c语言体会

　　心得体会是每个人都会遇到的，我们在学习中工作中活动中都会有自己的感悟，跟我们一起把自己的感悟记录下来吧，以下《C语言社会实践心得体会范文》由出国留学网心得体会频道为您精心提供。

　　在科技高度发展的今天，计算机在人们之中的作用越来越突出。而c语言作为一种计算机的语言，我们学习它，有助于我们更好的了解计算机，与计算机进行交流，因此，c语言的学习对我们尤其重要。

　　在这个星期里，我们专业的学生在专业老师的带领下进行了c语言程序实践学习。在这之前，我们已经对c语言这门课程学习了一个学期，对其有了一定的了解，但是也仅仅是停留在了解的范围，对里面的好多东西还是很陌生，更多的在运用起来的时候还是感到很棘手，毕竟，万事开头难嘛。

　　由于时间的关系，我们的这次实践课程老师并没有给我们详细的介绍，只是给我们简单的介绍了几个比较重要的实际操作。包括了程序模块处理.简单界面程序.高级界面程序.程序的添加修改.用程序做一元线性回归处理以及用c语言程序来画粒度分布图等这几样比较重要的时间操作。

　　上机实验是学习程序设计语言必不可少的实践环节，特别是c语言灵活、简洁，更需要通过编程的实践来真正掌握它。对于程序设计语言的学习目的，可以概括为学习语法规定、掌握程序设计方法、提高程序开发能力，这些都必须通过充分的实际上机操作才能完成。

　　学习c程序设计语言除了课堂讲授以外，必须保证有不少于课堂讲授学时的上机时间。因为学时所限，课程不能安排过多的统一上机实验，所以希望学生有效地利用课程上机实验的机会，尽快掌握用c语言开发程序的能力，为今后的继续学习打下一个良好的基础。为此，我们结合课堂讲授的内容和进度，安排了12次上机实验。课程上机实验的目的，不仅仅是验证教材和讲课的内容、检查自己所编的程序是否正确，课程安排的上机实验的目的可以概括为如下几个方面：

　　1.加深对课堂讲授内容的理解

　　课堂上要讲授许多关于c语言的语法规则，听起来十分枯燥无味，也不容易记住，死记硬背是不可取的。然而要使用c语言这个工具解决实际问题，又必须掌握它。通过多次上机练习，对于语法知识有了感性的认识，加深对它的理解，在理解的基础上就会自然而然地掌握c语言的语法规定。对于一些内容自己认为在课堂上听懂了，但上机实践中会发现原来理解的偏差，这是由于大部分学生是初次接触程序设计，缺乏程序设计的实践所致。

　　学习c语言不能停留在学习它的语法规则，而是利用学到的知识编写c语言程序，解决实际问题。即把c语言作为工具，描述解决实际问题的步骤，由计算机帮助我们解题。只有通过上机才能检验自己是否掌握c语言、自己编写的程序是否能够正确地解题。

　　通过上机实验来验证自己编制的程序是否正确，恐怕是大多数同学在完成老师作业时的心态。但是在程序设计领域里这是一定要克服的传统的、错误的想法。因为在这种思想支配下，可能你会想办法去"掩盖"程序中的错误，而不是尽可能多地发现程序中存在的问题。自己编好程序上机调试运行时，可能有很多你想不到的情况发生，通过解决这些问题，可以逐步提高自己对c语言的理解和程序开发能力。

　　2.熟悉程序开发环境、学习计算机系统的操作方法

　　一个c语言程序从编辑、编译、连接到运行，都要在一定的外部操作环境下才能进行。所谓"环...

　　在你进行的课程设计当中，有没有一些实训的体会和感悟呢？把它写出来吧。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“c语言课程设计总结心得体会最新”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　　c语言课程设计总结心得体会最新（一）

　　课程设计是培养学生综合运用所学知识，发现，提出，分析和解决实际问题，锻炼实践能力的重要环节，是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程.随着科学技术发展的日新月异，当今计算机应用在是生活中可以说得是无处不在。因此作为二十一世纪的大学来说掌握计算机开发技术十分重要的。

