2015国考地市级行测言语理解真题答案解析
【答案与解析】
21.【解析】C.由“‘虽然’形式相同，意义‘却’”和其后所导致的后果可知，所填词语应表示“不同”,但语义更重。“错综复杂”形容头绪多，情况复杂，侧重于复杂，用在此处不恰当。“南辕北辙”比喻行动和目的正好相反，不合题意。“针锋相对”比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立，主语为人，用在此处不恰当。“截然相反”的“截然”一词形容界限分明，用在此处恰好加深了语义，与文意相符，故正确答案选C.
22.【解析】B.“平均数”的求得是把总数按份均匀计算，以多补少，与此特点相符的是“削峰填谷”,削低山峰来填平山谷，取其比喻义。其他三项都不能用来定义“平均数”的特点，故答案选B.
23.【解析】B.填在空缺处的词语是对某些人行为的总括。“指鹿为马”比喻故意颠倒黑白，混淆是非;“自欺欺人”指欺骗自己，也欺骗别人;“掩耳盗铃”比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。这三个词语所表达的意思与“开除”这一行为不相符，排除A、C、D三项。“削足适履”比喻不合理地牵就凑合或不顾具体条件，生搬硬套。其所表达的意思完全概括了文段中某些人不选择修正定义，而是为了维护定义的纯洁性，选择“开除”同类事物这一行为。故本题选B.
24.【解析】C.第二空，与“得到一些教育的灵感”对应，“启发”或“启迪”符合句意，排除A、B.第一空，“亲身感受”为习惯搭配。故本题选C.
25.【解析】A.第一空，由“改革创新动力不足”可知，“侥幸情绪”不合句意，排除C.第二空，与后句的“创造一个宽容的创新环境”对应，“忽略”不合句意，排除D.“宽恕”常与“错误”、“罪过”等搭配，与“责任”搭配不当，排除B.本题选A.
26.【解析】B.首先根据第二空“与……相……”可排除包含“支持”的A项。“动态”表明事物是变化发展的，与“完全能够定量计算”不符，排除D项。“封闭”与“机械”相比，根据其后的“内部运转”可知是在某一范围之内，前者更符合文意，“匹配”填入空缺处契合句意。故正确答案选B.
27.【解析】D.本题可从第二空入手，“需要”、“迫切”不符合语境，排除B、C.“观测”、“检验”与“经受”搭配得当，与“经历”搭配不当，排除A.因此本题答案为D.
28.【解析】A.第二空，由“应关注如何在维护网络主权的同时互联网行业的健康发展”可知，维护网络主权和行业健康发展之间存在矛盾，决策者应二者兼顾，即寻找恰当的“平衡”.本题选A.
29.【解析】B.本题从第二空即可得出答案。由“这些成果中只有极少一部分转化为实际生产力，大部分成果只能‘沉睡’在实验室和书斋中”中的“极少一部分”、“大部分”可知，虽然高校科研成果转化率低，但并非完全没有推进，“难以为继”、“寸步难行”、“一筹莫展”程度过重，排除A、C、D项。第一空填入“遗憾”也符合文意，故本题答案为B.
30.【解析】A.先看第二空，由“究竟……还是真的……倒是”表达出来的不确定的语气可知，填入词语应表不确定的...