，需要长期的积累，但是对于刚刚从学校毕业的学生来说做到厚积薄发是不可能的，那么就需要掌握一些技巧来应付试讲，起码要在同等条件下脱颖而出。

　　三、内容务实

　　试讲者中有很多是刚从学校毕业的硕士和博士，因为平时听惯了大学教授的讲课，而习惯于这种授课方式，如果在试讲之前没有接受授课指导，及容易在试讲过程中出现保留大学老师讲课风格，忽视听课对象需求的情况。大学的授课风格与小学、中学的授课风格有很大的不同，如果试讲者的讲课内容侧重扩大知识面或是就一个问题深入讲解太多，都是不合适做...

　　出国留学网教师招聘频道讯：2014青海教师招聘7月25日起已发布，希望对您会有所帮助：

　　2014年青海省中小学校面向社会公开招聘1254名教师，本月25日9时起报名，截止报名时间为29日24时。

　　2014年青海省中小学校招聘教师岗位为：西宁市427个、海东市50个、海北州94个、海西州16个、海南州167个、黄南州154个、玉树州346个。招聘范围：全省中小学校教师公开招聘中西宁市、海东市所有岗位面向全省范围招聘;六州246个岗位面向全省招聘，531个岗位面向六州招聘。其中面向全省招聘范围包括本省户籍、本省生源、本省院校毕业生、在本省服务的各类基层项目高校毕业生、本省临聘教师、应由本省安置的退伍士兵(含在我省服役期满的退伍士兵);面向六州招聘范围包括六州户籍、六州生源、在六州服务的各类基层项目高校毕业生、六州临聘教师、应由六州安置的退伍士兵(含在六州服役期满的退伍士兵)。每人只限报1个岗位。

　　本次招聘采用网上报名、网上资格审查、网上缴费和网上下载打印准考证的方式进行，报名时间为2014年7月25日9时至29日24时;报考人员请登录青海省人事考试信息网(www.qhpta.com)，详细阅读网上报名须知及诚信承诺书，如实提交有关信息完成报名工作。符合加分条件的考生(少数民族考生加分的除外)在网上报名审核通过后，须携带相关证明的原件及复印件，于8月4日至8月7日到报考岗位所在市州人社局进行加分条件现场审核登记，逾期未到现场审核登记的视为自动放弃加分资格。

　　考试采取笔试和面试相结合的方式进行。笔试时间拟定于2014年8月13日(星期三)，笔试考点设在报考岗位所在市州，具体考试时间和地点以准考证为准。笔试内容包括专业科目(学科基础知识、学科教学论占笔试成绩的60%)和公共科目(职业能力测验占笔试成绩的20%、教育学和教育心理学占笔试成绩的20%)。招聘岗位数与报考人数达不到1：3比例的，将确定笔试成绩最低分数线，达到分数线的考生方可进入面试环节;招聘岗位数与参加面试人数达不到1：3比例的，面试成绩在60分以上的考生方可进入体检环节。

　　相关推荐：2014年青海省中小学校招聘教师公告。

　　以下2014年云南工业技师学院教师招聘公告是由出国留学网公务员频道为您大家发布，以下是详细的招考公告内容，欢迎浏览！

　　为加强我院教师队伍建设，满足办学实际需要，根据云南省委组织部、省人事厅、省公安厅《关于转发人事部〈事业单位公开招聘人员暂行规定〉的通知》(云人〔2006〕5号)、《云南省事业单位公开招聘工作人员暂行办法》(云人工〔2004〕37号)、《云南省人事厅关于事业单位公开招聘人员的有关问题的通知》(云人〔2007〕9号)和云南省委组织部、省人事厅《关于进一步规范事业单位公开招聘工作重点环节的通知》(云组通〔2012〕45号)文件精神，经云南省工业与信息化委员会和云南省人力资源和社会保障厅批准，云南工业技师学院按照“公开、平等、竞争、择优”的原则，采取笔试与面试相结合的办法，面向社会公开招聘27名工作人员，欢迎符合条件人员积极报考。现将我院2014年公开招聘教师有关事项公告如下：

　　一、招聘岗位

　　教师岗位：拟招聘人数27人。具体岗位及条件参见附表一。

　　二、招聘条件

　　1、招聘对象：全日制普通高校应届毕业生(含2012年、2013年、2014年毕业生)。

　　2、招聘条件：(1)具有中华人民共和国国籍，享有公民的政治权利。(2)身体健康，为人师表,有志从事职业教育事业。(3)具有招聘岗位所需专业的本科及以上学历，且具有学士及以上学位，大学英语四级考试成绩425分及以上。(4)计算机网络专业教师岗位具有硕士及以上学历，大学英语六级考试成绩425分及以上。(5)应届生不限年龄，社招人员年龄在35岁以下。

　　三、报名

　　(一)报名时间：2014年5月23日-2014年5月30日。

　　(二)报名地点：

　　2014河南省教育厅教师招聘公告，由公务员考试资讯中心事业单位招聘频道为您提供，希望对您会有所帮助：

　　将2014年河南省教育厅直属大中专学校招聘教师方案公布如下：

　　2014年河南省教育厅直属大中专学校公开招聘教师方案

　　根据河南省人力资源和社会保障厅《关于省直事业单位招聘工作人员有关具体问题的通知》(豫人社[2010]99号)及河南省教育厅《关于省属大中专学校公开招聘人员的试行意见》(教人[2008]114号)规定，经批准，我厅9所直属大中专学校拟面向社会公开招聘教师94名(其中硕士研究生68名、本科生26名)。结合实际，制定本招聘方案。

　　一、招聘单位、岗位及人数

　　详见附件《河南省教育厅直属9所大中专学校2014年公开招聘教师一览表》。

　　二、招聘条件

　　(一)具有中华人民共和国国籍;

　　(二)遵纪守法，品行端正，具有良好的职业道德;

　　(三)具有履行岗位职责所需的文化程度、知识、能力或技能;

　　(四)身体健康;

　　(五)2012年、2013、2014年度的普通高校毕业生，备注有特殊要求的岗位除外;

　　(六)岗位所需的专业和其他条件(详见附件《河南省教育厅直属大中专学校2014年公开招聘教师一览表》)。

　　三、招聘工作程序

　　(一)公布招聘信息

　　本次招聘方案经省人力资源和社会保障厅审核备案后，分别在河南省人力资源和社会保障厅(网http://www.ha.hrss.gov.cn/)、河南省教育厅(网址http://www.haedu.gov.cn/)、河南省毕业生就业信息网(网址http://hnbys.haedu.gov.cn)发布，发布时间为即日起至6月26日。

　　(二)报名和资格审查

　　报名和资格审查工作由各招聘学校具体负责组织实施，应聘人员有需要咨询的，请直接与相关学校联系。各学校信息详见下表。