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高考作文怎么写

高考作文指导

  2013年高考即将开考,各位考生也已经进入最后的冲刺阶段,出国留学网高考频道为各位考生精心收集整理了大量的高考作文指导方法,希望可以帮助大家写出一篇优秀的高考作文,欢迎考生同学们参考借鉴。出国留学网在此祝愿大家考出一个好成绩。

  看卷如看人,我们不妨从心理学角度谈一下高考作文的写作。

  一、关注首因效应,努力给阅卷者留下一个良好的第一印象。

  首因,是指首次认知客体而在脑中留下的“第一印象”。首因效应,是指个体在社会认知过程中,通过“第一印象”最先输人的信息对客体以后的认知产生的影响作用。首因效应本质上是一种优先效应,当不同的信息结合在一起的时候,人们总是倾向于重视前面的信息。即使人们同样重视了后面的信息,也会认为后面的信息是非本质的、偶然的,人们习惯于按照前面的信息解释后面的信息,即使后面的信息与前面的信息不一致,也会屈从于前面的信息,以形成整体一致的印象。也就是说,第一印象特别重要,第一印象甚至决定或代替了整体印象。在人际交往中,很少有人会愿意花更多的时间去了解、证实一个留给他不美好第一印象的人,而即使交往中的人在以后表现并不出色,但因有良好的第一印象,也会让人难以忘怀。

  因此,在人际交往中,一个人初次见面的第一印象,对开创良好的人际关系起着非常微妙的作用。同样,高考作文留给阅卷老师的第一印象的意义也非同寻常。

  那高考作文怎样给阅卷老师留下良好的第一印象呢?笔者认为,主要有四点。

  一是卷面,卷面干净、漂亮,至少要做到笔画清晰、大小适度、字体端正,不随意乱涂乱改;二是文章的题目,俗话说“题好文一半”,题目精彩上来就会令阅卷者眼前一亮,比如,2007年北京卷作文《细雨闲花皆寂寞,文人英雄应如是》,便因其题目底蕴深厚、蕴藉深远而备受阅卷者青睐,并最终获取满分;三是文章的开头,遍观近几年的满分作文,开头无不给人留下深刻印象,或排比造势铺排文气,或引述诗词凸现文采,或开门见山话题点穿,或故事寓言倍感新鲜;四是语言,文章的语言对产生感觉最有效,那些优美的语言、恢宏的语言、老道的语言往往最易触动阅卷者的神经,也最易使其形成良好的第一印象。

  二、关注晕轮效应,努力给阅卷者创设几个有力的感觉依据。

  晕轮效应最早是由美国著名心理学家爱德华·桑戴克于20世纪20年代提出的。

  他认为,人们对人的认知和判断往往只从局部出发、扩散而得出整体印象,也即常常以偏概全。一个人如果被标明是好的,他就会被一种积极肯定的光环笼罩,并被赋予一切都好的品质;如果一个人被标明是坏的,他就被一种消极否定的光环所笼罩,并被认为具有各种坏品质。这就好像刮风天气前夜月亮周围出现的圆环(月晕),其实呢,圆环不过是月亮光的扩大化而已。据此,桑代克为这一心理现象起了一个恰如其分的名称“晕轮效应”,也称作“光环效应”。在人际交往中,我们并不总是能够实事求是地评价一个人,而往往是根据我们对别人已有的了解对别人的其他方面进行推测,如果我们已经获得关于这个人的某些方面的好的信息,我们就更容易认为这个人的其他方面也都不错,从而对这个人形成良好的整体印象。同样,高考作文如果能让阅卷老师心里产生晕轮效应,让阅卷老师对你的作文喜爱备至,你的作文便离高分又近了一步。

  那高考作文怎样让阅卷老师心里产生对自己有效的晕轮效应呢?笔者认为,主要是创设几处明显的亮点。

  亮点之一:选材新鲜。选材新鲜,要求考生选...

