​辽宁加强艺术类专业考试招生工作问答

　　上海的考生注意了，上海教育考试院发布了艺术专业统考招生工作加强和改进的工作问答通知，请各位考生及时关注考试信息，下面是出国留学网小编为大家整理的“上海加强和改进普通高校艺术类专业考试招生工作问答”，可供各位考生参考。

上海加强和改进普通高校艺术类专业考试招生工作问答

　　1.本市加强和改进普通高校艺术类专业考试招生工作实施方案的出台背景？

　　普通高校（以下简称“高校”）艺术类专业考试招生是高校考试招生工作的重要组成部分，是选拔培养艺术专业人才的重要途径。

　　为深入贯彻党的二十大精神和《深化新时代教育评价改革总体方案》《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》要求，根据教育部《关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》（教学〔2021〕3号），为进一步促进教育公平、提高艺术类人才选拔水平，上海市教育委员会发布了《关于加强和改进本市普通高等学校艺术类专业考试招生工作的通知》（沪教委学〔2022〕51号）。市教育考试院发布了配套实施文件——《普通高等学校艺术类考试招生本科专业目录》和《2024年本市普通高校艺术类专业统一考试考试说明》。

　　2.如何推进本市艺术专业分类考试？

　　高校艺术类专业招生实行“文化素质+专业能力”的考试评价方式，其中文化素质使用高考文化课考试成绩，专业能力使用艺术专业能力考试成绩。艺术专业能力考试包括市级艺术类专业统考和高校校考，根据不同艺术专业人才选拔培养要求实行分类考试。市级艺术类专业统考由市教育考试院统一组织考试，高校校考由相关高校组织考试。

　　3.2024年起，本市艺术类专业统考科类有何变化？

　　自2024年起，本市艺术类专业统考科类主要有以下变化：

　　一是艺术类专业市级统考范围扩大。2024年，本市将增加舞蹈类、书法类专业市级统考（拟于2023年12月组织施行），基本实现艺术类专业市级统考全覆盖。高校艺术类专业招生原则上应对市级统考成绩提出明确要求。

　　二是根据教育部文件要求，自2024年起，艺术史论、戏剧影视文学、艺术管理、非物质文化遗产保护、戏剧学、电影学、戏剧影视文学、广播电视编导、影视技术等高校艺术类专业，直接依据考生高考文化课成绩、参考考生综合素质评价进行择优录取。为此，本市自2024年高考起将不再组织对应戏剧影视文学、广播电视编导等相关专业的编导类专业统考（即2023年底的本市艺术类专业统考中将不再开设编导类统考）。

　　三是自2024年起，本市艺术类专业统考类别为以下6类：音乐类（包括音乐教育、音乐表演-声乐、音乐表演-器乐3个方向）、舞蹈类、表（导）演类（包括戏剧影视表演、服装表演、戏剧影视导演3个方向）、播音与主持类、美术与设计类、书法类。具体专业目录、统考科类、考试科目和考试分值等详见各统考类别的考试说明、《普通高等学校艺术类考试招生本科专业目录》和《普通高等学校艺术类本科招生专业与本市统考科类对应关系一览表》。

　　4.2024年起，在本市艺术类批次平行段采用统考成绩的艺术类专业如何开展投档录取？

　　对于在平行段以市级专业统考成绩作为专业考试成绩的艺术类专业，在考生满足高考文化课成绩和市级专业统考...

对山西省2024年实施的加强和改进艺术类专业考试招生工作实施办法有疑问的朋友看过来，关于此实施办法的相关问题解答内容已整理如下，有疑问的朋友来看看吧！下面是出国留学网整理的“山西省加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作问答”，欢迎大家参考阅读。

山西省加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作问答

　　一、我省加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的背景是什么？

　　普通高等学校艺术类专业考试招生是高校考试招生工作的重要组成部分，是选拔培养艺术专业人 才的重要途径。为深化我省高校艺术类专业考试招生改革，根据《教育部关于进一步加强和改进普通 高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》（教学〔2021〕3号）要求，到2024年基本实现艺术 类省级统考全覆盖、提高文化成绩要求、严控高校校考范围，形成促进公平、科学选才、监督有力的 艺术人才选拔评价体系。2022年1月我省制定了《关于加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生 工作实施方案》（晋招委〔2022〕1号）。

