2014高考英语口语

　　在考研复试中，英语口语可以说是很多英语不是很好的考生的“绊脚石”，为帮助考生应对这种情况，太奇考研小编为大家整理分享考研英语口语复试决胜攻略，希望对大家有所帮助。

　　首先必有的一个环节就是自我介绍，考生可以提前背一些自认为最容易把握的模板，并把自己的特色加在里面，这将会为你在老师心中的印象加分不少。其实，把一种模板掌握得很熟练，足矣。

　　在自我介绍完了，老师就会开始问你问题这里列出一些常见的问题，可以认真准备。注意在准备的过程中，要结合自己的经历和见解来准备答案，让自己回答的问题和整个的自我介绍融为一个整体。

　　在每一年的面试中都会有很多相同的问题，这些问题看起来很平常，却有很多陷阱。回答这些常见的看起来很平常的问题，是很有艺术的。

　　传统面试问题(Sample TraditionalInterview Questions)

　　1、"Whatcan you tell me about yourself?" ("关于你自己，你能告诉我些什么?")

　　This is not an invitationto give your life history. The interviewer is looking for clues about yourcharacter, qualifications, ambitions, and motivations。

　　这一问题如果面试没有安排自我介绍的时间的话。这是一个必问的问题。考官并不希望你大谈你的个人历史。是在寻找有关你性格、资历、志向和生活动力的线索。来判断你是否适合读MBA[微博]。

　　The following is a goodexample of a positive response. "In high school I was involved incompetitive sports and I always tried to improve in each sport I participatedin. As a college student, I worked in a clothing store part-time and found thatI could sell things easily. The sale was important, but for me, it was evenmore important to make sure that the customer was satisfied. It was not longbefore customers came back to the store and specifically asked for me to helpthem. I'm very competitive and it means a lot to me to be the best."

　　下面是一个积极正面回答的好例子："在高中我参加各种竞争性体育活动，并一直努力提高各项运动的成绩。大学期间，我曾在一家服装店打工，我发现我能轻而易举地将东西推销出去。销售固然重要，但对我来说，更重要的是要确信顾客能够满意。不久便有顾客返回那家服装店点名让我为他们服务。我很有竞争意识，力求完美对我很重要。"

　　2、"What would you like to be doing five yea...

　　该怎么办呢?

　　I don't know what to do.

　　I don't know what to do. (该怎么办呢?)

　　Don't worry, I'll help. (别担心，我来帮你。)

　　I'm at a loss as to what to do. (我真不知该怎么办才好。)

　　I'm unable to decide for myself. (我一个人决定不了。)

　　What shall I do? (怎么办?)

　　我该怎么办?

　　What am I supposed to do? *be supposed to “计划做……”。

　　What am I supposed to do? (我该怎么办?)

　　I don't know. Just relax, I'll help you. (我也不知道。放松点儿，我会帮助你的。)

　　What am I going to do?

　　What should I do?

　　这下可麻烦了。

　　We are in trouble.

　　We can't finish our proposal in time. (我们不能按时完成计划了。)

　　We are in trouble. (这下可麻烦了。)

　　We're in big trouble. *进一步强调不知如何是好的心情。

　　那很麻烦。

　　It's a hassle. *hassle “麻烦的事情，苦战”。

　　Do you like the new computer system? (你喜欢这种新计算机系统吗?)

　　No, it's a hassle. (不喜欢，它很费劲。)

　　It's a pain in the neck.

　　It's a pain in the ass. *低俗的说法。

　　It's a lot of trouble.

　　这真是个难题。

　　It's really a difficult problem.

　　What should we do? (我们该怎么办?)

　　I don't know. It's really a difficult problem. (我不知道。这真是个难题。)

　　It's big problem.

　　我不知道说什么才好。

　　I don't know what to say.

