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2018考研心理学专业课真题:基础综合(回忆版)

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  2018考研心理学专业课真题:基础综合(回忆版)

  二、简答题

  观察法

  句子理解的因素

  接受学习和发现学习

  A、B效应 A*B交互应作图

  实验设计的被试个数

  三、论述题

  斯腾伯格的三元理论

  社会信息加工理论分析攻击性行为

  量表的设计过程(改错、分析数据等)  

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2018考研教育综合真题:华东师范大学333

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  2018考研教育综合真题:华东师范大学333

  一、名词解释

  1学校教育制度

  2课程标准

  3程序式知识

  4苏格拉底法

  5道尔顿制

  6学习策略

  二、简答题

  1简述中世纪主要的世俗教育形式

  2 简述颜元的学校改革

  3简述德育中的严格要求与尊重学生相结合的原则

  4简述裴斯泰洛齐的要素教育

  三、论述题

  1论述陈鹤琴的活教育

  2联系实际如何培养和激发学生的学习动机

  3有人主张依法治校 有人主张以德治校 评述这两种观点

  4说明在教学中如何使用讨论法

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2018考研教育学真题:基础综合(回忆版)

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  2018考研教育学真题:基础综合(回忆版)

  一、单项选择题:1~45小题,每小题2分,共90分。下列每题给出的四个选项中,只有一个选项符合试题要求。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。

  17.1912年蔡元培在《对于教育方针之意见》中提出五育并举的教育方针,其中超越政治的教育为( )

  A实利主义教育、世界观教育 B实利主义教育、军国民教育

  C世界观教育、美感教育 D军国民教育、美感教育

  18.20世纪20年代的“工读主义”教育思潮有一派认为,工读就是用自己的劳动延续求学经费而已,不必去理会什么主义,这一派的代表人物是( )

  A周予同 B胡适

  C李大钊 D王光圻

  19.1928年南京国民政府制定“戊辰学制”的指导原则,对1922年新学制标准进行了调整,特别提出( )

  A“多留各地伸缩余地” B“使教育利于普及”

  C“根据本国国情” D“谋个性之发展”

  二、辨析题:46~48小题,每小题15分,共45分。首先判断正误,然后阐明理由。请将答案写在答题卡指定位置的边框区域内。

  46.核心课程即主要课程。

  47.美国1958年《国防教育法》是要求学校加强对国防教育(X苏联卫星上天美国反思自己的教育,用国防命名是表示对其的重视)

  48大仙学习是主动学习,接受学习是被动学习(X两者都是以发展认知结构的学习都是好的)

  三、简答题:49~53小题,每小题15分,共75分。请将答案写在答题卡指定位置的边框区域内。

  49.简述我国现行学制

  50.简述学校教育在人的发展中的主导作用。

  51.建筑裴斯泰洛的要素教育

  52.简述操作技能联系过程的一般规律*

  53.简述非随机分派控制组券后测的格式及优缺点

  四、论述题

  1.材料大致:倪老师上课让学生讨论一下公众场有哪些,然后总结了七类。让每个小组对这七类公共场合的一般规则做个总结。主人公小明和小刚出现,小明去的是剧场小刚去的是体育馆。后来就该不该在公共场合讨论起了争议。最后认为可以讨论。小时和小刚获得了优胜奖。小刚也因为这次提出不同意见得到了表扬。倪老师告诉家长后说会鼓励小刚。小刚妈妈跟分针小刚以前总是希望调皮捣蛋来吸引别人的注意力……

  (1)小组合作学习的程序和方法

  (2)评述材料中的教学效果

  (3)教育的内涵与外延

  2.孙子荀况韩愈的教师观,结合时代背景说说各自的侧重

  3.教研

  材料:研究某县初中生课业负担的问题。采用问卷调查,在教育局组织的夏令营中选取了80人。

  (1)取样存在的问题

  (2)设计问卷维度四个

  (3)就四个问题进行改正

  ①你觉得作业和考试难吗

  ②你不认为。。。。不。。。。样吗?