　　二、我省加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生的指导思想和总体目标是什么？

　　我省加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生的指导思想是以习近平新时代中国特色社会主 义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，加强党的领导，落实立德树人根本任务，适应经济社会发展 需要，进一步加强和改进高校艺术类专业考试招生工作，推动构建引导学生德智体美劳全面发展的艺 术人才选拔评价体系，为全方位推动高质量发展提供人才支撑。 总体目标是到2024年建立以统一高考为基础、省级专业考试（下称省级统考）为主体，依据高 考文化成绩、专业考试成绩，参考学生综合素质评价，分类考试、综合评价、多元录取的高校艺术类 专业考试招生制度，基本形成促进公平、科学选才、监督有力的艺术人才选拔评价体系。

　　三、我省高校艺术类专业考试招生采取何种方式？

　　高校艺术类专业招生实行“文化素质+专业能力”的考试评价方式，文化素质使用高考文化课考试 成绩，专业能力使用艺术专业能力考试成绩。艺术专业能力考试包括省级统考、省级联考和高校校 考，省级统考和省级联考由省统一组织考试，高校校考由相关高校组织考试。自2022年开始，我省 高校艺术类专业招生考试全面取消校考，采用省级联考的相关专业，过渡两年，2024年实现高校艺 术类专业省级统考全覆盖。

　　四、为何制定艺术类专业省级统一考试说明（试行）？

　　为完善省级统考科目和内容，推动各专业制定统一的考务规范和考试说明等，提高省级统考的科 学化、规范化水平。改进省级统考评分方式，加强评分管理，完善成绩呈现方式，增强考试的区分度，满足不同层次、类型高校选拔需要。加强省级统考组织管理，确保考试安全。根据教育部印发 《普通高等学校艺术类本科专业省级统一考试工作规范（试行）》要求，制定《山西省普通高等学校 艺术类专业省级统一考试说明（试行）》，2024年起在普通高等学校艺术类专业考试招生工作中施 行。

　　五、我省高校艺术类专业考试采取何种招生录取办法？

　　我省高校艺术类专业考试...

辽宁省教育相关部门为进一步加强和改进2024年辽宁省艺术类专业考试招生工作，特发布了相关招生工作实施方案，完整的方案内容如下，辽宁考生来看看吧！下面是出国留学网整理的“辽宁省关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作实施方案（试行）”，欢迎大家参考阅读。

辽宁省关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作实施方案（试行）

　　为深入贯彻党的二十大精神，落实全国教育大会精神和《深化新时代教育评价改革总体方案》《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，构建高质量艺术类专业人才选拔评价体系，有效促进科学选才与公平公正的有机结合，根据《教育部关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》等文件规定，进一步深化艺术类专业考试招生改革，改进艺术类专业考试方式，规范和加强艺术类专业考试招生工作，结合我省实际，制定本工作方案。

　　一、总体要求

　　以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，加强党的领导，落实立德树人根本任务，遵循教育规律、适应经济社会发展需要。坚持育人为本，坚持正确育人导向，践行社会主义核心价值观，落实“五育”并举，增强文化自信，从有利于促进学生健康发展、高校科学选拔人才、维护教育公平出发，适应全面建设社会主义现代化国家对高素质艺术人才的需要，深化考试内容改革，改进考试方式，完善评价标准。依据高考文化课成绩、专业考试成绩，参考学生综合素质评价，分类考试、综合评价、多元录取的高校艺术类专业考试招生制度，注重学生综合素质，为建成文化强国、教育强国提供人才支撑。

　　二、主要内容

　　高校艺术类专业招生实行“文化素质+专业能力”的考试评价方式，文化素质使用高考文化课考试成绩，专业能力使用艺术专业考试成绩。艺术专业考试分为省级招生考试机构统一组织的专业考试（以下简称省统考）和招生院校组织的专业考试（以下简称校考）。

