2015年江苏小高考

　　近日，伴随着体育统考的举行，家长们致电，咨询小高考对高考录取的影响及高考加分政策、体育统考等热点问题。

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　　小高考成绩重要吗?

　　小高考3门D将影响录取

　　家长：孩子小高考成绩不理想，会否影响高考录取?

　　根据《江苏省普通高校招生考试方案》规定，参加2013年普通高考的考生，普通高中学业水平必修科目测试等级必须达到一定要求。主要分下面几种情况：

　　1.文科类或理科类考生，其必修科目测试均须达到C级及以上等级(技术科目必须合格)，否则不得填报统一录取批次相关科类的高考志愿。

　　2.不兼报文科类或理科类专业的体育类、艺术类考生，其七门学业水平测试必修科目等级中D级不得超过三门(技术科目不合格视为D级)，否则不得填报统一录取批次相关科类的高考志愿。

　　3.兼报文科类或理科类的体育类、艺术类考生，在参加文科类或理科类专业录取时，必修科目测试均须达到C级及以上等级(技术科目必须合格);参加体育类、艺术类专业录取时，其七门学业水平测试必修科目等级中D级不得超过三门(技术科目不合格视为D级);否则不得填报统一录取批次相关科类的高考志愿。

　　另需提醒，必修科目和选修科目缺考或未报考的考生，不能取得相应科目的成绩，也不得视为D级。

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　　哪些考生可加分或优录?

　　暂无变动，以今年政策为准

　　家长：2013年高考哪些考生可申请加分?

　　据江苏省教育考试院介绍，江苏省高考可申请享受加分照顾的考生有这几类：烈士子女，少数民族考生，归侨、归侨子女、华侨子女及台湾省籍考生，自谋职业的退役士兵，在服役期间荣立二等功(含)以上或被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人，在高中阶段思想政治品德方面有重大突出事迹的应届高中毕业考生。

　　另外，与其他考生同等条件下，可优先录取的考生有：退出部队现役的考生，残疾军人、因公牺牲军人子女，一级至四级残疾军人子女，驻边疆国境的县(市)、沙漠区、国家确定的边远地区中的三类地区和军队确定的特、一、二类岛屿部队现役军人的子女，残疾人民警察、因公牺牲人民警察子女，一级至四级残疾人民警察子女;综合素质评价中，考生“学习能力”、“运动与健康”、“审美与表现”单项达到A级且其他三项(道德品质、公民素养、交流与合作)均为合格的考生。

　　不过考试院也提醒，考生录取时可享受的照顾项目和照顾政策，还要以经省政府批准的2013年招生政策为准。

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　　这两类体育生有啥区别?

　　考试内容录取政策都不同

　　家长：体育统考刚刚结束，体育类考生和高水平运动员有无区别?

　　记者了解到，体育类考生即报考科类为体育类的考生。高水平运动员是普通高校为了活跃校园体育氛围，提高体育竞技水平，并满足大学生运动会的组队需要招收的具有体育方面特长的文科类或理科类考生。

　　高水平运动员与体育类考生的区别有以下四点：

　　首先是报考科类不同。高水平运动员的报考科类为文科类或理科类，录取到高校后就读于文科类或理科类专业，在学习本专业的同时利用业余时间参加学校的体育训练。体育类考生的报考科类为体育类，录取到高校后就读于体育教育、警察体育和社会体育等体育类专业。

　　临近高考，出国留学网(m.liuxue86.com )高考频道特为广大考生整理了2013年江苏省小高考成绩的相关信息，感谢您对我们网站的支持!