与2014高考作文怎么写相关的高考作文

高考作文怎么写开头

高考作文写作技巧 高考作文开头写法
高考作文怎么写开头

  古人强调为文“起要美丽”,并把好的开头比作“凤头”。 那么,如何巧设“凤头”,让阅卷老师迅速发现你的才情、个性呢? 下面,结合实例介绍几种实用的考场作文开头方法:

  一、开门见山法

  如果你在高考作文中选择议论文,你不妨“开门见山”直接切入话题,亮明观点,单刀直入,让急于知道你的文章是否符合题意的评卷老师吃一粒定心丸。

  例1、纪念是内心情感的涌动,但又不是感情的无节制挥霍;纪念需要行动来升华,但又需要理性的引导。 真正的纪念是心灵的回响,是历史的回音;它审视过去,启迪未来…… (2005年高考广东考生《记纪念闪耀理性的光辉》)考生采用开门见山的方法,旗帜鲜明地表明自己的态度,“纪念需要行动来升华,更需要理性的引导”,从而凸显文章的主旨,使读者一目了然地明了作者的写作意图。

  二、景物传情法

  如果你选择记叙文,又想给文章涂染文学色彩,你可在开头打造意境,借景传情,做到“一切景语皆情语”。这既为下文带情化的叙写做好了铺垫,又能牢牢吸引评卷老师的眼睛。

  例2、灰色的天,处处弥漫着凄凉之感:悲涌心头,熟悉的脸慢慢浮现在脑海。漫步沁园之中,俯身看着那一朵朵的花,忽然想起一句诗:“泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去。”(2005年高考辽宁考生《雾中的战场》) “灰色”的天空,无情的花朵,顿时将读者带入了一种伤感的氛围之中,更兼“泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去”酿造的意境之美,你不得不佩服诗人开篇造势的本领。

  三、名言发端法

  如果你想以丰厚的文化底蕴取胜,你可以在开头引用古今中外哲人、名家的箴言睿语或诗人的丽词名句作为全文的总领。这样的开头,常使文章有一种神完气足的味道,一种理直气壮的劲头,能增强文章的说服力。

  例3、往事如一杯茶,氤氲出历史的悲痛、岁月的哀愁。 千秋功罪,谁与评说?说的人面对斑驳史册肝肠寸断,听的人回首旧日伤痕吸取教训。古人云:“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。”今人要谨记:沉迷于安逸的生活,必将收获苍凉的一生。 (2005年高考北京考生《说“安”》) 开头引用名言“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”,顺势提出“沉迷于安逸的生活,必将收获苍凉的一生”的观点,简洁有力,富有启发作用。

  四、抒写情感法

  如果你想使文章饱含深情、淋漓酣畅,你可以在开头借助精妙的景物描写或者比喻、排比等修辞手法抒发内心的情感。

  例4、成长是一株小树,承载阳光,舒展枝叶,它把身体伸向天空,探索天空的奥秘;成长是一条小溪,穿越山谷,叮咚作响,它把足迹踏向大海,感受大海的浩瀚;成长是一朵小花,沐浴春风,吸吮雨露,它把丰姿舞向原野,点染自然的色彩…… 我茁壮地成长,因为我懂得勇于把握自己的理想,就像小树冲破各种束缚终将蓬勃向上。 我勇敢地成长,因为我懂得敢于直视命运的挑战,就像小溪经历种种险阻终将流向远方。 我快乐地成长,因为我懂得善于寻找生活的情趣,就像小花排除所有烦恼终将快乐开放。 (2005年高考辽宁考生《今年花生去年红——成长的足...

与2014高考作文怎么写相关的高考作文

北大教授教你怎么写高考作文

高考作文 高考写作指导 高考写作技巧

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  北大教授教你怎么写高考作文

  作文是高考语文的重头戏。考生如何唱好这出“戏”?昨日,有着丰富高考语文阅卷经验的北京大学中文系教授漆永祥莅临洛阳,为我市考生作《“高考体”作文弊端与解决之方》主题报告。

  看清“六大关键点”

  漆永祥表示,高考作文至少要反映当代青年的所思所想,是当代中学生精神面貌的真实写照,这是高考作文的底线。用真诚、真心、真情和朴素雅洁的语言,来描写身边的人和事,就是好作品。