　　我的题目是文章处理系统的设计，对于我们这些新手来说，这是很大的考验，我一千次一万次的问自己，怎么才能找到课堂所学与实际应用的最佳结合点？怎么才能让自己的程序在篇幅上简单，在使用价值上丰富？怎样让自己的业余更靠近专业？怎样让自己的计划更具有序性，而不会忙无一用？机会是老师，学校，以及无数代教育工作者给的，而能力是自己的，耐性是需要的。

　　经过自己的琢磨，听取了师姐，师兄们的建议，还查阅了很多书籍，才做到了心中有数，才了解了C语言课程设计的真正用意--培养自学能力，养成程序编辑的好习惯。我从来不相信车到山前必有路的说法，认为那只是懒惰者自寻懒惰的借口，我要积极，要把握，要努力。

　　回顾起此次课程设计，至今我仍感慨颇多，的确，从从拿到题目到完成整个编程，从理论到实践，在整整半个学期的日子里，可以学到很多很多的的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。

　　在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做的`，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，比如说结构体……通过这次课程设计之后，一定把以前所学过的知识重新温故。

　　这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多编程问题，最后在郭老师的辛勤指导下，终于游逆而解。同时，在郭老师的身上我学得到很多实用的知识，在次我表示感谢！同时，对给过我帮助的所有同学和各位指导老师再次表示忠心的感谢

　　在课程设计过程中，我学到了很多人生的哲理，懂得怎么样去制定计划，怎么样去实现这个计划，并掌握了在执行过程中怎么样去克服心理上的不良情绪，黑夜过去了，我们收获的是黎明。

　　在本次实践中，给我印象最为深刻的是在文件删除程序的`编译过程中，先有我的各个子程序都已经编辑成功，那么这最后的程序就将是我成功的关键。老天不会让我太过顺利，他在这最后的时刻设置的障碍，是要考验我的能力，他要置我于死地？在这个问题的解决上，我打了退堂鼓，我不能忍受长时间的无功而反，时间正在消磨我的意志。没有了柳暗花明的一天，那么我怎么能说经受住了考验？谢谢老师的那句话，她说：人力有所不能及，然而，人的精神是不会败倒的。我鼓起勇气，到处问，到处查资料，黄天不负有心人，在一篇文章上，终于看到了我所特别要求的函数，我实现了组合是关键的理论。不得不说这是精神的胜利，是永不言败的精神让我的程序重见天日。谢谢给我指点迷津的老师。

　　x月x日，我们的课程设计结束了，但是它留给我的印象是不可磨灭的。无论我以后会不会涉及到C语言程...

　　出国留学网计算机等级考试栏目整理“计算机二级C语言高频考点：C语言基本知识”希望可以帮到广大考生，了解更多讯息，请继续关注我们网站的更新!

　　计算机二级C语言高频考点：C语言基本知识

　　【考点1】C程序

　　C语言程序结构有三种: 顺序结构 , 循环结构(三个循环结构), 选择结构(if 和 switch)

　　【考点2】main函数

　　每个C语言程序中main 函数是有且只有一个。读程序都要从main()入口, 然后从最上面顺序往下读(碰到循环做循环,碰到选择做选择)。

　　【考点3】存储形式

　　计算机的数据在电脑中是以二进制的形式保存。最低的存储单元是bit(位)，位是由为 0 或者1构成。 byte 是指字节, 一个字节 = 八个位。数据存放的位置就是它的地址。

　　【考点4】注释

　　是对程序的说明，可出现在程序中任意合适的地方，注释从“/*”开始到最近一个“*/”结束，其间任何内容都不会被计算机执行，注释不可以嵌套。

　　【考点5】书写格式

　　每条语句的后面必须有一个分号，分号是语句的一部分。一行内可写多条语句，一个语句可写在多行上。

　　【考点6】标识符

　　合法的用户标识符考查：

　　合法的要求是由字母，数字，下划线组成。有其它元素就错了。

　　并且第一个必须为字母或则是下划线。第一个为数字就错了。

　　C语言标识符分如下3类

　　(1)关键字。它们在程序中有固定的含义，不能另作他用。如int、for、switch等。

　　(2)预定义标识符。预先定义并具有特定含义的标识符。如define、include等。

　　(3)用户标识符。用户根据需要定义的标识符，符合命名规则且不与关键字相同。

　　关键字不可以作为用户标识符号。main define scanf printf 都不是关键字。迷惑你的地方If 是可以做为用户标识符。因为If 中的第一个字母大写了，所以不是关键字。