　　（一）文化课及艺术类专业考试

　　1.文化课统一考试

　　报考艺术类专业的考生须参加辽宁省组织的普通高等学校招生统一考试。根据《辽宁省人民政府关于印发辽宁省深化高等学校考试招生综合改革实施方案的通知》（辽政发〔2019〕9号）文件规定，辽宁省高考统一考试科目为语文、数学、外语3个科目和高中学业水平考试3个选择性考试科目（考生在选择3门选择性考试科目时，首先在物理和历史2门科目中自主选择1门作为首选考试科目，然后在化学、生物学、思想政治、地理4门科目中自主选择2门作为再选考试科目）。考生报考专业须符合高校相应招生专业选考科目要求。

　　考生须持有效居民身份证、文化课考试准考证按规定时间、要求参加考试。文化课统一考试时间另行通知。

　　2.艺术类专业省统考

　　我省艺术类专业省统考工作在辽宁省招考委统一领导下，由辽宁省招生考试办公室负责组织和监督，各市招考委、相关高校考点负责具体实施。省统考报名时间与高考报名时间一致，相关要求另行通知。

　　根据《辽宁省普通高等学校艺术类考试招生本科专业目录》（见附件1），对“组织专业能力考试的艺术类专业”，自2024年起我省分别在音乐类、舞蹈类、表（导）演类、播音与主持类、美术与设计类、书法类等6个科...

上海市教育委员会为加强改进上海市2024年高考艺术类专业考试招生工作特发布了相关通知，具体的通知内容已整理如下，下面是出国留学网整理的“上海市教育委员会关于加强和改进本市普通高等学校艺术类专业考试招生工作的通知”，欢迎上海考生参考阅读。

上海市教育委员会关于加强和改进本市普通高等学校艺术类专业考试招生工作的通知

　　各高等学校，各区教育局、后方基地教育处，市教育考试院：

　　为深入学习贯彻党的二十大精神和《深化新时代教育评价改革总体方案》《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，根据《教育部关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》（教学〔2021〕3号），进一步促进教育公平，提高艺术类人才选拔水平，现就加强和改进本市普通高等学校艺术类专业考试招生工作通知如下：

　　一、总体要求

　　（一）指导思想

　　以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，加强党的领导，落实立德树人根本任务，以有利于每一个学生的终身发展、有利于科学选拔和培养人才、有利于维护社会公平公正为基本出发点，按照国家总体要求，进一步加强和改进高校艺术类专业考试招生工作，推动构建更加公平公正、更加科学合理的艺术人才选拔评价体系，为建成文化强国、教育强国提供人才支撑。

　　（二）基本原则

　　着眼学生德智体美劳全面发展，遵循艺术教育发展规律和艺术人才成长规律，通过优化艺术类专业考试招生工作，促进学生终身发展。适应全面建设社会主义现代化国家对高素质艺术人才的需要，遵循科学的人才选拔与培养规律，建立科学合理的评价体系，促进一批拔尖艺术人才脱颖而出，培养造就具有扎实文化素质和专业基础的艺术人才。引导高校根据本校办学定位和艺术学科特点，完善选拔模式。把促进公平公正作为基本价值取向，健全制度机制，切实保障考试招生程序公开、结果公正、监督有力。

　　（三）改革目标

　　到2024年，基本建立以统一高考为基础、市级专业考试（以下简称“市级统考”）为主体，依据高考文化成绩、专业考试成绩，参考学生综合素质评价信息，分类考试、综合评价、多元录取的高校艺术类专业考试招生制度，基本形成促进公平、科学选才、监督有力的艺术人才选拔评价体系。

　　二、主要任务和举措

　　（一）推进高校艺术专业特色发展

　　1.明晰人才选拔培养定位。高校要根据不同专业人才培养特点和专业能力素质要求，结合办学实际，进一步找准办学定位，突出办学特色，构建与办学定位和特色相适应的艺术人才选拔培养体系，着力选拔培养德艺双馨的艺术人才。推进高校艺术类专业内涵发展，培养具有扎实文化素质和专业基础的艺术人才。推进高水平艺术院校艺术类专业培养具有丰厚文化底蕴、突出专业能力的拔尖艺术人才。

　　2.优化艺术学科专业布局。高校要紧密结合繁荣发展文化事业和文化产业对高素质艺术人才的需求，根据学校办学定位，综合考虑办学条件、师资队伍、毕业生就业状况等，进一步调整优化艺术类专业布局，合理安排招生计划。市教委将加强对所属高校艺术类专业招生规模和结构的宏观调控，加强对高校办学情况的评估指导，对社会需求不足、培养质量不高的专业予以调减或停止招生。

　　（二...