  要想写出优秀的高考作文,漆永祥认为,需要把握住“六大关键点”:一是无论写什么题目与内容,要说实话、说真心话、杜绝虚假;二是要有感而发,写真实的事情,写自己的体验与感受,不是杜撰遥远古老的“故事”;三是要切合题意,不能离题万里,想说什么就说什么,或者过犹不及,一定要在审题立意上“击中十环”;四是尽可能写自己的日常见闻与身边故事,敢说真话,不是默写宿构的成文;五是作文写作讲究“法”,纯粹用所谓技巧写不出好作文,太多技巧反而让文字失去灵魂,考生需要多阅读、多积累、善于观察,才能写出真实感人的细节;六是辞藻不一定非要华美,不一定非要用排比句,不一定要讲“高深”的大道理,要学会以小见大。

  写好作文,与考生以下方面有关:个人语文素养和修为,语文基础知识储备,对所学知识能否真正理解与灵活应用,写作者自己的生活体验与阅历,对生活与社会的观察能力,热爱生活热爱父母师友,个人性情爱好与写作方式。

  规避这些问题

  漆永祥说,从这么多年的阅卷经验看,高考作文常见的错误包括语文、历史及其他知识性错误,审题跑偏、只抓点不抓面等,考生要多读几遍材料,有大局观念。

  此外,这些写作问题需要规避:不假思索、仓促开笔;不虑大局,现抓现炒;东接西拼,斗凑成篇;内容空洞,不知所云;最为大忌,中途更辙。

  漆永祥说,写作,其实就是写自己,写自己的感受,写自己的生活、甘苦、体会,写自己的灵魂。任何写作都有一定目的性,就是发现、分析、研究和解决问题,而非空发议论,考生要结合题目材料,置身其中,感同身受。

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高考作文指导:半命题作文怎么写

高考
再过几天就要高考了,不少考生关注半命题作文的写作技巧。对此,专家提醒考生,写半命题作文要具备相关语法知识。

  半命题作文是中考作文的一种重要命题形式,是中考作文复习的重点之一。2007年中考作文就是半命题作文:“动力来自于……”刘雪倩老师谈到,往年很多考生在写半命题作文时容易离题偏题,因此,掌握半命题作文的一些写作技巧比较重要。写半命题作文,首先要填补题目的空缺内容,这也是写半命题作文最关键的一步,填补空缺的过程就包括审题、选材、立意等。填题目空缺主要包括填补前一部分空缺、填补后一部分空缺、填补中间部分空缺和填补前后空缺4种类型。考生补题时要反复斟酌,仔细琢磨。

  填补题目空缺时考生需具备一定的语法知识。考生要仔细琢磨缺的是词组的哪部分内容,如果填补题目是一个偏正短语,考生要考虑是填中心词还是修饰部分,要清楚词与词之间的关系。如题目“我俩的误会终于解除了”,考生既要注意写误会,也要注意重点突出“终于”,从语法的角度确定重点也是理解题意的过程。

  写半命题作文时审清命题者的意图很重要。半命题作文写作的选材范围、时间段、材料重点都要由题目来决定,要注意命题限制,如“动力来自于……” 就限定了考生一定要写动力,并写清楚动力来自于哪里,要突出重点。审题过程中考生还要注意题目的提示语,提示语中往往有隐含信息,提供了选材的范围、思路。

  在写作过程中,考生要有总体构思,先列出提纲,写作过程中随时审视自己是否跑题,有的考生写了题目的前面,忘了后面,有的内容不是自己填补的。如果考生想在半命题作文中用上以前积累的材料,一定要注意侧重点的变化。在选材上最好选取近期生活中的事情,以便有感而发。

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2014高考作文范文:《坐井观天》续写

高考作文范文 2014高考作文范文 高考作文范文大全

  出国留学网高考频道在考试后及时公布各科高考试题答案和高考作文及试卷专家点评,请广大考生家长关注。时光飞逝,暑假过去了,新学期开始了,不管情愿与否,无论准备与否,我们已走进高三,走近我们的梦!祝愿决战2014高考的新高三学员能倍加努力,在2014年高考中也能取得优异的成绩。

  青蛙听了小鸟的话半信半疑,她跳出了井底。当它看到了白白的云,和一望无际的天空时。顿时傻了眼,情不自禁赞叹:“天空这么广阔啊!不会吧,难道是我的眼睛花了么?”说完便用手揉揉眼睛后望望天空,才确定天空是一望无际的。这时小鸟准备飞走说:“青蛙,这也只是它的其中一面,如果想知道大地真实的面目,你再出去走走吧!”

