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学校6月教学工作总结

工作总结教学 6月工作总结学校

  光阴似箭,蓦然回首。这一阶段的工作即将过去。我们需要把工作总结纳入计划中了。通过总结,它能使我们及时找出错误并改正。我们怎样才能让自己写好一篇工作总结呢?小编特地为大家精心收集和整理了“学校6月教学工作总结”,欢迎您参考,希望对您有所助益!

学校6月教学工作总结(篇一)

  本学年,我校教学以新一轮校长任期办学目标和区局及学校工作要点为指导,努力探索新形势下学校教改、课改的新思路、新举措;以培养学生的创新精神和实践能力为推进素质教育核心,抓住起始年级新课标新课程的贯彻实施这个重点,幅射其他年级,实践新理念,活用老教材,以点带面,局部与整体统筹兼顾,全面优化教学工作;以提高教师的教学能力和教学水平为提高教学质量的根本,促进学生主动健康发展;以狠抓教科研促进教学工作的良性发展为基本思路,努力构建"自主、合作、探究"的教学新格局,切实可行地让学生在教师有创造性的引导、组织、促进下自主学习、主动发展;以管理为保障,促使教与学同步互动协调共进,有序有效地开创教学工作新局面,学校教学工作总结。从而实现一年来的预期目标。

  一、加强学习,提高认识

  在教改课改的新视野中,教师要明确新形势下学校教学工作的目标要求,要有时代感,紧迫感和使命感。树立人本观念,促使学生自主学习,主动发展,为他们的终身学习和可持续发展打下良好的基础,成为有创新精神和实践能力的合格公民。要树立全新的教学理念,增强教科研意识,活用教材,改变用新书,走老路的现状,努力探索新形势下,新课改的新思路,新举措,有效地推进新课改的步伐。为此,学校通过坚持不懈的理论学习、外出参观、在岗培训、评先选优树榜样、评价量化激励导向等学习教育活动,组织引导教师认真学习第三次全教会精神、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《基础教育课程改革纲要(试行)》和省市区各级教育主管部分的文件通知精神;增订教育刊物,扩充学习范围和内容,学习现代教育理论,现代教育学、心理学;开展"走出去、请进来"活动,参加教育部门的学习研讨活动,校际教研协作活动,学习外地外校教改课改先进经验,博采众长,关注新动态;学习新课标,明确新形势、新任务、新要求,增强实施新课标的自觉性和责任感。树立以人为本,以学生的发展为主的教学理念,努力构建"自主、合作、探索"的教学新格局。保持与新形势下教育改革与发展相适应的步伐,切实有效地推进新课改和素质教育的实施。

  二、立足校本,练功促教

  教师是新课改实施者和研究者,教师业务素质如何,直接关系到课改成效的高低。而开展校本培训正是提升教师自身业务素质的重要途径。因此,学校从实际出发,立足校本培训,强化教师内功,促进教与学水平的提高。一是继续做好新课程教师的培训工作,坚持通识培训和具体学科培训相结合,让教师掌握教学的"通法"又明白"巧法"。坚持在学习中实践,在教学中体验,在体验中感悟,在感悟中提高。如组织教师进行备课发言研讨、观看新课例"VCD"、同科组课堂教学观摩活动等,在新老教材的交替、更换之际,正确地实践新理念,以起始年级为重点,其他年级也用新理念活用老教材的方法,确保新课程师资培训与基础教育课程改革推广工作同步推进。增强教师主体发展意识,走继续教育可持续发展之路。二是规范教学流程,练好内功。学校要求教师学好新课标、用好教材、选好教法,导好学法,上好每一节课,向四十分钟要质量。三是以提高备课和上课能力为突破口,提高教师把握教材和使用教材的基...

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