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英语优秀教案范文

英语教案 2017英语优秀教案范文

  写教案就不能千篇一律,要发挥每一个老师的聪明才智和创造力,所以老师的教案要结合自己的特点,因材施教。以下是出国留学网小编为您整理的2017英语优秀教案范文,供您参考,更多详细内容请点击教案栏目查看。

  篇一:Let’s eat”

  1、教学内容与分析

  我说课的内容是人教版《小学英语》三年级上册Unit 5 “Let’s eat”B 部分的第一课时,包括“Let’s talk”“Let’s play”。这一课时是在A部分学习“I like… Have some …”的基础上,学习询问自己是否能得到想要的东西的表达法“Can I have…?”另外,学生们还需要学习当别人对你说“Thank you”时,你的回答“You’re welcome.”

  2、教学目标

  ① 知识目标:

  A、 能听懂、会说“Can I have…?”并能询问自己是否能得到想要的东西,会说“You’re welcome.”。

  B、 初步听、说“milk Coke juice water coffee tea”这六种有关于饮料类的单词。

  C、 在游戏活动中,能把新学的知识和已学的知识联系起来。

  ② 情感目标

  A、 让学生在实际情景中学会运用语言,感到学习英语是有用的,产生成就感,从而能更好地提高学习英语的兴趣。

  B、 在学习活动中积极,好动,充满好奇,乐于尝试。

  3、教学重、难点

  重点:

  ① 能用“Can I have…?”来询问自己想要得到的东西

  ② 能初步听、说“milk Coke juice water coffee tea”这六种有关于饮料类的单词。

  难点:

  能准确听、说“milk Coke juice water coffee tea”这六种有关于饮料类的单词,并能在实际情景交流中适当而灵活运用。

  4、说教学准备

  主要以现代化电教手段----多媒体辅助教学,贯穿整个教学过程,增加了直观性和趣味性,加大了课堂密度,提高教学效果。

  二、 说学情

  1、学习需要分析

  小学三年级学生具有好奇、好动、喜欢游戏,乐于参与和表演,对英语学习兴趣浓的特点,但这些并不能持久,因此,要创设一定的情景,让学生在情境中学习,多种教学手段交替使用,尽量利用实物、图片以及课件等直观教具进行教学,使学生始终处于新鲜,求知欲旺盛,学习情绪高涨的氛围中。

  2、学习水平分析

  在学习本课之前,学生已经具备下列语言知识和技能:能够听、说、认读一些食物类的词汇,并能用“I like…”表示自己对某种食物的喜好以及用“Have some…”来给别人提供食物。

  三、说教法

  根据教学内容的特点,为了完成以上教学目标,更好地突出重点,突破难点,按照学生的认识规律,我采用复习旧知自然过渡,直观演示,愉快教学相结合的方法,层层递进,激发学生的学习兴趣,充分调动他们的学习积极性,保持他们强烈的好奇心和旺盛的求知欲,进而促使他们由兴趣发展到产生要学好它的志趣。

  鉴于本课的特点及学生现有的水平,我准备从听、看、读、说等方面逐步引导学生,发展学生的...

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