　　江苏2013年“小高考”成绩发布。记者从一些学校初步了解到，今年小高考的合格率普遍较高，有的学校是100%通过，有的学校是98%以上。

　　学生：生物历史得A难

　　据了解，今年“小高考”加分政策依旧，“4A”可在高考中加5分，单科得A也可获得1分的加分。记者了解到，对于大多数考生而言，能有1-2个A就很不错了。而对于一些成绩不好的同学而言，能过关就是喜讯。一位学生告诉记者，“今年的生物、历史较难，得A就更难了，我只要选测科目拿到B，绝大多数的本一、本二院校就有保障了，所以不必过分苛求。”

　　分析:六门拿C容易冲A难

　　三十六中学高二年级组组长张传岭老师认为，今年的“小高考”总体来看，物化生政史地六门均存在着拿C容易冲A难的特点，拿到高考加分资格，还是相当有难度的。

　　今年三十六中4C以上合格率比往年有所提高，达到98%以上，其中B级以上占比有所增加，得A率有所提高，特别是地理学科。

　　影响：“小高考”成升学出路分水岭

　　记者采访中发现，“小高考”已成为学生升学出路的分水岭。“‘小高考’后我就转入苏州的国际高中学习,所以只要过关拿到高中毕业证书就可以了，‘小高考’成绩好坏对我来说没有什么太大的压力。”高二的一位学生告诉记者。而一些学艺术的学生在过了“小高考”后，也暂时放下大量学科知识的学习，主攻专业学习。

　　提醒：备战高考更重要

　　一位高三班主任提醒考生，按照规律拿到4A学生毕竟是小部分。对于那些没能取得4A的学生，学生和家长没必要过分纠结，毕竟孩子才高二，接下来高三一整年的学习和复习，将更加重要。“只要认真复习，减少高考失分，几分的加分还是很容易“补”回来的。”

　　市高招办：

　　成绩有疑问可书面申请复核

　　市高招办负责人强调，我省普通高中学业水平测试必修科目考试成绩发布后，如有个别考生对本人成绩有疑问，可在4月11日—12日下午17:00前向报名所在县(市、区)招办提出复核考试成绩的书面申请，该申请须由考生所在中学审核签署意见并盖章，由县(市、区)招办汇总，并逐级报至省教育考试院统一复核。复核结果由县(市、区)招办答复申请人。

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　　江苏2018“小高考”最新变化

　　这两天，扬州考生陆续拿到了江苏省教育考试院发布的《2018年江苏省普通高中学业水平测试(必修科目)说明》。2018年江苏“小高考”考试时间3月17日-18日。考生一科得A可在高考总分中加1分，4科得A可加5分。

　　2018年“小高考”考点有哪些变化，要如何复习?扬州一线名师和教科院专家分析最新变化，提出备考建议，助考生“冲A”成功。

　　政治

　　密切关注十九大等热点

　　市教科院政治教研员 王恒富

　　近几年，政治试题在重视对学生基础知识、基本能力考查的同时，主观题的设问更加灵活，思维品格要求更加严格，重大热点时政更加突出。

　　研读《说明》，明确方向。《说明》中提到，2018年提升了“外汇和汇率”的测试要求、细化了“市场配置资源”测试要求、增加了“我国政府性质”的考查要求，这些需要引起关注;《说明》更换了1、3、6、8、10、15、17、19、21题例，需要引起重视;《说明》强调民族团结教育，需要加强注意。

　　课堂上对知识点的讲解，不在于多与泛，则在于精和细，不能碎片化，要立足整体性。如，《经济生活》可分为个人、企业、国家的参与，个人在参与经济生活的过程中又可以体现不同的身份，如消费者、劳动者、投资者、纳税人等。

　　培养能力，提升素养。根据《说明》要求，从多角度来训练来提升学生能力。对平常错误率较高的题目要做到反复训练，直到正确为止。

　　关注生活，透视热点。2017年应密切关注十九大新亮点、国家经济聚焦点、科技教育创新点。要精心选择与中华优秀传统文化、社会主义核心价值观、依法治国、创新精神等相关的素材和案例，充实到复习中去。

　　历史

　　提升非文字材料阅读能力

　　扬大附中历史教师 曹伟

　　2018年“小高考”历史考试说明整体保持稳定，具体内容与要求微调，主要有11处变化。

　　部分知识内容作了增或删的处理。如增加了“了解太平天国运动的失败”“了解宋明理学的积极影响”“认识毛泽东思想对近代中国社会发展所产生的影响”等内容;删除了“理解分封制、宗法制的影响”“了解法兰西第三共和国宪法的主要内容”“了解古代中国的文人画”等考点。