  ③你觉得自我效能感对。。。有影响吗?

  ④专家说。。。。。你觉得要增加课...

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2018考研历史学基础考试真题(回忆版)

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  2018考研历史学基础考试真题(回忆版)

  一、名词解释

  大唐西域记

  江南制造总局

  新生活运动

  八一宣言

  考迪罗主义

  君士坦丁

  参觐交代

  非统占线组织宪章

  二、材料题

  史通曲笔

  1.解释两句话的意思;

  2.概括魏晋南北朝史修史常出现“曲笔”的原因。

  黑人民权运动

  1.大意是问黑人获得权利的原因

  2.隔离的形成和取消的原因

  三、论述题

  1.元朝统一的意义

  2.拜占庭帝国、阿拉伯帝国、中世纪的西欧在继承西欧古典文化的作用

  3.1850-1860英、法、俄的斗争和其侵华过程

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2018考研专业课真题怎样鉴别

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  2018考研专业课真题怎样鉴别

  每天在后台都能看到很多考研er在跪求真题,真题的重要性不言而喻,但是要学会鉴别真题的真假,以及科学的利用真题,你需要有一双“火眼金睛”才行。

  考研不是盲人摸象,只凭自己主观片面的理解就做出决定,讲究的是整体的布局和策略。要全面地把握专业课的整体规律,就必须从专业课真题着手,狠抓真题。考研的风险很大程度上来自要考的专业课,因此如果你吃透弄懂了专业课真题,这种风险的不确定性就会大大减少。真题既然很重要,那么应该如何去应用真题呢?我们来给你解答!

  ▲鉴别真题,防止真题不真

  怎么获取目标院校的真题呢?有些学校的真题是公开的,像中大和华东师大的社会学真题,大家直接可以进入学校网站查询,但大多数学校对真题是保密的,市面上的或者网上的真题都是学长学姐考后回忆出来的,是不完整的,但是基本保证其可信度。需要注意的是无良商家自行编纂的考研真题,不仅会浪费你的几百块钱,而且会完全误导你的复习方向,所以大家在购买或是下载网上真题前,一定要睁大双眼,看清楚其内容,再做决定。毕竟真题不真,再多努力也是白费。

  ▲真题不是拿来做的,是拿来研究的

  真题所反映出来的是目标院校历年的命题规律、侧重点和考察趋向。以社会学为例,仔细研究近年真题,你会发现整个出题风格是保守型还是开放型,是强调基础、书本知识还是强调应用、发散性思维,是侧重后现代理论的考察还是侧重不同流派理论之间的比较??总之真题可以预测专业课的出题范围和高频考点,学校出题的侧重点就是你需要重点掌握的知识点,必须全方位地了解、吃透,保证这些地方无360°无死角。

  大多数人文学科试题里,第一题都是名词解释,而一般情况下真题中的名词解释在参考书目中都可以找到对应的答案,大家可以把它们标出来,注明出现在真题中的次数以及分别是哪几年考过的。突出这些名词不仅意味着我们要关注它,更要思考它跟哪些人物流派理论的思想有关。方法和统计试题中的名词解释更加注重考察考生对核心术语的掌握程度,因而在复习中加强对这些内容的复习,这就是由点及面的过程。

  简答和论述题,这类题型更多地考查考研党的综合理解能力和知识点整合能力。因此在研习真题的时候,首先要想到这道题和书中哪些知识点有关,锁定范围,这时候知识点并不仅局限在一处,有些需要和不同理论的比较,和另一观点的异同,或者是该理论的现实意义。这些都不是机械的书本知识的结合,而是要通过大家自身对于理论的理解把这些知识点有机地整合在一起,形成一个整体。

  方法的论述题大体是不同调查方法的比较、样本误差的来源、研究方案的设计等,在看这些真题时同样需回归书本,从书中找答案。类似抽样方案的设计、问卷的设计这些大题需重点注意,因为他们是没有标准答案的,但这些题又是高频考点,分值也特别大,有心的考生不妨将这些题目归纳整理成几类,罗列出几大答题点,形成自己的解题思路。

