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以握手为题的作文600字初三

握手的作文 600字握手 初三握手

  有一种握手是只需情感的对话,握手也能代表很多的事情。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“以握手为题的作文600字初三”,仅供参考,想要了解更多文章,请多关注我们。

  篇1:以握手为题的作文600字初三

  这个世界文字可以很泛滥。感情可以很平庸。微笑可以很无奈。

  可是。梦想不可以很虚茫。

  有人曾经说过,梦想是一种诅咒。但是,我宁愿被诅咒。

  有谁没有梦想过?在明净的车窗上哈一口气,然后用手指在上面写下自己的想法。

  那个想法也许是某个人的名字,也许是故乡。也许是未来。也许是回忆。又或者是一个简单的笑脸.

  但是这不仅仅是一个符号。这个符号寄予了我们心里的想法,也许我们从未把这个想法告诉其他人只等着有一天,有一天我们的梦想实现那天,它才会绽放,在温暖的阳光下微笑。那一天太过美好,让我们一路上跌跌撞撞也好,被人误解也好,伤痕累累也好,每天只能埋头苦干、充耳不闻也好,我们也无所谓。

  从小,我们就有梦想。那个梦想或许是宇航员、或许是科学家,又或者是医生。有些梦想都丢掉了,但有些,仍固执地留在手中。所以这时,我们做到的,也只有紧紧地握住它。即使暴雨来临,狂风呼啸,天崩地裂,我们也要紧紧地握住它。

  约翰蓝侬,你可以说他的人生污浊黑暗,但是你不可以否认的是,

  他创造了那一个时代的神话。迈克尔杰克逊,你也可以说他的人生充斥着误解无奈与谩骂,但是他仍是人们心中的永恒,经久不衰。

  痞子阿姆,他的人生自有他的定义,他以自己的逻辑活在这纷杂的世界。

  我们不是鲁迅,不是韩寒,不是夏洛蒂勃朗特,不是哥伦布,不是达芬奇,我们还没有看透人世的眼光,我们还没有惊艳世人的能力。

  而我们就是我们自己,不是你说的任何一个,其他人。

  所以,无论怎样,请,紧握住手中的梦想。

  篇2:以握手为题的作文600字初三

  小时候,你是我的“老师”,到了小学,你又给我交给了另一个老师。一个一个老师把我“传递”着。就这样,我懂了很多很多,虽然每个老师都与我有着亲密的接触,但是我对每个老师都有一种不同的感觉。我都想牵一牵老师的手,看看都有什么样的感觉,可是我不敢。

  都说母亲是我们的第一个老师,所以我想牵一下你的手,牵你的手并不难,但感觉那种爱却有些与别人不一样,因为牵你的手是一种母爱的感觉,我感觉不到你是一个老师,总是感觉你是一位优秀的母亲,直到有一次你对我说:“女儿,坚持就是胜利。”那一次,我又试着摸一摸你的手,突然我感觉你是我的“老师”,妈妈,谢谢你。

  我转眼到了七岁,你把我“传递”给另一位老师,这位老师是我的小学班主任,A老师有着圆圆的脸蛋,大大的眼睛。和蔼可亲。但随着我的长大,岁月的流逝,我已到了五年级,也就是说,快离开她了。但是我想牵老师的手,却又收了回去,因为我担心她会骂我,可我又想:为什么牵妈妈的手是那么简单,而牵老师的手那么难。哦,我明白了,因为我没那种勇气。

  时间一分一秒的流逝,小学五年生活过去了,A老师又把我“传递”给了B老师,让我继续我应得到的知识,就在我想了一年多,想着与你怎么交流时,现实的无奈却让我失望,有一次我刚想牵你的手,却被你制止了,因为你那时很忙。牵老师的手与牵妈妈的手不一样,牵妈妈的手是一种很自然,很轻松的感觉,无需勇气,但牵老师的手则需要一种勇气,不然的话牵不到。<...

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