　　【考点7】实型数据

　　实型数据的合法形式：小数形式和指数形式。掌握判定指数形式合法性。

　　2.333e-1 就是合法的，且数据是2.333×10-1。

　　考试口诀：e 前e 后必有数，e 后必为整数。

　　【考点8】字符

　　字符数据的合法形式:：

　　'1' 是字符占一个字节，"1"是字符串占两个字节(含有一个结束符号)。

　　'0' 的ASCII 数值表示为48，'a' 的ASCII 数值是97，'A'的ASCII 数值是65。

　　字符型和整数是近亲：

　　char a = 65 ;

　　printf...

　　计算机二级考试就要开始咯，赶快复习起来吧，出国留学网竭尽全力为各位同学准备了“计算机二级C语言2017辅导讲义：C语言基本知识”，希望对各位考生有帮助。

　　C语言基本知识

　　【考点1】C程序

　　C语言程序结构有三种: 顺序结构 , 循环结构(三个循环结构), 选择结构(if 和 switch)

　　【考点2】main函数

　　每个C语言程序中main 函数是有且只有一个。读程序都要从main()入口, 然后从最上面顺序往下读(碰到循环做循环,碰到选择做选择)。

　　【考点3】存储形式

　　计算机的数据在电脑中是以二进制的形式保存。最低的存储单元是bit(位)，位是由为 0 或者1构成。 byte 是指字节, 一个字节 = 八个位。数据存放的位置就是它的地址。

　　【考点4】注释

　　是对程序的说明，可出现在程序中任意合适的地方，注释从“/*”开始到最近一个“*/”结束，其间任何内容都不会被计算机执行，注释不可以嵌套。

　　【考点5】书写格式

　　每条语句的后面必须有一个分号，分号是语句的一部分。一行内可写多条语句，一个语句可写在多行上。

　　【考点6】标识符

　　合法的用户标识符考查：

　　合法的要求是由字母，数字，下划线组成。有其它元素就错了。

　　并且第一个必须为字母或则是下划线。第一个为数字就错了。

　　C语言标识符分如下3类

　　(1)关键字。它们在程序中有固定的含义，不能另作他用。如int、for、switch等。

　　(2)预定义标识符。预先定义并具有特定含义的标识符。如define、include等。

　　(3)用户标识符。用户根据需要定义的标识符，符合命名规则且不与关键字相同。

　　关键字不可以作为用户标识符号。main define scanf printf 都不是关键字。迷惑你的地方If 是可以做为用户标识符。因为If 中的第一个字母大写了，所以不是关键字。

　　【考点7】实型数据

　　实型数据的合法形式：小数形式和指数形式。掌握判定指数形式合法性。

　　2.333e-1 就是合法的，且数据是2.333×10-1。

　　考试口诀：e 前e 后必有数，e 后必为整数。

　　【考点8】字符

　　字符数据的合法形式:：

　　'1' 是字符占一个字节，"1"是字符串占两个字节(含有一个结束符号)。

　　'0' 的ASCII 数值表示为48，'a' 的ASCII 数值是97，'A'的ASCII 数值是65。

　　字符型和整数是近亲：

　　char a = 65 ;

　　printf(“%c”, a); 得到的输出结果：a

　　printf(“%d”, a); 得到的输出结果：65

　　一般考试表示单个字符错误的形式：'65' "1"

　　字符是可以进行算术运算的，记住： '0'-0=48

　　大写...

　　2017年计算机等级考试已经结束，出国留学网为考生们整理了2018年计算机二级考试《C语言》考点，希望能帮到大家，想了解更多资讯，请关注我们，小编会第一时间更新哦。

　　2018年计算机二级考试《C语言》考点：C语言基础知识

　　【考点1】C程序

　　C语言程序结构有三种: 顺序结构 , 循环结构(三个循环结构), 选择结构(if 和 switch)

　　【考点2】main函数

　　每个C语言程序中main 函数是有且只有一个。读程序都要从main()入口, 然后从最上面顺序往下读(碰到循环做循环,碰到选择做选择)。

　　【考点3】存储形式

　　计算机的数据在电脑中是以二进制的形式保存。最低的存储单元是bit(位)，位是由为 0 或者1构成。 byte 是指字节, 一个字节 = 八个位。数据存放的位置就是它的地址。