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　　如何学好英语口语

　　（1）想让自己的英语发音纯正，那么可以到以英语为母语的国家，直接交流，但是这样的方式一般人是达不到的，但是这种方式是非常昂贵的。

　　（2）各个地方都会有英语角，英语角是一个可以互相学习，互相交流的平台。在英语角可以展示自己，增强自己的信息，锻炼自己的胆量，有学习英语的氛围。

　　（3）找个外教一对一练习口语练习和出国学习的效果差不多，但是费用会省很多。中国外国人很多，特别是一些大城市，如北京、上海等地，外国人随处可见。可以主动上去跟他们用英语交流，或者花钱找一个外教一对一专门陪练口语。

　　（4）多进行口语的练习，可以多听英文歌曲，看英文电影，电视剧，模仿剧中人的对话。模仿他们发音的方式方法。

　　一般英语口语考试都考些什么

　　英语口语考试的题目主要是这样几块，比如说第一块是自我介绍，自我介绍是第一大块。第二大块是问答，就是老师跟你提问题你回答。第三块比较难的就是话题的陈述，就是老师会给你一个话题，或者抽签，抽一个话题出来，这个话题一般都是比较难的话题，不是一些日常生活的话题，往往是一些，尤其考研的考试是一些成人世界的话题，比如环境污染，气候，或者安乐死，比较严肃的话题，让你用英语说两分钟，这个你看起来特别复杂，特别难。第四类题目是讨论因为特往往是两三个人一起考的，一个比较快，还有一个可以比较。那么讨论也是一种很大的题目。最后一种是描述，会给你一幅图或者一个表格，或者漫画图之类的，让你用英语描述一分钟左右的时间，主要是这五类，当然不会都考。

　　拓展阅读：英语口语考试有什么作用

　　第一，口语考试能够帮助学生丰富词汇量。孤立的单词不容易记，而语句、文章是有情节的，词放在句子里，联系上下更便于识记。学生经常练习口语，接触到的生词、句式日益增多。这对学生灵活运用常用词以及短语十分有益。

　　第二，口语考试能提高口语表达能力。口语训练有助于学生冲破心理障碍。学生敢于大声口语英语课文，就敢于开口说英语。经过学习和练习，学生将不再是会英语的“哑巴”。

　　第三，口语训练有助于培养学生的语感。学习语言就必须培养语感，语感对学好一门语言起了很重要的作用。

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　　如何提高英语口语

　　1、学会音标。买音标书或者看网络课程，通过学习音标来消除朗读障碍。这样哪怕遇到不认识的单词，也可以读出来。

　　2、多听，单词会读了，还要多听。VOA美国之音就是很好的选择，多听英文，培养语感，学习口语地道的发音。

　　3、最重要的一点，多练！在听的基础上，跟读，学习语气，语调，语速，有点学习视频有跟读设置。听一句，自己读一句。不勤奋，所有经验都白搭。

　　4、大招来了。寻找国际友人。简单粗暴的方法就是，去大学城，找海外学院，交几个外国朋友，一开始不要害羞不要拘谨，大声说出来。先用简单词汇、短语表达意思，慢慢过渡到妙语连珠。总之一句话，脸皮厚，神功成。

　　5、坚持。三天打鱼两天晒网不可取。口语入门容易精通难，简单交流容易，地道发音难，只有多练，持之以恒，才能有一口流利地道的英语。

　　英语口语有什么作用

　　一、可以帮助学生丰富他们的词汇

　　独立的单词不容易记住。但语句、文章都是有情节的，单词放在句子中，练习上下文更容易记住。学生经常练习口语，肯定会接触到越来越多的新单词和句型。这对学生灵活运用常用单词和短语是很有帮助的。

　　二、可以提高口语表达能力

　　在开始学习英语时，注意语音、语调、大胆模仿，遇到错误及时纠正，才能讲出标准的英语，对于学生的英语口语表达能力的培养，口语训练更为重要。它的作用有两个：第一，如上所述，口语训练帮助学生突破心理障碍。敢于模仿，敢于大声说英语。通过学习和实践，学生将不再是“哑巴”。第二，反复的读英语口语课本，尤其是经过长期的坚持，可以使学生形成一定的语感，初步养成用英语思考的习惯。