　　部分考点测试能级要求进行了重新表述。如遵义会议、冷战起源的背景、家庭联产承包责任制等内容的考查要求由“了解”调整为“理解”;量子论和相对论的考查要求则由“理解”调整为“了解”。

　　“典型题示例”部分很重要。反映了小高考试题的面貌，但常常被忽略。这部分内容调整较大，28道例题，调整了12道。

　　落实基础是关键。容易题、中等难度题占到卷面分值的90%，对照具体测试内容与要求，逐一落实到教材，不能出现疏漏。

　　提升能力是冲A的关键。要重视提升学生阅读能力，不仅能够阅读文字，还要学会阅读表格、图片、数据等非文字材料。要练好客观题，强化非选择题审题方法、答案规范化训练。

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　　高考频道为大家提供江苏“小高考”将取消“见A加分”，改革后孩子无疑大大减负了，可以有更多的精力集中备战高考复习。更多高考资讯请关注我们网站的更新!

　　江苏“小高考”将取消“见A加分”

　　从江苏省教育厅获悉，为认真贯彻落实省委常委会议精神，适应高考改革要求，在广泛征求意见的基础上，经省政府批准，从2019年起，江苏对普通高中学业水平测试方案作出部分调整：

　　调整普通高中学业水平测试必修科目成绩呈现方式，由ABCD等级呈现调整为合格、不合格呈现。

　　调整普通高中学业水平必修科目测试加分政策。对参加普通高中学业水平必修科目测试的学生(即参加2020年及以后高考的学生)取消“见A加分”政策，2018年已参加普通高中学业水平必修科目测试的学生(即参加2019年高考的学生)获得的加分仍予以认可。

　　江苏正在实行的高考方案规定，学生高二时进行的4门学业水平必修测试科目得A可以高考加分，因此学业水平测试也被称为“小高考”。此次关于“小高考”的改革，家长们普遍表示了欢迎，“为了拿到4A，每一门孩子都要拼命。改革后孩子无疑大大减负了，可以有更多的精力集中备战高考复习。”“‘小高考’改革了，新高考改革方案什么时候出呢?希望早一些出炉，这样高一学生也能做好相应的准备。”

　　来源：江苏省教育厅

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　　2017江苏小高考物理试卷解析

　　重视基础实验考查 关注学生科学素养

　　2017年学测物理试卷结构与历年相同，试题呈现“注重基础，稳中有新”的风格，符合学业水平测试的指导思想和学生的实际情况，绝大部分学生均能顺利过关，但是得A仍要有较强的实力和临场发挥。试题重点考查了高中物理的基础知识、基本技能和重要的思想方法，关注物理学在物理学在生产生活和科学技术中的应用，体现科学与人文的有机结合。综观本试卷有如下特点：

　　一、结构稳定，注重基础

　　试卷的构成与历年相同，其中选择23题(共69分)，填空2题(共10分)，计算3题(共21分)，容易题、中等难度题、难题的比例适合，试卷的难度分布由易到难，梯度上升，这样就有利于学生更好发挥自己的水平。试卷注重基础知识，基本技能的考查，例如选择题中考查了位移、路程、平均速度、磁通量等基本概念，要求学生能在具体的情境下正确计算万有引力，摩擦力、作用力与反作用力等相关知识点。

　　二、知识点覆盖率高，试题设置有层次

　　试卷的知识点覆盖率高，涵盖了《考试说明》中大多数知识点，其中B级和C级知识点全部有相关试题进行考查，全卷涵盖了物理1、物理2、选修1-1的大部分内容，这样就可更好的实现小高考试题的“过关”功能和“选拔”要求。试题的设置富有层次，如26题、27题、28题这三道从对学生的要求来说是递增的，而这三题中的每一题又设置为三个小问题，这样一题多问，逐层递进的方式来设置问题，这样就更好地体现试题的选拔功能。如第28题，第(1)小问相关容易，第(2)小问和第(1)小问相比，不仅过程多了，而且要求学生能正确找出平抛运动的几何关系，第(3)小问对学生要求就更高了，要求学生讨论弹力方向分情况作答。