  不过需要注意的是,真题再重要,也要以书本为依靠,切忌过度迷信真题。真题是从书本中来,到书本中去,出发点和落脚点还是书本,经历了书本-真题-书本的反复过程,知识点才会被完全消化、吸收。

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与2018考研专业课真题相关的考研专业

2018考研专业课真题怎么复习

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  2018考研专业课真题怎么复习

  考研不是盲人摸象,只凭自己主观片面的理解就做出决定,讲究的是整体的布局和策略。要全面地把握专业课的整体规律,就必须从专业课真题着手,狠抓真题。考研的风险很大程度上来自要考的专业课,因此如果你吃透弄懂了专业课真题,这种风险的不确定性就会大大减少。真题既然很重要,那么应该如何去应用真题呢?

  鉴别真题,防止真题不真

  怎么获取目标院校的真题呢?有些学校的真题是公开的,像中大和华东师大的社会学真题,大家直接可以进入学校网站查询,但大多数学校对真题是保密的,市面上的或者网上的真题都是学长学姐考后回忆出来的,是不完整的,但是基本保证其可信度。需要注意的是无良商家自行编纂的考研真题,不仅会浪费你的几百块钱,而且会完全误导你的复习方向,所以大家在购买或是下载网上真题前,一定要睁大双眼,看清楚其内容,再做决定。毕竟真题不真,再多努力也是白费。

  真题不是拿来做的,是拿来研究的

  真题所反映出来的是目标院校历年的命题规律、侧重点和考察趋向。以社会学为例,仔细研究近年真题,你会发现整个出题风格是保守型还是开放型,是强调基础、书本知识还是强调应用、发散性思维,是侧重后现代理论的考察还是侧重不同流派理论之间的比较,总之真题可以预测专业课的出题范围和高频考点,学校出题的侧重点就是你需要重点掌握的知识点,必须全方位地了解、吃透,保证这些地方无360°无死角。

  大多数人文学科试题里,第一题都是名词解释,而一般情况下真题中的名词解释在参考书目中都可以找到对应的答案,大家可以把它们标出来,注明出现在真题中的次数以及分别是哪几年考过的。突出这些名词不仅意味着我们要关注它,更要思考它跟哪些人物流派理论的思想有关。方法和统计试题中的名词解释更加注重考察考生对核心术语的掌握程度,因而在复习中加强对这些内容的复习,这就是由点及面的过程。

  简答和论述题,这类题型更多地考查考研党的综合理解能力和知识点整合能力。因此在研习真题的时候,首先要想到这道题和书中哪些知识点有关,锁定范围,这时候知识点并不仅局限在一处,有些需要和不同理论的比较,和另一观点的异同,或者是该理论的现实意义。这些都不是机械的书本知识的结合,而是要通过大家自身对于理论的理解把这些知识点有机地整合在一起,形成一个整体。

  方法的论述题大体是不同调查方法的比较、样本误差的来源、研究方案的设计等,在看这些真题时同样需回归书本,从书中找答案。类似抽样方案的设计、问卷的设计这些大题需重点注意,因为他们是没有标准答案的,但这些题又是高频考点,分值也特别大,有心的考生不妨将这些题目归纳整理成几类,罗列出几大答题点,形成自己的解题思路。

  不过需要注意的是,真题再重要,也要以书本为依靠,切忌过度迷信真题。真题是从书本中来,到书本中去,出发点和落脚点还是书本,经历了书本-真题-书本的反复过程,知识点才会被完全消化、吸收。

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  集中精力研究真题的同时,也不能完全不闻窗外事。考研是体力战,毅力战,更是信息战,你所获取的考研信息有时会对你的结果产生事半功倍的效果。比如说你报考的目标院校的目标专业,近两年是否有人事方面的变动,系主任或者是出题的老师是...

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