9年级数学上册辅导

　　转眼到了期末，本文是出国留学网小编为大家整理的一年级数学上册教学总结，仅供参考。更多一年级数学上册教学总结，请关注出国留学网工作总结栏目。

　　一年级数学上册教学总结一

　　一、学生基本情况

　　本班学生共xx人，绝大部分上课能够专心听讲，积极思考并回答老师提出的问题，下课能够按要求完成作业，具有良好的学习习惯。但是也有一部分学生的学习习惯较差，有的上课注意力不集中，思想经常开小差，纪律性不强，以致学习成绩较差，为了激发学生的数学学习兴趣，更好的培养学生[此文转于出国留学网]的科学世界观，针对本班的实际情况，对本学期的教学情况做如下总结，以利今后更好的上好这门课。

　　二、主要成绩和经验

　　1、认真钻研教材、精心备课，充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。

　　2、针对学生的差异和年龄特点，对学生进行了各方面的教育，使学生的知识、能力有了较大提高。

　　3、本学期我对学生注重加强了思想教育，培养了良好的学习习惯，培养自我检查的能力。

　　4、使学生学好数学知识，在教学中重点做到精讲多练，重视运用教具、学具和电化教学手段。认真备好每一节课。

　　5、加强了对后进生的辅导，使本学期大部分学生掌握了知识、技能，他们的学习有了不同程度的进步和提高。

　　6、通过练习课的精心设计，使学生掌握知识，形成技能，发展智力。所以我认真上好练习课，讲究练习方式，提高练习效率。

　　7、重视了与家庭教育相配合，通过家访、家长会等不同方式，与家长密切联系，对个别学生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上，使他们有了明显的进步和提高。

　　8、注重培养了学生的学生习惯，针对这一方面，本学期重点抓了学生，每做一件事情，每做一道题，要求学生要有耐心，培养了认真做好每一件事的好习惯。

　　9、通过一些活动，统计、数据等对学生进行了爱国教育，是学生有了为祖国为中华民族努力学习的精神。

　　三、存在的不足之处

　　1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业完成质量不高。

　　2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在:学生家庭的不配合，实践性家庭作业的督导不力，孩子学习差。

　　3、也有少数学生，智商较低，接受能力差，造成成绩欠理想。

　　四、今后努力方向和设想:针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点:

　　1、结合教材的内容，充分利用直观、电化教学手段，精心备课，面向全体学生教学，抓牢基础知识，搞好思想教育工作。精心上好每此文转自出国留学网一节课，注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。

　　2、及时辅导落后生，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。注重学生各种能力和习惯的培养。

　　3、及时家访，争取家长配合抓好学生的学习。

　　一年级数学上册教学总结二

　　本学期，我担任一年级的数学教学工作。学生刚刚入学，学习习惯还未养成，再加上家庭及学生智力的差异，我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生[此文转于出国留学网]的学习习惯，引导学生参与学习...

　　大家都在为考试而准备着，小编为大家带来了五年级数学上册期中试卷，喜欢的朋友可以关注我们出国留学网。

　　五年级数学上册期中试卷带答案

　　时间：90分钟 总分120分

　　一、 填空。(每空1分，共23分)

　　1. 7.8×5表示( )，

　　4.6×0.25表示( )。

　　2. 8.7×2.56的积有( )小数，0.325×0.8的积有( )位小数。

　　3. 4.248248……是( )小数，循环节是( )，保留两位小数是( )

　　4. 一个两位数，如果用“四舍五入”法把它精确到0.1，它的近似值是7.0，那么这个两位数最大是( )，最小是( )。

　　5.比较大小

　　0.58×0.99 ○ 0.58 0.84 ○ 0.84÷0.35

　　0÷3.35 ○ 0 6.79÷1 ○ 6.79

　　6、根据28×15=420，直接写出下列算是的结果：2.8×1.5=( )、0.28×150=( )、0.28×1.5=(　　　)、0.028×0.15=(　　　)

　　7.军军今年a岁，爸爸的年龄比他的5倍多3岁，爸爸今年( )岁

　　8.长方形有( )条对称轴，正方形有( )条对称轴。

　　9、王阿姨要将51千克茶叶装盒，每0.23千克装一盒，大约需要( )个盒子。

　　10、商店进了a个书包，平均每天售出m个，卖了5天，还剩( )个，如果a=198,m=31,那么还剩( )个。

　　二、选择题(每题2分，共12分。)