  青蛙听后,便开始了自己的旅行。它先来到了城市。看着高楼大厦,赞叹道:“我从来没看见过这么美丽的奇景。”正想着,一辆车飞驰过来,险些轧到青蛙。但青蛙是不明白汽车会要了他的命的,只是看着旁边的石头被轧成了一块一块的碎沙子。不禁冒出了冷汗。但这一切不能打消它的好奇心,它又继续旅行了。它来到了菜市场,看见了许多自己的伙伴,便高兴地与他们打招呼,可伙伴们脸上露出了惊慌的神色。

  青蛙甲说:“你怎么来了?你会成为人们腹中之餐的!”

  青蛙乙说:“快……”

  话还没有说完,一只巨手从天而降,抓住了青蛙乙,把它放在木板上,一刀下去青蛙乙就一命呜呼了。

  青蛙顿时惊呆了,一会儿,青蛙从菜市场用最快的速度逃了出来,回到自己的井里,感慨地说:“哪儿都不如家里好啊!”

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高考作文写不够800字怎么办

高考作文 高考写作技巧

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  高考作文写不够800字怎么办

  一个高三生的提问:

  三年来历次考试都是差50字左右到800字.现在高三更为严重.学校一模早一模作文我只写了600字左右...今天二模.作文大概730字....没达到要求的800字...

  其实每次写我都能想到很多例子但是却不会展开.或者写完一个例子后便不自觉的用了总结性的话.导致下面的东西无从下手.希望各位这方面的大牛能给个建议..

  说一下现在的情况吧.有人看到问题便认为我是那种差生.毕竟我没说明白我也不能去反驳人家.再说人家还是好心给我提建议。。。要证明自己的话,我是学生我只能拿成绩说话.我是辽宁考生.13年辽宁一本是538而我平时的成绩是轻松过一本线的.我的目标是厦门大学.所以在有劣势的学科我还得努力.语文便是差科.作文我只能写700左右.但是得分却在中等水平。所以只要我能把作文写的更好,得分便会更高。就能提升总成绩。

  下面是作者回复:

  哈哈,小宝贝。我想你实在是太年轻,才导致你问出的问题会有这么可爱。

  什么没救了,你真是想太多,如果你的问题只是写作文差几个字数的话,我现在就可以宣布你的病有治了。

  为了增强你对我这个疗法的信心,

  第一步,先送一颗速效救心丸给你

  这是一份教你怎么增加作文字数的初级教材。

  你们高中生写作文不都经常要引用一些国内外科学家说的话和国内外领导人做的事吗?

  比如爱迪生教人勤奋,华盛顿教人砍树什么的。这两人都是美国的,你们引用它们的时候可能是这样“美国总统华盛顿小时候曾经……”

  你知道美国又叫美利坚合众国吗?

  以后你举这一类例子能不能这样:美利坚合众国第一任总统乔治华盛顿小时候曾经……

  你看,意思没变,突然它就多了9个字。

  其实你的病要是实在厉害,我建议以后美国的例子你就不要举了。

  大不列颠及北爱尔兰联合王国有没有?波斯尼亚和黑塞哥维那共和国有没有?大阿拉伯利比亚人民社会主义民众国有没有?

  你把华盛顿和树的故事改一改,以后举例子你就大刀阔斧地来:在非洲的中西部,

  有一个美丽富饶的圣多美和普林西比民主共和国,它的第一任总统曼努埃尔·平托·达科斯塔是一位非常伟大的政治家,小时候,曼努埃尔·平托·达科斯塔家的院子里有一颗他老爸深爱着的仙人掌…………

  哇靠你看,这么一下多了几十个字哎!!