　　三、优化情境素材，关注学生素养

　　试题素材选择会影响测试的公平性和准确性，也会影响教师日常的课堂教学。今年物理试题的素材有如下特点：

　　1.从教材中挖掘素材，这样可以引导教师在教学中要用好教材，也引导学生回归课本。如第3题，第18题，第19题等。

　　2.注重联系生活，重视实践，这样可以引导教学联系实际，学以致用。如第1题中的公共自行车绿色出行，第12题的抛石子，第26题的遵守交通信号灯等。

　　试卷在考查高中物理的基础知识、基本技能的同时也注重重要的思想方法的考查，如：能量守恒的思想，合成与分解的方法等。在选择题中以辽宁舰远航训练为背景来命题，引导学生关注物理学在生产生活和科学技术中的应用，体现科学与人文的有机结合

　　四、重视实验考查，引导物理教学

　　实验是高中物理教学的重要组成部分，试卷考查了学测说明的全部4个实验，考查实验仪器操作，数据处理和结果分析，这样可以更好地引导中学物理课堂教学，重视实验教学，让学生走进实验室自己动手做实验，在实践提升学生的能力和素养。

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　　以下2016年江苏高考改革信息由出国留学网高考频道为您提供，希望对您考试有所帮助!

　　江苏“小高考”加分政策拟取消，并且考试时间也计划有所调整，此政策预计从本届高一开始实施。记者昨天从有关渠道获悉，江苏省新一轮高考方案正在紧锣密鼓地制定之中，其重要的组成部分“小高考”的调整方案已初步成形。

　　取消加分 专家认为此举“利大于弊”

　　根据现有江苏省的高考方案，“学业水平测试”必修科目考试(俗称“小高考”)成绩和高考总分紧密挂钩。按照目前的“小高考”加分政策，考生每取得1个A，就可以在高考成绩中加1分，考了4个A，可以加5分。“江苏的高考总分480分，1分就是几千人，多5分可以甩下一大波。”为了得到这5分，考生们拼尽全力，为了不让考生输在高考“起跑线”上，为了让4A“达线率”更漂亮，学校也趋之若鹜。

　　“‘小高考’加分政策有其积极的一面，目的是让学生重视必修科目的学习，但是在功利化的大社会背景下，‘小高考’加分政策的弊端被成倍放大了。”采访中，一位教育界资深人士分析说，比如“小高考”考试前，大多数中学专门组织“小高考”科目复习，大量冲击语数外的正常学习，学校的教学秩序和学习节奏受到强烈冲击。“甚至在一些学校，不管学生实际情况怎样，都鼓励学生去拿A。但即使不惜一切拿到A，对学生高考录取的真正意义远远没有想象中的大。因此，在我看来，目前的情况下，取消‘小高考’加分政策是利大于弊。”

　　考试时间 可能推迟半个学期到高二结束

　　目前，江苏“小高考”一般安排在每年3月进行，也就是高二下学期开学一个月左右。记者了解到，这一考试时间也拟进行调整。“现在很多学校都会在高二上学期期中考试结束后，把‘小高考’科目的每周课时增加。”采访中，南京一位经验丰富的班主任老师无奈地告诉记者，“小高考”目前安排在新学期开始1个月左右，备考阶段“小高考”科目拼命上，有的学校甚至连语数外三科也全部停了。学校还要进行多次“模考”，以不断检验学生“小高考”科目的学习情况：一来不希望学生不通过，那就意味着有学生拿不到高考的入场券;二来是希望学生能拿A的要尽量拿A，不仅学生加分，学校也要“小高考”成绩数字漂亮。“这样的学习安排不仅不科学，而且很混乱。等于高二这一年都不能正常安排教育教学。如果能放在高二底进行考试，那么会相对有两年的稳定期。”

　　“目前这个考试时间对学校教学安排也带来很大的困难。”另一位四星级高中教学处负责人表示，“小高考”考前，“小高考”科目老师忙得不得了，一考完，学校又要立刻换课表，那些老师又突然没事了。“如果‘小高考’科目能放在一个学期结束的话，那对学校管理来说，也是好事情。”记者从有关渠道获悉，目前“小高考”考试时间正在考虑调整，具体时间还未确定。但是，这一调整计划从本届高一开始实施。

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