3年级上册第二单元作文

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以下是出国留学网小编整理的人教版九年级音乐上册第二单元《说唱天地》教案内容，欢迎大家浏览阅读。更多相关信息请关注出国留学网教案栏目。

　　人教版九年级音乐上册第二单元《说唱天地》教案

　　单元分析

　　单元课题名称

　　说唱天地

　　单元教学内容

　　1. 欣赏：京韵大鼓《贺新春》，学唱京韵大鼓《重整河山待后生》。

　　2. 欣赏：单弦牌子曲《风雨归舟》，四川清音《布谷鸟咕咕叫》，苏州评弹《蝶恋花·答李淑》

　　单元教学重、难点

　　教学重点：

　　1. 学唱《重整河山待后生》。

　　2. 欣赏不同地区的说唱作品，初步感受说唱音乐的风格特点。

　　教学难点：

　　1.《重整河山待后生》旋律跨度比较大，长音较多，注意引导学生的气息支持，并注意咬字吐字、装饰音等。

　　2. 从伴奏乐器、前奏间奏、唱腔结构和旋律音调等方面启发学生，初步认识并正确区分四种曲艺音乐。

　　单元主要教学方法

　　听唱法、讲解法、自主学习法、合作探究法、多媒体直观教学法、比较法。

　　第一节

　　教学目标

　　1. 聆听《贺新春》，了解京韵大鼓的基本风格特点。

　　2. 学唱、背唱《重整河山待后生》，感受京韵大鼓的风格特点及基本的演唱技巧。

　　3. 背唱歌曲。

　　教学重、难点

　　1. 学唱歌曲，做到有感情地演唱，音准、节奏准确，咬字、吐字正确，气息控制到位，并背唱。

　　2. 初步认识说唱艺术中语言与旋律的紧密关系。

　　教学过程

　　1. 导入

　　老师提问：大家都听过说唱音乐吗?

　　学生回答设定：学生应该都听过目前流行的说唱音乐，例如目前比较流行的歌手周杰伦、王力宏、陶喆等演唱的说唱歌曲。

　　老师提问：请同学们根据自己的理解给说唱音乐一个定义。

　　学生回答设定：说和唱结合(有条件的可以让学生当场表演一个歌曲片段)。

　　老师：同学们知不知道，其实在我国很早就已经有了这种说唱结合的音乐，可谓是历史悠久。而且发展到现在，我国说唱音乐的种类已经达到了200多种，根据风格特点大致可分为说唱音乐八大类。

　　这个单元，同学们就要通过这几首说唱作品的欣赏和学唱来学习说唱音乐的基本特点。

　　2. 新课学习

　　(1)聆听音乐《贺新春》。

　　(2)请学生谈聆听后的体会和感受，并回答问题：这首说唱作品你认为是哪个地区的?有什么特点?属于八大种类的哪个类别?

　　学生发表意见，教师评价并总结：歌曲京腔京韵十足，有气势，是流行于北京地区的一种说唱音乐，同学们可以根据演唱者手中所敲击的乐器看出是属于鼓词类(引出京韵大鼓)。

　　(3)教师：京韵大鼓就是我国说唱艺术中非常具有代表性的一...

　　那是我四岁的时候。有一天上午，外婆正在厨房里炒菜，发觉盐没有了，顿时手足无措。为什么呢？因为家里只剩下我一个人，如果她自己出去，丢下我一个人在家，又不知会发生什么事？所以感到不安。这时候我看穿了外婆的难处，自告奋勇地对外婆说：“我帮您去把盐买回来。”“你？”外婆疑惑地看着我。“对！我还去过几次了呢！”（事实上我并没有去过）外婆无奈地点了点头。

　　很快，我就从小卖部买回了盐，正高兴着自己能为大人做事了，孰不知一不留神踩中了地上的香蕉皮。顿时摔了一跤，盐袋落在地上摔破了，白花花的盐撒满了一地，我立刻慌了手脚，心想：盐掉在地上弄脏了，得赶快把这个坏消息告诉给外婆听。

　　刚来到院子门口，就看见隔壁的王奶奶正在洗米。我顿时灵机一动，心想：既然米可以用水洗干净，那么盐一定也可以洗干净。想到这里，我立即向王奶奶借了一个水盆。来到大街上把盐装进水盆里，往大院的水龙头跑去。

　　水很快就把盆子装满了，我使劲地摇了摇盆子，然后把手伸进去搅动一下。孰知盆子里空空如也，我十分惊慌，也顾不得盆子，立刻向家里跑去。

　　回到家里，我把事情的经过讲给外婆听。还未说完，外婆已经捧腹大笑起来。她摸了摸我的头，笑盈盈地说：“傻孩子，盐并不像米那样洗得干净的，它是遇水即溶的。”说完又大笑起来。

　　从这件事中，我懂得了一个道理：凡事皆要三思而后行。