　　三、口语训练有助于培养学生的语感

　　语言学习需要语感的培养，语感在学好一门语言中起着非常重要的作用。语感是一个人语言素质的核心因素，它强调通过对语言的直观感受来快速理解语言和单词。然而，语感是通过后天培养产生的。在言语实践中，听觉、视觉等各种器官通过与语言的接触，积累语言知识，体验语言的语音、语义、语调和语气。随着时间的推移，他们逐渐培养对语言的感知能力。

　　四、可以促进学生听力和思维能力的发展

　　教师朗读或播放课文录音可以帮助学生保持高度的注意力，激发他们的感知和想象。这些不仅可以帮助学生加强词汇记忆和语言结构记忆，还可以增强学生的语感。

　　当你参与到英语口语的学习中，你会发现你的英语口语每天都在进步，你的视野和思维也在不断更新。

　　拓展阅读：英语口语考试技巧

　　第一步，语音模仿。刚开始模仿时，速度不要过快，并注意口形正确，以便把音发到位。打好基础后再加快速度，用正常语速反复多练几遍，直到自如表达意思。对于读不准或较陌生的单词，要反复多听几遍，逐一进行单独模仿。

　　第二步，词组模仿。有了第一步的基础，这一步就容易多了。考生的重点要放在熟练程度和流...

　　以下《2014考研复试英语口语速成》由出国留学网考研频道为您独家提供，欢迎大家参考浏览。

　　英语口语的学习不论是对考研复试还是为了通过考研后的学术研究，甚至是为了以后的谋生之路能够更为顺畅都具有非同凡响的意义，要在短时间内快速将口语练得炉火纯青，还是需要一定的方法。学习口语目的是为了与别人进行交流，所以英语口语中的几个要素的重要次序应为：流利—准确—恰当。也就是说，我们应更注重与人交流的能力而不是仅仅把重点放在语法的正确性上。

　　影响口语提升的障碍

　　首先，过于追求学习的捷径，争于求成，没有真正踏踏实实地去接触大量的英语材料会影响到你的学习质量。

　　其次，套用中文思维方式去学英语，而不是采用英语思维方式。中国学生学习英语的常用方法是大量地记忆单词，或大量做题，却不进入英语本身的语言符号系统中去，而这正是“哑巴英语”产生的根源。

　　最后，英语当成严密的科学来学，说话之前首先看是否符合语法，始终用语法来思维。在英语学习中，逻辑思维的运用是必要的，但更重要的是还要运用日常表达的习惯性思维。海天考研辅导专家提醒考生，影响英语口语提升的原因有很多，大家要在切实分析过自身问题后，再寻找适合自己的方法。

　　如何快速提升口语

　　首先，考生要通过大量的听力练习，自觉培养英语思维习惯。海天考研辅导专家提醒考生，语言输入的一个重要途径之一就是听。大家知道，口语学习的关键是要模仿地道的英语，如果你找不到老外或是练习口语的对象，你可以从听力材料中借力。听力材料包括校园、社会、科普等话题，在进行听力练习的时候，从中总结口语表达的语言套路，并加以演练，这样你的口语听起来就会显得洋味十足。开始练习时速度可以慢一些，要逐步使自己跟上磁带的朗读速度。

　　其次，考生要进行复述练习，也就是通过大量阅读，提高英语思维能力，并要了解英汉两种语言的思维差异需要在平时的阅读中不断地感受、体会、积累。由于受母语的影响，有些人讲英语往往是先在头脑中出现汉语，然后才是英语，因此就出现了不顾思维差异的“中式英语”现象。解决这一问题的方法就是加大英语阅读量，多读一些简易读物。要想提高口语表达水平，所读的语言材料能够朗朗上口。

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