　　1、4.2÷0.8的商是5时，余数是( )。

　　A、2 B、0.2 C、20

　　2、下面0.989898， 3.010010001……， 2.33中，无限小数有( )个。

　　A、1 B、2 C、3

　　3、大于2.1小于2.9的小数有( )个

　　A、7 B、8 C、无数

　　4、0.4998保留二位小数是( )

　　A、0.49 B、0.50 C、0.54

　　5、下面图形中，不是轴对称图形的是( )

　　A、等腰三角形 B、正方形 C、长方形 D、平行四边形

　　6、小梅今年a岁，比妈妈小25岁，妈妈去年( )岁。

　　A.25+a B.a-25 C.24+a

　　三、 判断题(每题2分 共12分。)

　　1.a2=2a ( )

　　2.在近似值3,3.0,3.00中大小相等，意义相同。 ( )

　　3. 1.25×8÷1.25×8=1 ( )

　　4.在a÷b中，a，b可以为任意数。 ( )

　　5.一个非零数的1.2倍一定大于这个数...

　　对于不同年级的教学计划，教师们可是要用心的去编制了!下面是出国留学网小编网络整理的五年级数学上册教学计划以供大家学习参考。更多五年级数学上册教学计划请关注出国留学网工作计划栏目!

　　五年级数学上册教学计划一

　　一、本册教学目标和总要求：

　　1、让学生经历探索数的有关特征的活动，认识自然数，认识倍数和因数，会找一个数的倍数和因数。知道质数、合数。知道2、3、5的倍数的特征。知道奇数和偶数。能根据解决问题的需要，收集有用的信息，进行归纳、类比与猜测，发展初步合情推理的能力。

　　2、让学生经历探索平行四边形、三角形、梯形面积计算方法的过程，能运用计算的方法解决生活中一些简单的问题。认识组合图形、并会运用不同的方法计算组合图形的面积;;能估计不规则图形的面积大小，并能用不同方法计算面积。

　　3、学生将进一步理解分数的意义。认识真分数、假分数与带分数，理解分数与除法的关系，会进行分数的大小比较。知道公倍数和公因数，能找出两个自然数的最小公倍数和最大公因数，会正确进行约分和通分。学生能理解异分母分数加减法的算理，并能正确计算。能理解分数加减法混合的顺序，并能正确计算。能把分数化成有限小数，也能把有限小数化成分数。

　　4、让学生知道分数表示可能性的形式，并能根据所给定的条件，用分数表示可能性大小的程度;能按指定可能性大小的条件，设计相关的方案。

　　二、教材概况：

　　本册教材从四个方面编排：

　　一、数与代数：包括第一单元“倍数与因数”、第三单元“分数” 第四单元“分数加减法”。

　　二、空间与图形：包括第二单元“图形的面积(一)”、第五单元“图形的面积(二)

　　三、统计与概率：包括第六单元“可能性的大小”。

　　四、综合应用的内容整合数与代数、空间与图形和统计与概率三个领域内容分散编排。

　　三、学生知识现状简析：

　　五年级同学步入小学高年级学习，随着知识难度、知识量的加大，加之学生比较好动，欠仔细认真，两极分化较严重，尤其是计算基础较差，熟练程度不够。因此，备课时应注意优等生与差生的具体的情况，做到有的放矢。另外更要注意面向全体，让学生学得扎实，既要掌握基础知识，也要学会学习方法，更要养成各种优良的习惯。特别要注意思维能力、创新意识、实践能力的培养。

　　四、完成教学任务提高教学质量的方法措施：

　　1、注重因材施教，进一步做好提优补差工作。让学优生和学困生结对，达到手拉手同进步的目的。

　　2、注意加强数学与实际生活联系，让学生在活动中解决数学问题，感受、体验理解数学。

　　3、加强教研活动，以教学改革促进教学质量的提高，同时注重与邻近学校同年级数学教师的交流，做到取长补短。

　　五年级数学上册教学计划二

　　一、班级学生情况分析

　　我所任教的五年级班共有学生xx人。一部分的学生学习态度端正，有着良好的学习习惯，空间观念较强。上课时都能积极思考，主动、创造性的进行学习。但从上学年的知识质量验收的情况看，学生的存在明显的两极分化，后进生的面还是大，针对这些情况，本学年在重点抓好基础知识教学的时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作...