  你之前考试写作文总是差50才到800字,以后这样的例子你每次举上两个,字数不就够了吗?举三个还有多!

  小兄弟,我不是跟你开玩笑的。看你对自己语文水平的描述,我可以肯定以后你不是吃文人这碗饭的,现在的努力只是为了应付无聊的考试而已,那么太麻烦的事你就不要做了,留着时间好好搞你的数理化吧。

  用这种技术写作文,除了会使文章看起来有点奇怪之外,相信我,没有任何问题。

  其实你...

高考作文 名师手把手教你怎么写

高考作文指导
   近日,郑州市高考第二次质量预测举行,这次二测材料作文的内容是:一位美籍华裔妇女用中国式教育方法严厉管教孩子,被称之为“虎妈”并登上了《时代》周刊的封面,从而引起人们对中美教育方法不同观点大讨论的问题,美国一些人对“虎妈”的做法大加赞赏,而中国孩子的家长们对此做法则产生了困惑和怀疑。

  郑州市教育局教研室中学语文教研员、河南省特级教师、河南省高考作文研究专家高全套老师,郑州九中王世来老师、郑州中学李兰老师做客“名师会客厅”,就这篇作文具体分析,并给下步的高考作文备考提出了宝贵建议,同学们详细读一读,会对你们的高考作文有莫大的帮助。

  □东方今报记者 朱红珍

  ●好作文要有好立意

  高全套老师说,这次给出的作文材料,只是列出了不同观点的两种思考,并没有指出谁对谁错,实际上,两种看法各有利弊。正因为它具有两面性,就需要辩证地去看待它,既指出它正确的一面,又要看到他的不足之处。所以,这则材料的最佳立意是:要辩证地看问题,既要看到事物的正面,也要看到它的反面,从而趋利避害。教育问题是这样,社会生活中的其他问题也是这样。所以,表面看,这则材料谈的是教育问题,实际上学生写作时可以延伸到社会生活的各个领域。学生选择素材时,可以写与教育有关的事,也可以写教育以外的社会上的其他事情。可以写记叙文,也可以写议论文或其他文章体裁。只要能够辩证地分析或看待事物,就是符合题意的,“辩证地看问题”是这则材料的最佳角度,也就是一类卷。内容项的打分在16~20分。

  ●二三类作文有点偏

  高老师说,二类卷的立意有以下几种情况:只一味地强调要严格要求,比如“严师出高徒,棍棒出孝子”。或者一味地强调要宽一些,不能严。比如说“宽松的环境有利于孩子的成长”,“严厉教育压抑了孩子的天性”等,这些只单纯地强调一个方面、一个角度的文章,都归入二类卷。

  三类卷的立意则与所给的材料关系不大,如有的同学谈“兴趣、环境、母爱、创造力”的文章,要归入三类卷,这是因为所给的作文材料不是要谈这些问题的,所以以上说法归入到三类卷。

  高老师解释,一篇作文先看立意,看立意是否准确;再结合内容是否丰富,材料运用是否得当,能否表现中心,确定内容项归入一二三四类中。

  此外还要看表达。语言只要通顺,结构只要完整,就要从二类卷入手,偶然有个病句,也不要紧,也可归入二类卷。如果有几个优美句子,或者很流畅,就要进入一类卷。如果有三到五个病句,或者连续出现不同的错别字五个以上,就要归入三类卷。如果结构上有重大缺陷,或者字体潦草看不懂,只得归入四类卷。

  ●多积累新鲜素材很重要

  郑州九中王世来老师说,从这次高三二测作文来看,有的同学作文题目让人费解,如一个学生写的作文题目是《老虎不吃肉》,内容和题目根本没什么关联。有的文体不明,油水分离。如:《我的“虎妈”》、《我的母亲》等,有的同学作文前半部分记叙,后半部分议论等。

  郑州中学李兰老师评价说,书写潦草或者一“点”到底的现象较为普遍,很多文章没有规范的标点,从头至尾只用一个“。”,让阅卷老师看了很不舒服,甚至很反感。有的同学生造词语,根据材料中的“虎妈”随意派生出一些词语,譬如“羊妈”“美妈”等等,让人看后不知所云。

  ●高考作文备考建议

  根据高三二测作文中发现的问题,三位老师建议,2011年高考写作部分备考时要注意以下几点:(1)“新材料作文”的训练仍...