贵州省省招生委员会为进一步加强和改进艺术类专业考试招生工作，特制定并发布了艺术类专业考试的招生工作实施方案，详细的招生工作实施方案如下，贵州艺考生来看看吧！下面是出国留学网整理的“贵州省进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作实施方案”，供贵州考生参考阅读。

贵州省进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作实施方案

　　为进一步促进教育公平，提高艺术类人才选拔水平，根据《教育部关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》精神和相关要求，省招生委员会印发了《贵州省进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作实施方案》，现予以公布。

　　一、总体要求

　　按照“坚持育人为本、提高选拔质量、加强分类指导、确保公平公正”的原则，从有利于促进学生健康发展、科学选拔人才、维护教育公平出发，进一步加强和改进我省普通高等学校艺术类专业考试招生工作，以普通高等学校招生全国统一考试（以下简称高考）为基础、艺术类专业省级统一考试（以下简称省级统考）为主体，依据考生高考成绩以及高中学业水平选择性考试成绩（以下简称“文化总成绩”）、省级统考成绩，参考学生综合素质评价，建立分类考试、综合评价、多元录取的高校艺术类专业考试招生制度，基本形成促进公平、科学选才、监督有力的艺术人才选拔评价体系。

　　二、主要任务和措施

　　（一）推进高校艺术专业特色发展

　　1.明晰人才选拔培养定位，突出办学特色。高校要根据不同专业人才培养特点和专业能力素质要求，结合办学实际，进一步找准办学定位，突出办学特色，构建与办学定位和特色相适应的艺术人才选拔培养体系，着力选拔培养德艺双馨的艺术人才。推进高校艺术类专业内涵发展，培养具有扎实文化素质和专业基础的艺术人才。

　　2.优化艺术学科专业布局，合理安排招生计划。高校要紧密结合文化艺术事业及产业对高素质艺术人才的需求，根据学校办学定位，综合考虑办学条件、师资队伍、就业状况等因素，进一步调整优化艺术类专业布局，合理安排招生计划。对办学条件不具备、社会需求不足、培养质量不高的专业予以调减或停止招生。

　　（二）完善专业考试方式

　　3.不断提升省级统考水平和质量。在现行省级统考的基础上，进一步完善和调整省级统考科目和内容，提高省级统考的科学化、规范化水平。改进省级统考评分方式，加强评分管理，增强考试的区分度，满足不同层次、类型高校选拔需要。加强省级统考组织管理，确保考试安全。2024年起，戏剧影视文学、广播电视编导以及航空服务艺术与管理专业不再组织省级统考，省级统考分为美术与设计类、音乐类、舞蹈类、播音与主持类、表（导）演类、书法类六种统考类别，艺术类考生只能选择其中一种报考，不得跨类别兼报。其中，音乐类考生在音乐类（音乐表演）、音乐类（音乐教育）两个专业统考方向选择填报并允许兼报，音乐类考生的考试科目根据其选择的音乐类统考方向确定；表（导）演类考生在表演（戏剧影视表演）、表演（戏剧影视导演）、表演（服装表演）三个专业统考方向选择填报并允许兼报。

　　戏曲类专业的考试内容及考试形式按照教育部有关规定执行。

　　4.健全...

浙江省教育相关部门为进一步完善和加强浙江省艺术类专业考试招生工作，特制定并发布了招生工作事实方案，方案自2024年开始实施，详细的方案内容如下，下面是出国留学网整理的“浙江省进一步完善和加强普通高等学校艺术类专业考试招生工作实施方案”，供浙江考生参考阅读。