　　第七单元：数学广角

　　“鸡兔同笼”问题

　　单元目标：

　　1、知识与技能

　　(1)、了解“鸡兔同笼”问题，感受古代数学问题的趣味性。

　　(2)、尝试用不同的方法解决“鸡兔同笼”问题，并使学生体会代数方法的一般性。

　　2、过程与方法

　　解决“鸡兔同笼”问题可用猜测、列表、假设或方程解等方法。

　　3、情感、态度与价值观

　　(1)、培养学生的逻辑推理能力。

　　(2)让学生体会到数学问题在日常生活中的应用。

　　单元重难点：

　　尝试用不同的方法解决“鸡兔同笼”问题。

　　一课时：“鸡兔同笼“问题

　　教学目标：

　　1、通过学生对一些日常生活中的现象的观察与思考，从中发现一些特殊的规律。

　　2、通过猜测、列表、假设或方程解等方法，解决“鸡兔同笼”问题。

　　3、通过本节课的学习，知道与“鸡兔同笼”有关的数学史，对学生进行数学文化的熏陶和感染。

　　教学重点：

　　尝试用不同的方法解决“鸡兔同笼”问题。

　　教学难点：

　　通过对一些日常生活中的现象的观察与思考，从中发现一些特殊的规律。

　　教学准备：

　　故事视频、探讨表格。

　　教学过程

　　一、故事引入

　　教师：在我国古代流传着很多有趣的数学问题，“鸡兔同笼”就是其中之一。这个问题早在1500多年前人们就已经开始探讨了。

　　出示题目：今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何?(笼子里有若干只鸡和兔。上面数，有35个头，下面数，有94只脚。鸡和兔各有几只?)

　　二、探究新知

　　1、教学例1：笼子里若干只鸡和兔。从上面数有8个头，从下面数有26只脚。鸡和兔各有几只?

　　让学生以两人为一组讨论。

　　汇报讨论的结果。

　　(1)、列表：

　　鸡 8 7 6 5 4 3

　　兔 0 1 2 3 4 5

　　脚 16 18 20 22 24 26

　　(2)、假设法：

　　假设笼子里都是鸡，那么就是8×2=16(只)脚，这样就比题目多26-16=10(只)脚。

　　因为刚才是把兔子当成鸡，一只兔子少算两只脚，那么多出的10只脚就有10÷2=5(只)兔子。

　　因此，鸡就有：8-5=3(只)

　　(3)、用方程解：

　　解：设鸡有x只，那么兔就有(8-x)只。

　　根据鸡兔共有26只脚来列方程式

　　2x+(8-x)×4=26

　　2x+8×4-4x=26

　　32-26=4x-2x

　　2x=6

　　x=3

　　8-3=5(只)

　　2、小结解题方法：

　　教师：以上三种解法，哪一种更方...

　　还在为期中考试而烦恼么?来看下我们为您准备的复习题吧，小编为大家带来了六年级数学上册期中调研试卷，喜欢的朋友可以关注我们出国留学网。

　　六年级数学上册期中调研试卷

　　时间：60分钟 分值：100分

　　一、认真思考，正确填写。(每空1分，共32分)

