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2018年五年级下学期数学老师工作总结

2018年五年级下学期数学老师 下学期工作总结 五年级工作总结

常思虑,常研究,常总结,以立异求成长,进一步改变教育不雅念,对峙“以报酬本,促进学生周全成长,打好根本,培育学生立异能力”,以讲堂讲授研究与运用为重点,尽力实现讲授高质量,讲堂高效率。以下是出国留学网为您准备的“2018年五年级下学期数学老师工作总结”,希望对您有帮助。

2018年五年级下学期数学老师工作总结

一学期讲授工作即将结束了,在这忙碌而充分的一学期中,我感慨较多,现将本期本身在讲授中的点滴得掉作一个反思。为教育讲授工作打算,改变思惟,积极摸索高效讲堂讲授的新思绪。

  一、讲堂讲授,师生之间学生之间交往互动,配合成长

  一名数学教师,我把讲堂讲授作为有利于学生自动摸索的数学进修情况,把学生在获得常识和技术的同时,在感情、立场价值不雅等方面都能充实成长作为讲授鼎新的根基指导思惟。把数学讲授当作是师生之间学生之间交往互动,配合成长的过程,课前预备不流于形式,酿成一种实其实在的研究,讲授之中,我按照分歧的课型,运用多种讲授手段去吸引学生,用多种讲授方式去传染学生,促使他们喜爱数学,愿意进修数学。讲授之后,我根基做到每单位进行单位测试、反思,实时总结本身在讲授工作中的得掉,以便在后面的讲授中阐扬长处,降服不足,同时,积极和同组教师彼此切磋,经由过程本身的尽力学生的进修空气有所增强,进修爱好有所提高,根基会积极自动的进修。 我做到:常思虑,常研究,常总结,以立异求成长,进一步改变教育不雅念,对峙“以报酬本,促进学生周全成长,打好根本,培育学生立异能力”,以讲堂讲授研究与运用为重点,尽力实现讲授高质量,讲堂高效率。

  二、立异评价,激励促进学生周全成长

  我把评价作为周全考查学生的进修状况,激励学生的进修热情,促进学生周全成长的手段,也作为教师反思和改良讲授的有力手段。抓根本常识的把握,抓讲堂功课的堂堂清,更多地关注学生已经把握了什么,获得了那些前进,具备了什么能力。同窗们经由过程本身的尽力,能连系本身的现实不雅察,及糊口中的数学常识汇集,我们进行的是学生与教员的一次感情交流,学生获得了成功的体验,树立了学好数学的自傲心,也知道了哪些方面应该继续尽力。

  三、抓实常规,包管教育讲授使命周全完成

  对峙以讲授为中间,强化治理,进一步规范讲授行为,并力图常规与立异的有机连系,促进教师严谨、扎实、有用、科学的杰出教风及学生严厉、勤恳、求真、善问的杰出学风的形成。我从点滴入手,领会学生的认知程度,查找资料,精心备课,尽力创设宽松愉悦的进修空气,激发爱好,教给了学生常识,更教会了学生们求知、合作、竞争...

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2018年小学五年级下学期数学教师工作总结

2018年五年级下学期数学老师 下学期工作总结 五年级工作总结

教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,应时刻从现实身心健康,根据学生的个性特点去点拔引导。以下是出国留学网为您准备的“2018年小学五年级下学期数学教师工作总结”,希望对您有帮助。

2018年小学五年级下学期数学教师工作总结

本学期,本人担任小学五(1)班的数学教学工作。一学期来,我自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

  首先,根据我所任教班级的实际情况,针对优生少这一 特点。把基础教育和差生转换作为这学期的工作重点;因而对占相对多数的中差生,我更应变嫌弃为喜爱,变忽视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚待。

  应该说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对差生则易于发现其缺点,而看不到优点,这种不正常的现象有碍学生进步。我注意帮助他们找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次是以平常的心态对待:差生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同其它学生同样的平等和民主,也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱,我作为一个教育者,在对待中差生时应该具有自我调控的能力。

  厚爱差生,我真正做到以情动人:首先做到“真诚”二字,即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄,做到言出必行;其次做到“接受”,即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任中差生,鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字,即通过学生的眼睛看事物。

  由于我能善意理解他们,高兴地接受他们,因此促进了中差生不同程度的进步和发展。

  其次,认真制定教学计划,注重研究教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照小学数学教学大纲进行施教,让学生掌握好学科知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

  教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人时刻从现实身心健康,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。

  课前做到认真备课,多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用多媒体教学,...

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