　　【考点4】注释

　　是对程序的说明，可出现在程序中任意合适的地方，注释从“/*”开始到最近一个“*/”结束，其间任何内容都不会被计算机执行，注释不可以嵌套。

　　【考点5】书写格式

　　每条语句的后面必须有一个分号，分号是语句的一部分。一行内可写多条语句，一个语句可写在多行上。

　　【考点6】标识符

　　合法的用户标识符考查：

　　合法的要求是由字母，数字，下划线组成。有其它元素就错了。

　　并且第一个必须为字母或则是下划线。第一个为数字就错了。

　　C语言标识符分如下3类

　　(1)关键字。它们在程序中有固定的含义，不能另作他用。如int、for、switch等。

　　(2)预定义标识符。预先定义并具有特定含义的标识符。如define、include等。

　　(3)用户标识符。用户根据需要定义的标识符，符合命名规则且不与关键字相同。

　　关键字不可以作为用户标识符号。main define scanf printf 都不是关键字。迷惑你的地方If 是可以做为用户标识符。因为If 中的第一个字母大写了，所以不是关键字。

　　【考点7】实型数据

　　实型数据的合法形式：小数形式和指数形式。掌握判定指数形式合法性。

　　2.333e-1 就是合法的，且数据是2.333×10-1。

　　考试口诀：e 前e 后必有数，e 后必为整数。

　　【考点8】字符

　　字符数据的合法形式:：

　　'1' 是字符占一个字节，"1"是字符串占两个字节(含有一个结束符号)。

　　'0' 的ASCII 数值表示为48，'a' 的ASCII 数值是97，'A'的ASCII 数值是65。

　　字符型和整数是近亲：

　　char a = 65 ;

　　printf(“%c”, a); 得到的输出结果：a

　　printf(“%d”, a); 得到的输出结果：65

　　一般考试表示单个字符错误的形式：'65' "1"

　　字符是可以进行算术运算的，记住： '0'-0=48...

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　　计算机二级考试C语言知识点：对C语言的深入探讨

　　【考点1】编译预处理

　　凡以#开头的这一行，都是编译预处理命令行，编译预处理不加分号，不占运行时间。宏替换仅是简单的文本替换，如#define f(x) (x)*(x)和#define f(x) x*x替换f(2+2)时就有区别，前者展开为(2+2)*(2+2)，后者为2+2*2+2。

　　如果源文件f2.c中有#include"f1.c"可以理解为把源文件f1.c原样包含到f2.c中，使f1.c和f2.c融合到一起成为一个C程序编译。所以一个C程序必有主函数，但一个C源文件未必有主函数。

　　【考点2】标识符作用域

　　局部变量是在函数内或复合语句内定义的变量，作用域为定义它的函数内。局部变量有三种类型：自动auto，寄存器register和静态static。

　　自动变量随着函数的使用与否创建消失;寄存器变量分配在cpu中，没有内存地址;静态变量占用固定存储单元，在程序执行过程不释放，直到程序运行结束。

　　全局变量是在函数外定义的变量，作用域从定义它的位置到整个源文件结束为止，生存期为整个程序运行期间。全局变量都是静态变量。

　　【考点3】动态存储分配

　　malloc(size)用来创建size个字节的连续存储空间，返回值类型为void *型。malloc函数常用于动态创建链表结点，如int *p; p=(int *)malloc(sizeof(int));。

　　calloc(n,size)创建n个同一类型的连续存储空间，可以理解为n个malloc。

　　int *p; p=(int *) calloc (10，sizeof(int));。p指向首地址。

　　free(p)释放动态分配的存储单元。

　　【考点4】main函数的参数

　　还有main(int argc，char **argv) {}

　　这种含有参数的题目，是很呆板的题目。第一个参数是表示输入的字符串的数目，第二个参数是指向存放的字符串。

　　【考点5】函数指针

　　函数指针的用法(*f)()记住一个例子：

　　int add(int x, int y)

　　{....}

　　main()

　　{ int (*f)();

　　f=add;

　　}

　　赋值之后：合法的调用形式为

　　1、add(2，3);

　　2、f(2，3);

　　3、(*f)(2，3);