　　1.45 时=( )分 450立方米=( )立方分米

　　9.04立方分米=( )毫升

　　2.在○里填上>、<或=。

　　56 ×4○ 56 9÷23 ○ 9 38 ÷ ○ 38 25× ○ 25÷10×7

　　3. ×( )( ) = ×( )( ) = ÷( )( ) = +( )( ) =( )( ) - =1

　　4.把一根长96厘米的铁丝焊接成一个正方体框架。把这个正方体框架用硬纸围成一个正方体，它的体积是( )立方厘米。

　　5. 32是(　　 )的 ;比20千克多 是( 　　 )千克。

　　6. 13 的倒数是( )，1.25的倒数是( )，1的倒数是( )。

　　7.一根绳子长8米，用去14 ，用去( )米，还剩总长的( )( ) ，如果再用去14 米，还剩( )米。

　　8. 红糖的34 与白糖的13 相等，已知白糖有36千克，红糖有( )千克。

　　9. 一个长方形宽与长的比是2∶3。如果这个长方形的宽是24厘米，长( ) 厘米;如果长是12厘米，宽是( )厘米。

　　10.把两个棱长1分米的正方体拼成一个长方体。这个长方体的表面积是( )平方分米，体积是( )立方分米。

　　11.把8克白糖完全溶解在40克水中，白糖与水的质量比是( )：( )。白糖与糖水的质量比是( )：( )，比值是( )。

　　12.永新面粉厂 小时加工面粉 吨。照这样计算，1小时能够加工面粉( )吨，加工1吨面粉要( )小时。)

　　13.小明的书架上放着一些书，书的本书在100到150本之间，其中 是故事书， 是科技书，书架上放着( )本书。

　　二、反复权衡，慎重选择。(每题1分，共5分)

　　1.一张长方形纸长40厘米，宽8厘米，把它对折、再对折。打开后，围成一个高8厘米的长方体的侧面。如果要为这个长方体配一个底面，面积是 ( )。

　　A.320平方厘米 B.100平方厘米 C.80平方厘米

　　2.把8︰15的前项增加16，要使比值不变，后项应该( )。

　　A、加16 B、乘16 C、加30 D、乘2

　　3.已知a的 等于b的45 (a、b均不为0)，那么( )。

　　A、a=b B、 a 〉b C、 b〉a

　　4.两根钢管的长度相等，第一根用去14 ，第二根用去14 米，则两根钢管剩下的长度相比，( )。

　　A、第一根长 B、第二根长 C、一样长 D、无法比较

　　5.一个正方体的棱长扩大2倍，它的体积扩大( )倍。

　　【二年级数学上册期中试卷】

　　一、直接写得数：(20分)

　　18+6= 68+2= 7+16= 58-7=

　　43-10= 84+5= 18+4= 58-20=

　　23+20= 21+8= 33-8= 75-15=

　　13+7= 68-36= 55+15= 67-17=

　　80-20= 62-42= 22+18= 99+1=

　　二、用竖式计算：(15分)

　　37+25= 51-24= 73-39=

　　69-(23+17)= 67-25+13= 42+18-21=

　　三、简便运算：(6分)

　　69-(19+17) 83-(23+18)

　　四、填空题：(15分)

　　1、米和厘米都是( )单位，米可以用( )表示，厘米可以用( )表示。

　　2、一把三角板上有( )个直角。

　　3、2米=( )厘米 400厘米=( )米

　　4、在括号里填上适当的长度单位：

　　一根跳绳长2( ) 小明身高1( )20( )

　　小丽的大姆指宽约1( ) 一棵大树高约10( )

　　5、在○里填上“<”“>”或“=”

　　35+50○35+5 32+28○60

　　23厘米○23米 30厘米+70厘米○100米

　　五、画一画：(6分)

　　1、画一条5厘米长的线段。

　　2、画出一个锐角。

　　六、是非题：(对的打“√”，错的打“×”)(5分)

　　1、笔算减法要从个位减起。( )

　　2、直角比锐角大。( )

　　3、比55少5的数是50。( )

　　4、角的两条边越短，角就越小。( )

　　5、一本书厚2米。( )

　　七、数数下面的图形内有多少个角。(5分)

　　( )个 ( )个 ( )个 ( )个 ( )个

　　八、解决决问题：(共28分)

　　1、我家有30只白兔，黑兔比白兔多18只。黑兔有多少只?(4分)

　　2、二(1)班有46人，二(2)班有53人，二(1)班比二(2)班少多少人?(4分)

　　3、小明有65元，买一支铅笔花了17元，他还剩多少元?(5分)

　　4、车上原来有57人，下来了25人后，又上去了28人，现在有多少人?(5分)

　　5、一共有92个南瓜，林大爷运走了50个，李叔叔又运走了36个，还剩多少个?(5分)

　　6、小清出生时妈妈28岁，今年小清13岁，妈妈今年多少岁?(5分)