2014高考作文范文:《木兰诗》续写

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  木兰从军归家后,木兰是个女孩这件事顿时在军中传得沸沸扬扬,在百姓家中,这件事也成了茶余饭后的佳话,可以说真是弄得个满城风雨。于是这件事很快就传到了可汗和大臣们的耳朵里,根据军法条文,女子不能入军营,违令者当属“死罪”。

  可汗把大臣们召集在一起,商议该怎么处置花木兰。大家觉得这件事很难处理,花木兰犯了军中法令,是犯了王法,可木兰功勋卓著,也为国家立下了汗马功劳。但在王法与功勋之间只能选择一个答案,大臣们各执一词。有人认为军法如山,这是一个不能改变的事实,如果不追究花木兰,那怎么向黎民百姓交代?以后又怎么以王法服人?那国家将何以治理?更多的人认为花木兰固然有罪,但她在多少次战事中出谋划策、英勇善战,一次又一次地立下了赫赫战功;花木兰虽然是个女儿身,但在每次战事中,她所表现出来的英雄气概,是一般男儿所不能比的;这十几年来,尽管战争那样残酷,战斗那样激烈,花木兰从来没有抱怨过,从来没有退却过;花木兰还善于跟同行的一般战士谈心,在不少关键时刻,她还起到了稳定军心的作用——总之,木兰为国家作出的贡献是巨大的,这也是不可磨灭的事实。

  大臣们说得各有各的道理,可汗也被弄得举棋不定。

  可汗和大臣们的议论很快就传到了木兰的耳中,传到了木兰的乡亲们的耳中。木兰得知此事后,却神态自若,没有一丝害怕。乡亲们得知后都来到木兰家。乡亲们对木兰说:“木兰,你是我们的英雄,我们支持你,如果可汗要杀你,他就是个昏君!”木兰感动得热泪盈眶,激动地对乡亲们说:“乡亲们,谢谢你们!可我毕竟还是触犯了军法,王法无情。如果我死了,也是上天注定的。可汗处死我,也是为了维护王法,我死得其所。”这时,木兰的家人早已泪流满面。

  在皇宫里,大臣们还在讨论中,这时一个军士进去报告:说有许多老百姓跪在城门口,求可汗饶木兰不死。可汗和大臣们都来到城墙上,只见城下面是黑压压的一大片,几乎全城的老百姓都在这儿了。见可汗来了,一位年轻的小伙子大声说:“木兰为了我们百姓的安宁,一个人在外十几年征战,如今如果杀了她,真是没天理啊!”这时,百姓们都这样大声喊着。有一个年过半百的老人这样说:“木兰是我们民族的骄傲,你们不能杀了她!”甚至连一个三岁的小孩也开了口:“木兰姐姐是我们的英雄,谁杀了她就是坏人!”……

  城下的百姓群情激昂。可汗和大臣们会意地笑了。可汗对城下的百姓说:“你们说得对,我不能枉杀一个对国家有贡献的人,我会顺从民意的。”接着,可汗还当场封花木兰为“女中豪杰”。可汗还说:“木兰是我们国家第一个上战场的女英雄,我将撤销不准女儿上战场的军令,以后凡是武艺高强的女子都可上战场。”这时,城下的百姓都欢呼起来。百姓们夸可汗决策英明。

  这一段佳话一直流传至今,花木兰的爱国精神成为人们学习的榜样,她的事迹将流芳百世。

  点评:本文小作者在学习了《木兰诗》后,对木兰从军归家后的情势发展进行了合理的想像,戏剧性地展现了一场由木兰女子从军触犯军法而引发的风波。文章构思又带有孩童心理,具有独特的写作个性。故事结局又恰到好处,顺理成章,使文章主题得经鲜明的显现。

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