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《水浒传》六年级读后感700字

《水浒传》六年级读后感

  作者写的作品浓缩了伟人的智慧。我们在写读后感的时,能帮助我们进一步领悟该作品的内涵。看了我的作品读后感后,你是否也有和我一样的感触呢?以下是出国留学网编辑收集整理的“《水浒传》六年级读后感”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

《水浒传》六年级读后感【篇1】

  天空密布阴云,空气中已有了淡淡的潮气。我在温暖的书房中以最舒适的姿态阅读,窗外的阴霾并没有影响我的兴致。《水浒传》洁白的书页轻盈飘起,落下。烟波浩渺,水雾缭绕的景象渐渐浮现……

  由于洪太尉的失手,一百零八天罡地煞散入人间,化为一百零八名英雄好汉。官府压迫,朝廷陷害,逼得他们走上水泊梁山,落草为寇,开始了一场轰轰烈烈的农民斗争,可歌可泣,但替天行道,忠勇无畏的英雄却遭人陷害,最终惨死在奸佞的挑唆之中。可他们的英勇事迹,却被一代代人赞颂,传为佳话。

  本书深刻揭示了官逼民反的社会现实,奸佞当道的朝廷危机。梁山好汉的忠义之行值得赞扬,鲁达除暴安良,拳打镇关西,为金翠莲父女出了一口恶气,蒋门神强占酒店,武松大义凛然,为施恩雪恨,义夺快活林,李逵沂岭杀四虎,为被吃的母亲报仇……英雄事迹数不胜数,无不体现梁山好汉替天行道,忠勇双全的英雄本色。本书刻画人物极其传神,寥寥数笔,即描绘出栩栩如生的好汉形象,奸臣形象。情节曲折,跌宕起伏,引人入胜:林冲刺配沧州道,险些被害,多亏鲁智深及时相救;宋江、戴宗赴法场,命悬一线,这时梁山好汉及时赶到,劫法场拯救了宋江两人。许多经典片段值得我们细细品味:智取生辰纲、武松景阳冈打虎……它们如今已成人们口中相传,妇孺皆知的名篇,脍炙人口。

  文章中对正义进行了刻意地扭曲,对统治者地位夸大提升。正义的方腊农民起义被贬低化,而高俅、童贯等奸臣却被高尚化,合理化。如此却折射出农民苦不堪言的生活,朝廷混乱,皇帝昏庸,奸臣妄为,葬送了整个王朝,也葬送了梁山诸位好汉,轰轰烈烈的事迹终成过往云烟,随历史风云渐渐消散。

  窗外下雨了,淅淅沥沥的雨滴溅落在窗边。雨雾模糊了视线,但一幅浩荡水烟,风云暗涌的景象却渐渐清晰了……

《水浒传》六年级读后感【篇2】

  读了《水浒传》,一百零八个栩栩如生得英雄好汉形象在我地心目中不断高大起来。

  《水浒传》以农民斗争宋江起义为线索,艺术地再现了中国古代官逼民反得悲壮画卷,揭露了封建社会尖锐地阶级矛盾。同时,向我们展示了宋代地政治文化、民情风物等社会景观。并成功地塑造了宋江、鲁智深、林冲、李逵、武松等,一大批鲜明的梁山好汉形象。是一部气吞山河得英雄传奇故事,具有极高地艺术成就。

  读了《水浒传》,我深深地感受到:一个具有强烈正义感的人,就是一个精神高尚的人。古往今来有多少英雄好汉,舍生取义。他们为了正义,为了真理奋不顾身。因为强烈地正义感告诉他们,什么是不该做的,什么是值得用生命去奋斗地。一个没有正义感的人,是不会理解这些地。

  在今后地生活中,我要做到是非分明,积极伸张正义。在自己努力做好事地同时,尽力劝阻别人地不良行为,努力把自己打造成一个精神高尚的人。

《水浒传》六年级读后感【篇3】

  忠,是对自己的祖国,对自己身边的亲人,朋友尽心竭力。宋江在种种威逼利诱之下,仍然对自己的祖国忠心耿耿,这就是忠;林冲的妻子在林冲被逼上梁山之后,对高俅之子侮辱,宁死不屈,最终上吊自杀,这也是忠。

  义,包括了两个方面:一百...

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